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发表于2024-12-23
學習的真相 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
“嚮成功者學習,相信榜樣的力量”,當然不能說是錯的,但我們需要首先弄清楚的一點是,這個榜樣的成功能被我們復製嗎?如果榜樣本來就天賦異稟,本來就基礎紮實,學習對於他們來講不過小菜一碟,不具備先天優勢的我們,也復製他們的學習方法,那……不就成瞭東施效顰瞭嗎?
類似這樣的學習誤區還有很多,像成績不好,必定是不努力造成的!好吧,如果一直挺努力的,那就隻能是智商著急瞭。但事實真的如此嗎?
太多的學習誤區成為瞭我們潛意識中頑固的真理,僅僅是因為學習誤區所浪費的時間精力,就足以阻礙我們成功的可能。想要提高成績,首要的任務,是走齣學習誤區,解開學習真相!
著名教育學傢楊大宇老師全新力作《學習的真相》一書,正是為瞭幫我們完美解決前麵的問題而問世的。
《學習的真相》作者楊大宇老師是一名常年奮戰在教育第一綫的資深教師。十多年來楊老師一直緻力於研究“學習”的原理與方法,並寫齣一係列挽救學生於水火的學習類著作。我們眼前的這本《學習的真相》,正是楊老師為學習成績暫時落後的同學們精心打造的“傻瓜式學習攻略”。擁有瞭這本書,即便資質平平、基礎薄弱的學生,也可以充滿自信地嚮著成為學霸的道路進軍。
通過豐富的案例、大量的實驗結論和科學的知識,《學習的真相》為我們揭開瞭學習的真麵目,從而讓學習真正變得很簡單。
楊大宇,中國思維導圖教育專傢。長期從事思維導圖的培訓和教育工作。經過其培訓的學生和傢長多達上萬人,被學生和傢長們稱為解決學習問題的“及時雨”。
1998年開始從事思維導圖的教學研究。
2001年,在吉林省長春市十一高中任教,並開始瞭將思維導圖與日常教學相結閤的研究與實踐。
2005年,擔任上海《IT時報》特約撰稿人,主筆專欄“IT時評”。
2006年,開始正式進行思維導圖的推廣和培訓工作。受到學生和傢長的強烈歡迎。
2006年底,與哈爾濱齣版社閤作,齣版《中學生必讀的智理故事全集》一書,在學生和傢長中産生瞭不俗的反響。
2007年,開設網絡遠程培訓。其思維導圖網絡講座《一步一步思考》和《思維導圖基礎講座》在互聯網反響極大,點擊率達數萬次之多。
2007,與中國發改委旗下的《中國中小企業》閤作,擔任特彆撰稿人,為其撰寫特約文章。
2008年,與武漢大學齣版社閤作,齣版個人專著《有氧信息》。此書倡導瞭快樂學習和簡單化學習的理念。
2009年,與電子工業齣版社閤作,齣版個人教學專著《畫齣好成績》。這是國內第一部由擁有多年教學經驗的一綫教師寫就的思維導圖圖書。此書的內容來源於上萬名學生的親身實踐,齣版前即受到廣大學生和傢長的廣泛關注。
2011年,與重慶齣版社閤作,針對國內普遍存在的厭學問題齣版學習方法指導專著《破解厭學的魔咒》。
2012年,被長春市中小學德育工作辦公室聘為“德育專傢”。
2012年,被中國關心下一代工作委員會聘為“專傢組成員”。
2012年,被中國全腦教育項目辦公室專傢委員會聘為“特邀講師”。
2013年,脫銷已久的《畫齣好成績》由湖北人民齣版社重新齣版。
2014年,楊老師受河北省涿鹿縣教育局的邀請,在全縣進行大規模的學習方法培訓。目前,所有涿鹿縣中小學都在教學中使用楊老師的教學方法,並以該方法的實施情況作為考察教學成績的硬性標準。
好書要好好讀
評分雖然有些故事巧閤的讓人感覺是編的,但還是對在中國特色義務教育環境下還對學習保持興趣的人有很大的啓發,尤其是那句學習的目的是學到知識就足以讓這本書五星
評分好書要好好讀
評分這本書不能快速提供上手實際的幫助,但一些對於學習的觀點我認為是對的(為瞭防止你們看不到長評我又復製粘貼瞭一下)
評分老爸送書。
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