序 文集何旨
一 學問蹤跡
我的讀書生涯
閑話書齋
紀念我的導師馬希文先生
接受學生采訪對話錄
《無心的機器》後記
彆瞭，大雜燴式的研究
我目前的學術興趣
師者，傳道授業解惑也
二 語言探微
漫談漢字的演變由來
漢字是如何錶達意義的
語言不僅僅是言語
傳情達意的修辭技巧
如何錶達矛盾言辭
意群動力學芻議
隱喻認知的涉身性分析
言為心聲的意義理論
三 心腦科學
何為認知科學
腦與行為的自組織
意識的科學研究途徑
略談腦機接口技術
新興的哲學實驗研究道路
人文學科研究的實驗方法
孩子智力發展的三個關鍵期
讓大腦更加聰明健康
四 機器智能
智能科學技術概說
《心腦計算舉要》序言
機器識彆手寫漢字的難點
漢語語詞切分方法芻議
機器詩歌賞析
視覺藝術的機器創作
重新發現圖靈測驗的意義
以禪眼看人工智能的限度
五 音樂審美
探索審美活動的神經機製
音樂創作的認知機製
漫談計算音樂學
美妙動人的機器歌舞
數字化古琴藝術
建議重建武夷琴派
琴德最優的認知驗證研究
聆聽琴樂，升華孩子們的心靈
六 國故新知
死後靈魂續存嗎
解釋占蔔算命“靈驗”底下的玄機
重構中醫的藏象理論
國學的精華是聖學
寄語青少年多讀聖學經典
闡釋《大學》之道
科學解讀易道思想
樂易心法介紹
七 禪學蠡測
解讀禪道之旨
閑談“一花開五葉”的本義
從量子場論看歸空之境
超越悖論的禪語機鋒
從思想實驗看禪宗公案
禪觀就是一種去意嚮性途徑
放下自尊，明心見性
《佛教文化》記者采訪錄
八 詩文拾零
示零兒書：姓名詳解
鞦夜閑居賦
美國“幽深美地”國傢公園遊感
情人榖記
閑談自由
盡信書則不如無書
為劉會營畫集作的序言
科學解易吟
跋 樂易是誰
· · · · · · (收起)