还没有人能像E. Bruce Goldstein博士这样,将认知心理学的研究与现实生活联系得如此紧密。本书从认知心理学和脑科学基础知识入手,详细介绍了知觉、注意、记忆、知识、表象、语言、问题解决以及逻辑和决策过程等领域的认知心理学研究,将各种经典实验范式和最前沿的研究成果结合在一起,全面呈现了认知心理学这一充满魅力的学科。
本书尤其强调将所学与现实生活及切身体验联系起来,精心设计了诸多环节:
● 以日常生活中的实例开启各章的论述。
● 40多个简单易行的“演示实验”,让读者在亲身体验中学习。
● 27个“研究方法”专栏,强调认知心理学研究采用的精巧方法。
● 在“思考”部分介绍与各章相关的前沿研究或者存在争议的研究。
● 更有“测一测”与“想一想”的问题,帮助读者回顾并进一步思考所学内容。
● 在“知识扩展”部分介绍更多有趣的研究课题。
书中丰富精彩的实例、插图以及神经心理学案例将大大调动读者的好奇心,让认知研究回归日常生活,让读者从此爱上认知心理学。
作者:E. Bruce Goldstein
美国匹兹堡大学心理学专业名誉教授,美国亚利桑那大学心理学专业副教授。
他曾因在课堂教学和教材编写上的工作成就,被授予匹兹堡大学“钱塞勒杰出教学奖”。他于美国塔夫斯大学获得化学工程学士学位,并于美国布朗大学获得实验心理学博士学位。他曾在美国哈佛大学生物学系任博士后研究员,之后到匹兹堡大学任职。他在很多领域发表了多篇论文,包括有关视网膜和大脑皮质的生理学研究、视觉注意研究以及图像知觉研究等。
译者:张明
哲学博士,苏州大学特聘教授、博士生导师。现任教育部心理学教学指导委员会委员、中国心理学会理事、中国心理学会心理学教学工作委员会副主任、中国心理学会普通心理学与实验心理学分会副会长、中国教育学会脑科学与教育研究分会理事。
去年傅盛真的是把「认知升级」这个概念给带火了,以至于,后来的成长类的博客主不强调认知升级好像都不好意思了。 而傅盛对于认知升级的概念,其实就是在知道与不知道的四象限里打转。 如果你真的读读《认知心理学:心智、研究与你的生活》这本书,你就知道,这完全是两个概念...
评分 评分去年傅盛真的是把「认知升级」这个概念给带火了,以至于,后来的成长类的博客主不强调认知升级好像都不好意思了。 而傅盛对于认知升级的概念,其实就是在知道与不知道的四象限里打转。 如果你真的读读《认知心理学:心智、研究与你的生活》这本书,你就知道,这完全是两个概念...
评分 评分以前经常听到大人评价孩子“心智还不成熟”。简单的理解,就是对事物的认识还不够;如今,比较系统的读完这本书后,心智就是我们的认知。那认知是什么,它包括了我们的知觉、注意、记忆、知识和思维。这每一个组成都离不开我们的大脑,所以,保护好大脑很重要,以防止出现认知...
