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非常好的一本啓濛和曆史介紹。以古人學問的底子介紹詩歌，以後怕是不再有瞭。

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一起来学诗 《学诗浅说》/by烟波浩渺1980 诗对于我们意味什么？是民族文化之根，是文学才思之源泉，是启蒙系列读物中的必选，是哽在喉咙中的刺不吐不快，是发怀古之幽思的媒介。他的作用自然不用说，自古就是交往利器，相传古时士大夫谈话，首要的便是以《诗经》中的诗句起头作...

和其他文体相比，“诗”或许是最难驾驭，却又最易偶成佳作的一个了。说其难，盖因其“成于形式”，有其固有的“游戏规则”，对门外汉而言此可谓颇为玄妙；但称其易，却是因为凝成佳作，除了需技艺娴熟，更重要的是需要捕捉灵感，而这一瞬的珍贵体验，却往往在不经意之处藏身...  

2009年，我将多年前为武汉大学国学班开设的诗词写作课讲义整理出版，书名为《学诗26讲》。在第2讲中，写有这么一段话—— 　　我青年时代师从瞿蜕园先生。那时他正受香港上海书局之邀，与周紫宜合撰《学诗浅说》一书。该书主要由蜕老执笔，而他向我口授的不少学诗方法与途径也...  

前三分之二讲古诗发展，到宋词为止，“建安诗由十九首发展，左思、郭璞在建安诗上加入了史、子的成分，陶潜以后，开辟了摹写自然的诗境，梁陈诗又增加了花鸟人物的形象刻画，到唐代则形式多样，内容复杂”。角度和文学史教程的讲法很不一样。押韵平仄对仗则以具体诗句为例，讲...  

本来为书评题目想了个题目：我们要不要学诗。虽然不假但感觉有些大、空。但是本书的内容打消了我的疑虑，无论什么时候都不能放弃对传统文化学习，当然要取其精华。相对于其他的文学形式，诗是写作虽然有难度，特别是古体诗，但是它的形式确实最朗朗上口，最受人欢迎的。 　　...