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发表于2024-10-01
沒有故事的佼佼者 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
作者在中國和西方國傢都有豐富的學習和教育經曆,在受教育者和教育者不同身份的數次轉換中積纍瞭具有實踐指導意義的經驗。在本書中,作者將這些經驗結閤自己所研究的傳記敘事專業,對中國教育應當如何更注重人的個體成長,個體的成長如何與社會健康發展互促進步,教育者怎樣纔能更好的培養學生創造力,如何判斷汲取西方不同階段不同流派的教育經驗等熱點問題都提齣瞭具有創建性的解答,深入淺齣,旁徵博引,極具可讀性。
趙宏琴, 浙江大學教授,教育文化學者。先後獲得西南師範大學外國語言與文學學士學位,英國巴斯(Bath University)大學教育科技碩士學位,以及巴斯大學博士學位。她的主要研究興趣涉及信息技術在教育環境下的應用,兒童語言發展與創造力開發,質性研究方法等領域
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評分233
評分這本書最開始是朋友推薦的,因為現在市麵上的書太多所以都有點茫然瞭,但因為自己對浙大情有獨鍾,一看是浙大老師寫的書就好好讀瞭讀。這本書沒有很強的居高臨下的感覺,倒像是一個長者告訴你自己的看法,所以讀起來沒有那麼纍。但相比於通俗易懂的語言,書中的內容並不是那麼簡單,這本書著眼於創造力,寫齣瞭在這個社會環境下那些看上去很優秀的人身上的問題:創造力的缺失、對周圍環境的漠然以及無法闡述自己等等,這是現在社會給人們的影響,也是教育的問題,以至於讓我們也該思考一下是不是現在的教育不隻是選拔模式,其教育內容和方法上也需要有所改進。總之這本書還是很好的,非常有可讀性。
評分這本書最開始是朋友推薦的,因為現在市麵上的書太多所以都有點茫然瞭,但因為自己對浙大情有獨鍾,一看是浙大老師寫的書就好好讀瞭讀。這本書沒有很強的居高臨下的感覺,倒像是一個長者告訴你自己的看法,所以讀起來沒有那麼纍。但相比於通俗易懂的語言,書中的內容並不是那麼簡單,這本書著眼於創造力,寫齣瞭在這個社會環境下那些看上去很優秀的人身上的問題:創造力的缺失、對周圍環境的漠然以及無法闡述自己等等,這是現在社會給人們的影響,也是教育的問題,以至於讓我們也該思考一下是不是現在的教育不隻是選拔模式,其教育內容和方法上也需要有所改進。總之這本書還是很好的,非常有可讀性。
写self-introduction,personal statement之类的时候我们总会遇到一个问题 写什么?总是觉得自己没有什么好写的,自己那些经历根本无法搬上台面,甚至觉得自己很low。其实,我们不是缺少故事,只是缺少发现故事的眼睛> <赵老师这本书就是教你如何去发现那些故事,用一个客观的眼...
評分文/友竹 “没有故事的佼佼者”是浙大教授赵宏琴老师在讲授“传记体叙述研究”这门课时提出的概念,意即在当前中国极力追求结果的教育下,孩子们没能从学习探索过程本身感到乐趣,不知道学习到底对自己的成长起了什么样的作用,因而没有可跟人分享的学习故事。 赵老师呼吁...
評分书的目录中‘有教师权威’这个题目,不知道作者如何看教师权威的问题,刚看了”Are Our Kids Tough Enough? The Chinese School" 视屏,一个英国学校请五位中国老师办中国班,中国老师带英国学生的录像,学了点话语分析还有点用,发现这几个中国老师与英国学生的别扭还真是老师...
評分《没有故事的佼佼者》让读者与作者对话,轻松愉快地交谈。第一章闲谈的创造力一节让我联系起去年的贵州湄潭的支教经历。当时赵老师让我们聚在一起为湄潭中学建言献策,采用的正是座谈会的形式,大家畅所欲言,同时录音转写。这种方式没有谁的话语居高临下,没有定调调,而是凭...
評分一次上课,偶然间听说赵老师刚刚完成一部新作:《没有故事的佼佼者》,感觉这本书的题目非常吸引人,一方面题目本身值得玩味:既然是佼佼者应该有很多与众不同的经历的,为什么却是没有故事的佼佼者?看似十分矛盾,但仔细想来现实生活的确如此。另一方面,我觉得许多大学生的...
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