具体描述
一所提倡“尊重孩子、自由发展”的另类学校，到底教出了什么样的孩子？
“他们平和稳重、体贴周到，最重要的是，诚实。
他们知道，无论自己赞同与否，其他人的观点是重要的。
他们对世界无所畏惧，进退有度。不怕失败，不怕尝试。”
和柏拉图的理想国、托马斯•莫尔的乌托邦、威廉•莫里斯的乌有之乡一样，夏山学校是一个以小寓大的所在。不同之处在于，夏山学校真实存在，而且已经存在了近一个世纪。
在全国统一课程和官方成绩排名等措施之下，当今的教育已经失却理想，退化成消费主义的又一代表。在这个失落了教育理想的年代，夏山学校成了一盏希望之灯。
夏山学校九十年的独特经验中，最关键、最显著的特征是什么？如果让我回答，我会说，是真正的无所畏惧：不畏惧失败，不畏惧权威，不畏惧排挤，不畏惧生活。哪怕会有挫折，也始终以积极乐观的态度面对生活。
作者简介
目录信息
伊丽莎白•帕斯卡尔 004
布赖恩•安斯库姆 022
罗伯特•汤森 028
迈克•贝尔纳 046
罗伯特•马勒 060
海尔妲•西姆斯 084
雷纳德•拉萨尔 102
弗里尔•斯普雷克利 114
伊桑•埃姆斯 134
戴恩•古德曼 157
卢西恩•克罗夫茨 176
克莱尔•哈维 195
罗达•古多尔 208
馆小路童 221
阿比盖尔•泰勒 232
夏山大事年表 248
夏山术语 251
附录 254
· · · · · · (收起)
读后感
建伟 2015.10.5 评价：★★★★★ 重要提示：假如你没有看过《夏山学校》，这本书你可以不用看了。 我忘了是什么时候看到《夏山学校》这本书的，只知道看到这书时的震撼和强烈的认同感。随着时间的流逝，我心中对夏山的认同不仅没有丝毫减弱，夏山思想还如同病毒一般侵我入...
建伟 2015.10.5 评价：★★★★★ 重要提示：假如你没有看过《夏山学校》，这本书你可以不用看了。 我忘了是什么时候看到《夏山学校》这本书的，只知道看到这书时的震撼和强烈的认同感。随着时间的流逝，我心中对夏山的认同不仅没有丝毫减弱，夏山思想还如同病毒一般侵我入...
夏山学校，是世界上最自由的学校。不依循政府的教学大纲和计划、自由选课、不强迫学生学习、通过学校大会民主决议、管理学校的一切事物，在大会上，6岁的小孩跟校长拥有同样的表决权。 夏山的宗旨是自由和快乐至上：宁可要一个快乐的清洁工，也不要一个忧郁的医生。《窗边的小...
夏山学校，是世界上最自由的学校。不依循政府的教学大纲和计划、自由选课、不强迫学生学习、通过学校大会民主决议、管理学校的一切事物，在大会上，6岁的小孩跟校长拥有同样的表决权。 夏山的宗旨是自由和快乐至上：宁可要一个快乐的清洁工，也不要一个忧郁的医生。《窗边的小...
建伟 2015.10.5 评价：★★★★★ 重要提示：假如你没有看过《夏山学校》，这本书你可以不用看了。 我忘了是什么时候看到《夏山学校》这本书的，只知道看到这书时的震撼和强烈的认同感。随着时间的流逝，我心中对夏山的认同不仅没有丝毫减弱，夏山思想还如同病毒一般侵我入...
