走進生命的學問

走進生命的學問 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

周保鬆 七十年代初生於中國農村,1985年移民香港。香港中文大學哲學係畢業,英國倫敦政治及經濟學院博士。現於香港中文大學政治與行政學係任教,曾獲中文大學通識教育模範教學奬及校長模範教學奬。著有《小王子的領悟》(2016)、《政治的道德:從自由主義的觀點看》(2014)、《自由人的平等政治》(2010)、《相遇》(2008)、《政治哲學對話錄》(2004)等。

出版者:生活·讀書·新知三聯書店
作者:周保鬆
出品人:
頁數:273
译者:
出版時間:2017-1
價格:55.00
裝幀:精裝
isbn號碼:9787108058096
叢書系列:周保鬆作品
圖書標籤:
  • 周保鬆 
  • 政治哲學 
  • 哲學 
  • 人生 
  • 隨筆 
  • 教育 
  • 三聯 
  • 散文 
  •  
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周保鬆是香港中文大學的教師,研究政治哲學的學者。他把對哲學、人生與大學教育的種種思考寫下來,通過電子郵件發給學生,然後一起討論。這樣的交流,夜以繼日,經年堆疊,已有數十萬字。通過撰寫和閱讀這些文字,教師與學生兩者均獲得瞭超齣流俗之上的精神與信念的支持。

在書中周保鬆正麵迴答瞭下麵這些問題:作為一個自由人,能夠做齣自己的選擇,也必會做齣選擇,那麼,什麼是值得我們去追尋的?大學教育的目的是什麼,我們離開這個目的有多遠瞭?政治的本義是什麼,怎樣把個人的幸福和製度、政治生活融閤為一?公正,在我們的社會、我們認定的最重要價值中,占據什麼位置?作者不僅坐而言,而且起而行,他對個人成長和學術經曆的追述,有親切的體驗和感人的故事,讓書中的理念更具有可信的力量。此外,作者的哲學啓濛老師陳特在癌癥病故前,與他做瞭五次長談,分彆關於幸福和意義等終極問題。陳特一生罕有著述,書中這五篇對談讓我們認識瞭這位仁厚的智者。

具體描述

讀後感

評分

周保松的随笔集《走进生命的学问》,是周老师对于个体之心灵、独立之人格、反省之精神、批评之态度的多重追寻。贯穿全书的,是周老师作为一名教师和学者对理想的坚持,对物欲横流社会的鞭挞,及对正义的不懈追求。即在严谨的分析哲学之外,呈现出一种至情至性的理想主义气质,...  

評分

周保松老师的这本书的文字,很朴实,假如你对外界都自以为是,你当然觉得这本书迂腐不堪,可能觉得人现实点更重要。这是很多人都会这样想的想法,至少在我观察来看是。 我进大学前其实一些预想是成真的,觉得这四年的启动都是靠自己,有时间就有翻盘的可能,就有为自己存有...

評分

读《走进生命的学问》 去年十月我得了一本书,名为《走进生命的学问》,出自周保松老师。当时坐在回京的火车上,伴随着咣咣当当的行路声,开始和作者一起思考:我们怎样才能活好自己的人生? 这个问题看似简单,实甚难回答,没有谁能保证自己的人生是毫无遗憾的,在各种...  

評分

之前读周先生书中的这段话,颇有触动,情理上通得快(就像许多读过的书那样)——却唯独缺少了足够分量的生命体验,浮而无根,“隔”。到稍有些历练,出于惯性和惫懒,潜意识里不肯亦不愿,或者,是出于惧怕,自欺欺人堂皇地供奉之。生铁已烧至通红——现实中的困顿、迷惑、挣...  

評分

这本书无用,没有什么实质的内容,甚至有点杞人忧天的感觉,可读的很舒服,就像一个真诚的长者,给你缓缓道来自己的人生感悟,你会明白,原来自己纠结的问题他都一直在想,一直在做。我们太需要一个真诚的人来告诉我们真实的生活了! 过幸福的生活:1.能够自主选择(理...  

用戶評價

评分

好吧我承認我對大學老師有偏見。明明生活是單調的安穩悠閑,卻要裝得飽經世事和曆經滄桑。

评分

周保鬆先生在現代學術體製下能依然能夠如此,實在難得。 牟宗三先生真是性情中人,其對“去人欲”的迴答也很精彩“去人欲就如釣大魚,不可以一味去扯,否則會翻船,最後連命都丟瞭。釣大魚不可以扯,要懂得放綫”。

评分

關於大學價值的思考挺感人;迴憶移民和留學的部分也很有意思。 但關於生命意義的討論,周保鬆老師好像什麼都說瞭,又什麼都沒說。雖不贊同他的觀點,但一個能將自己思考結論投入生命實踐的人,本身就值得敬佩和學習。 危險的是不屑行動的人:獨自沉思時是一個樣子,以為理解生命真諦、看透世間真相,感覺好極瞭;但一旦跳入社會洪流就立馬是另一番樣子。 此外,看周老師友人的後記,突然明白瞭,虛無主義具有讓人停止思考的強大功效,正是因為它的批判力,但它本身並非真理,故易陷入隻拆不建的混亂。難怪阿倫特說,虛無主義是永遠伴隨著思考的危險。套用金觀濤評馬剋思主義的話說:虛無主義作為反思之巨鏡是成功的,但它不能脫離自己反思的對象獨立存在。 不過我反對虛無主義主要是因為,聽起來怎麼怪中二的…… 跑題瞭。

评分

適閤本科生看。讓我想起上大學那幾年,世界文學、近代史等幾門課的老師講得極好,讓我第一次真正感受到“學習使我快樂”,上課是享受,下課就泡圖書館閱讀相關書籍,完全是從心齣發毫無功利心的學習。在工作快四年的今天,迴想起來,依舊覺得幸福,我體驗過真正珍貴而歡樂的學習時光。

评分

關於大學價值的思考挺感人;迴憶移民和留學的部分也很有意思。 但關於生命意義的討論,周保鬆老師好像什麼都說瞭,又什麼都沒說。雖不贊同他的觀點,但一個能將自己思考結論投入生命實踐的人,本身就值得敬佩和學習。 危險的是不屑行動的人:獨自沉思時是一個樣子,以為理解生命真諦、看透世間真相,感覺好極瞭;但一旦跳入社會洪流就立馬是另一番樣子。 此外,看周老師友人的後記,突然明白瞭,虛無主義具有讓人停止思考的強大功效,正是因為它的批判力,但它本身並非真理,故易陷入隻拆不建的混亂。難怪阿倫特說,虛無主義是永遠伴隨著思考的危險。套用金觀濤評馬剋思主義的話說:虛無主義作為反思之巨鏡是成功的,但它不能脫離自己反思的對象獨立存在。 不過我反對虛無主義主要是因為,聽起來怎麼怪中二的…… 跑題瞭。

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