我一直对“社会认知”这个领域充满兴趣,毕竟我们生活在一个由人与人互动构成的社会中,理解自己在社会情境下的认知过程至关重要。《认知心理学(第三版)(万千心理)》在这方面的阐述,让我耳目一新。书中深入探讨了“归因理论”,解释了我们是如何解释自己和他人行为的原因的,以及常见的归因偏差,如“基本归因错误”和“行动者-观察者偏差”,这些都帮助我更清晰地认识到自己在理解他人行为时可能存在的片面性。关于“社会刻板印象”和“偏见”的章节,更是让我对这些普遍存在的社会现象有了科学的解释。书中分析了这些认知捷径是如何形成,以及它们如何影响我们的感知和判断,这让我更加警惕自己可能存在的无意识偏见。此外,关于“社会影响”的探讨,例如“从众”和“服从”的心理机制,也让我对群体行为和个人在群体中的角色有了更深的理解。通过阅读这些内容,我不仅能够更好地理解社会现象,也更能审视自己在社会互动中的表现,并努力成为一个更具同理心和批判性思维的社会个体。
评分一直以来,我对人类的“记忆”过程就充满了好奇,特别是我们是如何将瞬间的经历转化为长久的储存,以及记忆是如何影响我们的认知和行为的。读了《认知心理学(第三版)(万千心理)》关于“记忆”的章节,我感觉自己像是打开了一扇新世界的大门。书中对记忆的分类,从感觉记忆、短时记忆到长时记忆,以及长时记忆的内隐和外显记忆的细致划分,都让我对记忆的复杂性有了更深刻的认识。我特别关注了书中关于“记忆编码、储存和提取”的机制分析,了解到信息进入大脑后,需要经过怎样的转化过程才能被有效地储存,以及在需要时如何被准确地提取出来。那些关于“遗忘曲线”、“工作记忆模型”的详细阐述,以及各种记忆策略的介绍,比如“复述”、“联想”、“图像法”等,都让我对如何改善自己的记忆力有了切实可行的方法。书中还探讨了记忆的失误,比如“错误记忆”、“回忆偏差”等,这让我开始反思自己对过往经历的认知是否完全准确。这部分内容不仅解释了我日常生活中遇到的记忆模糊或错误的情况,也让我对“事实”的客观性产生了更深的思考。这本书的价值在于,它不仅仅是理论的介绍,更是对我们日常生活中普遍现象的科学解释,让我能够更理性地看待自己的记忆,并寻求提升记忆能力的途径。
评分语言和思维之间的关系一直是我非常着迷的研究课题,而《认知心理学(第三版)(万千心理)》在这方面的深入探讨,无疑是这本书最吸引我的部分之一。书中关于“语言理解”的章节,详细介绍了从声音感知到语义和语用的整个过程,让我对我们是如何理解对方所说的话有了系统性的认知。它解释了词汇的表征方式,句子结构的解析,以及语境在语言理解中的重要作用。我尤其对书中关于“隐喻”、“讽刺”等非字面意义的理解机制的分析感到惊叹,它揭示了人类语言的丰富性和复杂性,以及我们的认知系统如何处理这些微妙的语言现象。更让我感到兴奋的是,书中还探讨了“语言产生”的过程,从意念的形成到语言的输出,这其中涉及到的心理机制和认知过程,都让我对人类交流的能力有了全新的认识。此外,关于“语言与思维”关系的讨论,特别是“萨丕尔-沃尔夫假说”及其发展,让我开始思考语言是否真的会影响甚至决定我们的思维方式。这不仅仅是学术上的探讨,更引发了我对自身语言使用习惯以及如何通过学习新的语言来拓展思维边界的思考。这本书提供的知识,让我能够更深刻地理解人类的交流方式,并对语言在塑造我们认知世界中所扮演的角色有了更全面的认识。
评分我是一名对认知科学有着浓厚兴趣的学生,一直以来,我都在寻找一本能够系统、深入地介绍认知心理学核心概念的教材。市面上同类书籍不少,但《认知心理学(第三版)(万千心理)》凭借其严谨的学术态度和相对全面的内容,在我眼中脱颖而出。收到书后,我迫不及待地翻阅了前几章,最让我印象深刻的是关于“感知”的论述。书中不仅详细介绍了视觉、听觉等基本感知过程,还深入探讨了感知中的注意、组织和解释等关键环节。它以大量生动的实验和案例作为支撑,将抽象的理论变得易于理解。例如,书中关于“格式塔原则”的讲解,运用了许多经典的图形例子,让我一下子就明白了物体是如何被我们的大脑组织起来的。此外,关于“注意”的章节也让我受益匪浅,它解释了为什么我们在复杂的环境中能够聚焦于特定信息,以及为什么我们会错过某些重要的细节。书中提到的“选择性注意”和“分散性注意”的概念,对理解我们在日常生活中的行为模式提供了有力的解释。我尤其喜欢书中对这些理论在实际应用中的探讨,比如如何利用注意力的原理来提升学习效果,或者如何设计更有效的广告。这本书的深度和广度都超出了我的预期,它不仅仅是知识的堆砌,更是一种思维方式的引导。
