图书标签: 严歌苓  小说  我想读这本书  中国文学  成长  想读，一定很精彩！  好书，值得一读  文学   

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我天这本书出一版我就要打一次一星，好想问问严歌苓写这本书时发生了什么。

当年的初版本一读完就赶紧卖掉了。。。

在结局之前读起来一直是不舒服的 结局就不是不舒服了 是可怕。人恶毒起来真的太恶毒。以及 网络用语十分尴尬。

教师与教育话题

不喜欢。

最近一直在讲在论：人文科学与自然科学之不同。 因为人文科学的中介是“人”，所以无法如自然科学那样，有准确的标准、有恒定的反应； 所以无法百分百地确定因果关系，无法完全参透，无法足够预计。 没有一个reality out there，所以研究的人只能去建构，用话语。 看到好多人...  

隐秘的疯狂是毒药——读严歌苓《老师好美》 21日的《老师好美》读者见面会上严歌苓老师提到高三学生的压力有增无减，她是怀着很大的同情在写，为此，她每年都造访一些高中学校，希望还原最真实的高中生的心理和状态，让小说更加完善。因为她的作家身份，有些学校不得不把平常...  

这是一次很差劲的阅读，我忍着心里的恶心与反感，靠着对严歌苓一贯的好印象，咬着牙往下看往下看，看到了什么？一个中年玛丽苏病态的自恋、放纵的欲望、畸形的情感和缺爱被玩弄于鼓掌的少年，这一切让人恶心，通篇都在试图洗白试图美化，可越是如此，只能让人对作者的三观表示...  

相信很多人看完书，都会骂丁佳心。和书里描述的那些人一样，站在道德的最高点，去谴责这样一个跟17岁的学生发生性关系的37岁的班主任，去谴责这样一个跟两个青春期男孩有纠扯不清的情爱关系的女人，去谴责这样一个悲剧事件的始作俑者。 我看过这个故事的原版新闻...