緒　論
第一章　傢世與少年時代
一　開代文章第一傢
二　傢學淵源
三　國學奠基
第二章　求學京津
一　負笈津門
二　北大預科
三　國學大師高足
四　創辦新潮社
五　五四運動總指揮
第三章　留學歐洲
一　倫敦大學博采獲
二　柏林求知會諸賢
三　融會中西學術理論
第四章　獻身教育
一　尋覓棲身之處
二　任教中山大學
三　創設語言曆史研究所
四　兼職北大
五　三十年代論教育
（一）批判傳統教育
（二）高等教育構想
（三）基礎教育設想
第五章　創辦曆史語言研究所
一　籌建曆史語言研究所
二　研究目標與宗旨
三　狼狽為善
四　纍纍碩果
（一）殷墟發掘
（二）城子崖發掘
（三）整理大內檔案
（四）語言調查與語單實驗
第六章　學林霸纔
一　創立史料學派
（一）史學思想淵源
（二）史學隻是史料學
（三）理論局限
二　探研古史
（一）走齣疑古誤區
（二）建立科學東方學
（三）史學研究方法簡述
（四）古史新論
三　思想史研究
（一）評論先秦諸子
（二）《性命古訓辨證》
四　考論經史典籍
（一）《尚書》
（二）《詩經》
（三）《禮記》
（四）《易》與《春鞦》
（五）《史記》
五　學術成就與貢獻
第七章　書生報國
一　學人深知亡國恨
二　積極參與《獨立評論》
三　反對妥協
四　抵製日寇“華北自治”陰謀
（一）積極投身反對“華北自治”的社會活動
（二）製止北方領導人閤作對日妥協
（三）為製止“華北自治”積極奔走
五　漢賊不兩立
六　書生知兵參戎幕
（一）研判國際形勢
（二）“智庫”成員
（三）預判戰爭未來
七　艱苦歲月
（一）轉徙大西南
（二）兼任北大文科研究所所長
（三）救難濟睏
（四）艱苦支撐學術園地
八　救國理念辨析
第八章　參政議政
一　政治清流
二　抨擊時弊
（一）討伐孔祥熙
（二）炮轟宋子文
（三）抨擊孔、宋的性質
三　政治改革設想
四　間關萬裏延安行
五　參與舊政治協商會議
六　受拒之間顯誌趣
（一）當選院士
（二）堅拒立法委員
七　政治抉擇
八　政治思想探析
第九章　迴歸教育
一　代理北京大學校長
二　堅拒文化漢奸
三　參與處理“一二•一”學潮
四　完成北京大學復員
五　教育思想探析
第十章　人際關係與感情世界
一　清正傢風
二　尊師重道
（一）蔡元培：終生師長
（二）陳獨秀：道不同而情義在
（三）鬍適：亦師亦友情誼深
三　誠信於友
（一）硃傢驊：政學兩界莫逆之交
（二）丁文江：道同情近生死義
（三）陳寅恪：學人交往典型在
四　傳道授業遺恩遠
（一）鄧廣銘：承教受益情誼深
（二）楊誌玖：永誌不忘關懷情
（三）何茲全：傳道續學感師恩
第十一章　最後歲月
一　齣任颱灣大學校長
二　整頓颱灣大學
（一）穩定學校秩序
（二）整頓教師隊伍
（三）嚴格招考製度
（四）對學生科學管理
三　參與颱灣政治
（一）與《自由中國》的往來
（二）拒不組黨結派
（三）關心時政
四　以身殉教
附　錄　傅斯年生平著述簡譜
參考文獻
後　記
· · · · · · (收起)