评分在阅读《认知心理学(第三版)(万千心理)》的过程中,我逐渐体会到这门学科的实践意义,特别是对于“认知干预”和“认知康复”的章节,让我看到了认知心理学如何能够实际地帮助人们改善生活、克服困难。《认知心理学(第三版)(万千心理)》在这方面的内容,为我打开了一个全新的视角。书中介绍了认知行为疗法(CBT)等心理治疗方法,解释了它们是如何通过改变个体的非适应性认知模式来解决情绪和行为问题的。例如,对于焦虑症的治疗,书中阐述了如何识别和挑战导致焦虑的负面自动思维。此外,关于“认知康复”的讨论,也让我了解了如何运用认知训练来帮助脑损伤患者恢复认知功能,比如针对记忆障碍或注意力缺陷的训练方法。这些内容不仅仅是医学上的应用,更让我看到了心理学在提升生活质量方面的巨大潜力。它让我开始思考,如何在日常生活中运用这些认知原则来优化自己的思维,例如通过正念练习来提升专注力,或者通过积极的自我对话来改善情绪状态。这本书的深度和广度,让我认识到认知心理学不仅是一门学术研究,更是一门可以切实应用于生活的学问,它为我提供了许多宝贵的工具和视角,帮助我更好地理解自己,更有效地应对生活中的挑战。
评分这本书的魅力在于它不仅仅停留在理论层面,更注重将认知心理学的知识与生活实际相结合,这对于我这样的普通读者来说,是非常有吸引力的。我一直都对“问题解决”和“决策制定”的过程很感兴趣,因为这直接关系到我们如何应对生活中的挑战和做出明智的选择。《认知心理学(第三版)(万千心理)》在这方面的内容非常详实。书中分析了不同类型的问题,从日常琐事到复杂的科学难题,并详细阐述了解决问题的不同策略,例如“试错法”、“启发法”和“算法”。特别是关于“启发法”的介绍,它揭示了我们经常依赖的“经验法则”在解决问题中的作用,以及这些启发式方法有时会导致的“认知偏差”,例如“代表性启发法”和“可得性启发法”,这些内容让我对自己在决策过程中容易犯的错误有了更清晰的认识。关于“决策制定”,书中探讨了“预期效用理论”等经典模型,并引入了“前景理论”等更符合人类实际行为的理论,解释了为什么我们在面对风险和不确定性时,行为往往与理性预期存在差异。这些分析让我能够更好地理解自己和他人在做决定时的心理过程,也能帮助我反思自己在面对选择时,是否真正做到了理性分析,还是被情绪或习惯所左右。这本书让我意识到,优化思维方式,掌握科学的决策方法,对于提高生活质量和个人成就至关重要。
评分终于到手了这本《认知心理学(第三版)(万千心理)》,拿到手的第一感觉就是沉甸甸的,纸质相当不错,厚实又有质感,这绝对是一本可以伴随我度过漫长学习时光的书。翻开扉页,一股淡淡的书香扑鼻而来,瞬间勾起了我对知识的渴望。目录部分就让人眼前一亮,章节的划分清晰明了,从感知、注意、记忆到思维、语言、决策,几乎涵盖了认知心理学的方方面面,这本厚厚的书,仿佛一座宝库,等待我去挖掘其中的奥秘。我一直对人类大脑如何运作充满好奇,特别是我们如何处理信息、如何学习、如何解决问题,这些都是我非常感兴趣的领域。这本书的出版,对我来说简直是福音,它能够系统地梳理我的认知,填补我知识上的空白,也能激发我更深入的思考。我期待着通过阅读这本书,能够更深刻地理解人类心智的运作机制,并且将这些理论知识应用到我的学习和生活中,优化我的思维方式,提升我的学习效率,甚至能够更客观地认识自己和他人的行为。这本书的排版也很舒服,字体大小适中,行间距也恰到好处,即使长时间阅读也不会感到疲劳,这一点对于一本学术性较强的书籍来说尤为重要,它体现了出版方的用心。总的来说,我对这本书的初步印象非常好,充满了期待。
