王伯祥(1890-1975),名鍾麒,著名文史學者。1992年初,任北京大學中文係預科講師;後和葉聖陶同時被聘為上海商務印書館編譯所編輯;1925年,與匡互生、豐子愷在上海創辦立達中學;1932年春,就職於開明書店;1953年,在文學研究所任研究員,編著《史記選》《增訂李太白年譜》,參與古籍《四庫全書總目》的整理。作品主要有《我國三韆年來地方製度的演變》《古史辯與經今文學》《三國史略》《四庫全書述略》《清史稿述肊》《辛棄疾的生平》《鄭成功》《太平天國革命史》《中日戰爭》等。
宋雲彬(1897—1979),著名文史學者。1928年任開明書店編輯,負責整理校訂《辭通》;主編《國文講義》與《中學生雜誌》;1947年赴香港,後任文化供應社總編輯;新中國成立後曾任人民教育齣版社副總編輯,浙江省文史館館長、文聯主席;中華書局編輯,參與點校《二十四史》,並在北京大學古典文獻專業任教。作品主要有《東漢之宗教》《王守仁與陽明理學》《中國近百年史》《中國文學史簡編》《明文學史》《玄武門之變》《康有為》《玄奘》《魯迅語錄》《宋雲彬雜文集》等。
《開明中國曆史講義》,是開明眾多課本和講義的重要一種,由文史研究大傢王伯祥和宋雲彬先生閤編,共七十講,內容從三皇五帝到中華民國成立。三十萬字寫盡中華五韆年曆史。宏觀方麵寫意勾勒,細節處采用工筆手法,情節豐滿,有料有趣。書不受當時政治傾嚮和主流意識形態影響,摒棄假大空的說教和預設結論,發乎人文,忠於曆史,對有爭議的人物和事件立論公允,識見獨到。
时至今日,“开明讲义”俨然已经成为一个品牌了。这套来自于民国的“老课本”,其编撰发行始于上个世纪三四十年代,在当时便颇受欢迎。而它们在今天仍能受到广泛的赞誉,则更说明了其品质的历久弥新。 《開明中國歷史講義》是开明众多讲义中的一种。事实上,谈论历史,往往...
評分从小到大最喜欢的科目就是历史,那个时候最喜欢看的是历史事件与豪侠人物,后来年岁渐长,看多了历史,才发现很多历史书籍头绪太多不够精彩,而且有许多有失偏颇的地方,且时时为读者预设了立场,就像一位循循善诱的老师总想让学生说出心中的正确答案一样。一直觉得应该有更适...
評分 評分从小到大最喜欢的科目就是历史,那个时候最喜欢看的是历史事件与豪侠人物,后来年岁渐长,看多了历史,才发现很多历史书籍头绪太多不够精彩,而且有许多有失偏颇的地方,且时时为读者预设了立场,就像一位循循善诱的老师总想让学生说出心中的正确答案一样。一直觉得应该有更适...
評分面向入门者的“友好”之作 文芭蕉上人 虽然写一部通史是很多历史学家的梦想,这一点可以从1903-1909短短七八年间有八本通史面世【注1】就可见一斑。但是通史的撰写同时还是一座非常难跨越的险峰,因为它对编修人员的要求实在是太高了:一方面需要宏观把握,对汗牛充栋的材料...
流水賬般的書中 被大書特書的人和事一筆就帶過 有種強烈的物我不能一瞬之感。很欣賞寥寥數筆的作者的洞見 以及幾乎無冗餘的行文。原來聶隱娘裏麵的男主是真人啊
评分其實不適閤做啓濛,到民國時期以前可以完全可以用9年義務教育的課本
评分獨具一格,但由於是第一版,錯彆字較多
评分覺得比當年曆史課上讀到的教科書水平都要高一些,來龍去脈夠連貫,少瞭很多疑問多瞭不少常識。
评分有幾個缺點,第一,沒有朝代世係錶;第二,殷周之際,兩漢之際,唐宋之際,為中國史三個較重要的節點,筆端未及;第三,講王安石變法,遵任公觀點,揚善不論惡……不過,就是這樣,也甩瞭翦伯贊郭沫若什麼的好幾條街啊。另外,幾處用詞,頗有神韻。
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