具体描述
本书全方位、多角度地论述历史上中国和亚非各国的关系,采取分专题叙述的方式,包括古代中国人的亚非知识,丝绸之路,佛教、伊斯兰教在中国的传播和影响,中国和亚非各国的交通和贸易,汉文化与周边国家的交流和影响,资本主义化与殖民化下的中国亚非关系,华侨华人在中国和亚非国家关系中的地位和作用,近代中国知识分子走向世界及其对亚非的认识等。
作者简介
耿引曾,女,1934年生,江苏扬州人,北京外国语大学客座教授。主要著作有《简明中国历史图册》(参编)、《汉文南亚史料学》、《中国载籍中南亚史料汇编》、《中国人与印度洋》、《印度与中国》(合著)等。
目录信息
第二讲 古代中国人的亚非知识
第三讲 丝绸之路与西域、中亚、西亚和南亚
第四讲 佛教在中国的传播和发展及其在东北亚、东南亚的流行
第五讲 汉文化与周边国家的交流及其影响
第六讲 伊斯兰教的传入与穆斯林来华
第七讲 阿拉伯人控制印度洋时代的南海贸易与中非交通
第八讲 资本主义化与殖民化下的中国亚非关系
第九讲 华侨华人在中国和亚非国家关系中的地位和作用
第十讲 近代中国知识分子走向世界及其对亚非的认识与了解
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
初读此书,最令我震撼的是其广阔的视野和扎实的考据功底。它不局限于传统的政治和军事层面,而是深入到了经济贸易、思想文化甚至民间交流的各个维度,构建了一个全景式的亚非区域关系图谱。作者在论述过程中,经常引用大量的原始文献和一手资料,那些尘封已久的外交档案和私人信件被重新挖掘出来,为我们理解那些历史事件提供了全新的视角。我特别欣赏作者处理敏感议题时的那种克制与客观,他没有急于下定论,而是将复杂的因果链条细致地展示给读者,让读者自行去体会历史的复杂性与多面性。这种严谨治学的态度,使得这本书的学术价值极高,即便是对该领域有所涉猎的读者,也能从中获得不少新的启发和思考。
这本书的装帧设计着实吸引眼球,那种略带年代感的纸张触感,配合着封面那深沉而富有历史感的排版,立刻将你拉入到一个宏大叙事的背景之中。我原本以为这会是一本枯燥的学术著作,但翻开后发现,作者的叙事手法相当高超。他并没有简单地罗列史实和条约,而是巧妙地将不同历史时期的外交博弈、文化交流的细微脉络,编织成了一张错综复杂但逻辑清晰的网。尤其是在描述那些关键的外交转折点时,文字的张力十足,仿佛能让人看到当时决策者们在复杂国际环境下的权衡与挣扎。这绝非一般的历史书能比拟的,它更像是一部精彩的编年史小说,让人在获取知识的同时,也能享受到阅读的乐趣。那种对细节的执着,对时代精神的精准把握,体现了作者深厚的学养和卓越的洞察力。
这本书的文字风格有一种独特的沉稳和力度,读起来非常过瘾。它不是那种轻飘飘的流行读物,但其语言的精准性却没有任何学究气。作者善于运用对比手法,将不同文明在交流中的冲击与融合描绘得淋漓尽致。比如,他对特定历史时期某两个国家间微妙的政治试探,或是文化产品互流时引发的社会反响,都能用寥寥数语描摹出其复杂内涵。这种文字功底,让原本可能晦涩难懂的国际关系史,变得极具画面感和感染力。它不仅仅是在讲述“发生了什么”,更是在探讨“为什么会这样发生”,以及“这对后来的世界意味着什么”,这才是真正有价值的历史著作所应具备的深度。
这本书的叙事节奏把握得极好,像一部跌宕起伏的交响乐。开篇部分铺陈宏大,奠定了历史的基调,接着进入中段时,笔锋骤然收紧,聚焦于几次关键的国际会议和事件,描述得细致入微,扣人心弦。我常常在阅读那些关于民族解放运动和不结盟运动兴起的章节时,被那种蓬勃向上的力量感所感染。作者似乎有一种魔力,能将遥远的历史人物变得鲜活起来,他们的理想、困境、胜利和挫折,都清晰可见。读到后半部分,那种历史的厚重感与现代国际秩序重塑的紧迫感交织在一起,让人不禁沉思:我们今日所处的国际格局,是如何在那些看似微小的决策中一步步定型的。
我得说,这本书在论述方法上的创新性值得称赞。它没有采用时间线索的僵硬划分,而是采用了主题式的切入点,比如“资源争夺与国际博弈”、“跨区域意识形态的传播与本土化”等,这种结构上的灵活性极大地增强了阅读的代入感。每当探讨到一个新的主题时,作者都会辅以大量的案例分析,这些案例并非孤立存在,而是相互勾连,形成了一个庞大的关系网络。这对于理解亚非国家之间那种既有合作又有竞争的复杂互动关系,是非常有效的。读完某一章节,你会感觉自己像是刚刚走完了一趟精心设计的知识迷宫,虽然路径曲折,但终点总是清晰明了,并且收获巨大。
作者的讲稿,比较通俗的学术入门读物,观点都比较传统。
书店里站着半小时差不多就能大概通读……北外非最大语种的历史文化课质量可以想见………………耿老师是真诚的,奈何课里提到的书也太老了吧………………
20150124。也就随便翻翻得了,真心写得不怎么样。。。
作者的讲稿,比较通俗的学术入门读物,观点都比较传统。
书店里站着半小时差不多就能大概通读……北外非最大语种的历史文化课质量可以想见………………耿老师是真诚的,奈何课里提到的书也太老了吧………………