评分我一直相信,对“个体差异”的理解是认知心理学的重要价值之一,而《认知心理学(第三版)(万千心理)》在这方面的探讨,让我感到非常满意。书中关于“智力”和“创造力”的章节,不仅介绍了主要的智力理论,如斯皮尔曼的“二因素理论”和加德纳的“多元智能理论”,还探讨了如何衡量智力以及智力的遗传和环境因素。这让我对“聪明”的定义有了更宽广的视角,认识到智力并非单一维度。同样,关于“创造力”的论述,也让我了解到创造力不仅仅是艺术家的专利,而是每个人都可以培养和发展的能力,书中介绍的“发散性思维”和“聚合性思维”等概念,为我提供了提升创造力的具体思路。更令我着迷的是,书中还触及了“人格”与认知过程之间的联系,例如某些人格特质如何影响我们的信息加工方式和决策偏好。这些内容让我更加珍视个体之间的独特性,也让我对如何发掘和发挥自己潜能有了更明确的方向。这本书的价值在于,它不仅提供理论知识,更鼓励我们去认识和接纳自己和他人的不同,并从中找到成长的契机。
评分在接触《认知心理学(第三版)(万千心理)》之前,我对“学习”的理解停留在比较浅显的层面,主要是通过反复练习来掌握知识。《认知心理学(第三版)(万千心理)》中关于“学习”的章节,彻底颠覆了我的认知,让我看到了学习背后更深层次的心理机制。书中详细介绍了不同类型的学习理论,从行为主义的条件反射到认知主义的图式理论,再到建构主义的学习观,这些理论的梳理让我对学习的演进过程有了清晰的认识。我尤其关注了书中关于“知识的表征”和“学习策略”的论述。它解释了我们是如何将零散的信息整合成有意义的知识体系,以及有效的学习策略,比如“间隔重复”、“主动回忆”、“概念图”等,是如何帮助我们更持久、更深入地掌握知识的。书中还探讨了“元认知”在学习中的作用,即我们如何监控和调节自己的学习过程,这对于提升学习效率至关重要。了解到这些理论,我开始反思自己过去的学习方法,并尝试将书中介绍的策略运用到我的日常学习中,例如通过制作思维导图来梳理复杂的知识点,或者在复习时主动去回忆内容而不是简单地重读。这本书不仅仅是传授知识,更是教会我如何“学会学习”,这对我个人成长具有深远的意义。
评分一直以来,我都对“情绪”在认知过程中的作用感到好奇,毕竟我们并非纯粹理性的生物,情绪往往会影响我们的判断和行为。《认知心理学(第三版)(万千心理)》对“情绪”的探讨,为我揭开了许多迷雾。书中详细分析了情绪的生理基础、心理机制以及情绪的表达方式。它不仅介绍了经典的情绪理论,如詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论,还深入探讨了阿诺德的“评价-情绪”理论等更符合现代认知科学观点的理论,解释了我们是如何对事件进行评价,从而产生相应的情绪体验的。我特别感兴趣的是书中关于“情绪与认知”的相互作用,例如情绪是如何影响我们的注意、记忆和决策的。书中提到的“情绪一致性效应”,解释了为什么我们在愉快的心情下更容易回忆起快乐的往事,而在糟糕的心情下则更容易关注到负面信息。这些内容让我开始意识到,情绪并非是干扰理性的因素,而是我们认知系统的重要组成部分,它以独特的方式帮助我们处理信息、做出反应。了解这些,让我能够更好地理解自己和他人的情绪反应,并学会更有效地管理和利用情绪,而不是被情绪所左右。
评分机制,模型,理论。
评分没有社会心理学读得那么酣畅淋漓。 每个主题都有偏向性地挑选一些内容,从研究的角度挖得比较深,但总觉得有些我想了解的点没有讲到。如果能更全面就好了。 对比了安德森版的,大约有一半相同(包括一些经典的实验),然后又有各自不同的切入点和内容挑选,同时读互为补充是不错的方式。 这本的框架结构提炼得更好一些,入门可能这本更好。安德森版更重视功能的脑区对应,某些专题讲得尤其精彩。 最后赞一下课后思考题,有助于回顾和进一步思考,绝对是教科书编写的模范。
评分有点太专业了
评分读起来费劲,于我个人而言,也不那么有趣,转读 社会心理学了~
评分最好的认知心理学教材,没有之一
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