用户评价
《夏山学校毕业生》这本书简直是一部关于成长的史诗，它以一种近乎残酷的真实感，描绘了青春期那段迷茫、挣扎又充满希望的时光。作者对人物心理的刻画入木三分，无论是主角面对家庭变故时的无助与反抗，还是在友情与爱情的漩涡中摸爬滚打的青涩与莽撞，都让人感同身受。我尤其欣赏书中对“教育”二字的深刻探讨，它并非简单地赞美或批判某种教育体制，而是将其置于个体生命力的宏大背景下，探讨了体制如何塑造人，以及个体如何在这种塑造中寻找自我边界的复杂过程。那些在夏山学校中发生的点点滴滴，那些清晨的钟声、深夜的灯火、以及那些看似微不足道的师生对视，都被赋予了超越时代的意义。读完后，我感觉自己又重新经历了一遍那段激情燃烧的岁月，那些曾经以为已经被时间冲淡的记忆，又鲜活地浮现在眼前，让人不禁深思，我们究竟是为了适应世界而改变，还是为了不被世界吞噬而坚守？这本书的叙事节奏张弛有度，高潮迭起，让人手不释卷，期待着每一个转折，也为每一个结局而唏嘘不已。
这本书的叙事结构简直是一场精妙的解谜游戏。作者没有采用传统的线性叙事，而是通过穿插回忆、日记片段和不同人物的第一人称视角，层层剥开故事的真相和人物的复杂性。这种碎片化的处理方式，一开始可能会让读者略感费力，但一旦适应了这种节奏，便会发现其中蕴含的巨大魅力——它要求读者积极参与到故事的构建中来，去填补那些留白的空白，去推测隐藏在字里行间的深意。我特别喜欢书中对“集体记忆”和“个人真相”之间张力的描绘。在夏山这样高度同质化的环境中，个人的真实经历是如何被集体叙事所覆盖或扭曲的？主角的觉醒过程，就是一部对抗集体记忆、重塑自我历史的过程。这种对权力结构下信息流动的深刻洞察，使得这本书的社会学价值也得到了极大的提升。它不只是一部青春小说，更是一部关于如何抵抗被定义和如何讲述自己故事的宣言。
这本书的文字功底之扎实，简直令人叹为观止。它不像某些当代小说那样追求华丽辞藻的堆砌，而是用一种沉静、内敛却又力量十足的笔触，勾勒出那个特定时代背景下，一群年轻灵魂的躁动与沉寂。特别是作者对于环境氛围的渲染，简直达到了出神入化的地步。你仿佛能闻到旧式图书馆里纸张发霉的气味，能感受到夏日午后阳光穿过百叶窗投下的斑驳光影，甚至能听到远处操场上传来的隐约的口号声。这种身临其境的体验，使得故事中的情感张力被无限放大。书中对“规则”与“自由”之间永恒拉锯战的描绘，更是引发了我对社会结构性约束的深思。它没有给出简单的答案，而是将一个又一个的困境摆在读者面前，迫使我们自己去寻找平衡点。那些被压抑的渴望，那些看似叛逆却又充满真诚的试探，都通过精妙的对话和细腻的内心独白展现出来，让这本书的厚重感油然而生，值得反复品读，每一次都会有新的感悟。
我一直认为，一部好的作品，它的魅力在于能够跨越时空的限制，与不同时代背景下的读者产生共鸣。而《夏山学校毕业生》做到了这一点，尽管故事背景设定在过去，但其中探讨的人性困境，例如身份认同的焦虑、对权威的质疑、以及友谊的脆弱与坚韧，却是永恒的主题。作者的叙事视角非常巧妙，时而宏大，俯瞰整个群体命运的走向；时而又聚焦于某个个体最隐秘的角落，捕捉那些转瞬即逝的情绪波动。我特别欣赏作者对“失落”主题的处理，它不是那种歇斯底里的悲剧，而是一种潜藏在日常生活肌理中的、挥之不去的淡淡的惆怅，如同夏末的微风，温柔却又带着一丝凉意。读这本书的过程中，我多次停下来，不是为了做笔记，而是为了整理自己纷乱的思绪，这本书提供了一个极佳的“慢下来”的空间，去审视自己的人生轨迹和曾经的选择。它像一面镜子，映照出我们每个人都曾是那个在迷雾中摸索的“毕业生”。
初读这本书时，我以为它会是那种典型的校园青春小说，充斥着青涩的爱恋和无谓的争吵。然而，事实远比想象的要深刻和沉重得多。这本书的基调是忧郁的，但绝非消极。它描绘了在看似坚固的制度和期待下，个体是如何用尽全力去维护自己那一点点微不足道的“人性”和“自主权”。作者对细节的偏爱，使得书中的场景拥有了近乎触觉的质感。例如，描述一次秘密的集会，空气中弥漫的紧张感，雨水打在窗户上的不同节奏，都被捕捉得丝丝入扣。更令人动容的是，书中对“告别”主题的处理。毕业并非终点，而是一场漫长且不确定的序曲。那些曾经亲密无间的人，如何因为各自的选择而渐行渐远，那种宿命般的疏离感，被作者描绘得极其到位。这让我反思，我们生命中遇到的每一个人，是不是都只是在特定的时间点上，完成了各自的使命，然后便如同夏日的山风一样，悄然离去，只留下空旷的回响？这本书的后劲很足，合上封面后，那种久久不能散去的思考感，才是衡量一部伟大作品的真正标准。
从头到尾就怀着一种“好羡慕啊”的心情读下来
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很有趣的书。夏山的学生很多来自离异的家庭，这点和最近接触的体制外学堂很像，好奇这其中是不是有什么必然的因素？几乎都是正面的评价，只有一篇（克莱尔哈维）那篇提到了学生进入了社会后适应不良（这又怎么是学生的问题？并且我猜测这大概只是短期内的观察）的问题。
很有趣的书。夏山的学生很多来自离异的家庭，这点和最近接触的体制外学堂很像，好奇这其中是不是有什么必然的因素？几乎都是正面的评价，只有一篇（克莱尔哈维）那篇提到了学生进入了社会后适应不良（这又怎么是学生的问题？并且我猜测这大概只是短期内的观察）的问题。
看看一个人如何描述他自己的学校和成长过程。
