具体描述
《跟大师学国学：文心雕龙札记》是黄侃先生在北京大学讲授辞章学和中国文学史的讲义，对《文心雕龙》这部中国古代最重要的文学理论专著作了细致入微的深入剖析，在中国文学史的研究中具有重要意义。一般研究者多认为，中国古代文学批评史作为现代学科的确立，即是以黄侃在北京大学讲授《文心雕龙》课程并最终写成《文心雕龙札记》为标志的。
作者简介
目录信息
读后感
黄侃,小学大师,师从章太炎,国学精湛. 文心雕龙,意在针砭魏晋文风之浮躁,而实为魏晋前后文章评论之滥觞. 高山仰止，景行行止.
评分黄侃,小学大师,师从章太炎,国学精湛. 文心雕龙,意在针砭魏晋文风之浮躁,而实为魏晋前后文章评论之滥觞. 高山仰止，景行行止.
评分文心雕龙自不用说,文论之首,黄侃这本更是注解<文>的颠峰之作.这本札记原先是黄在北大的讲义,如今出版,应是收藏家,文学家必须购买阅读的书
评分文心雕龙自不用说,文论之首,黄侃这本更是注解<文>的颠峰之作.这本札记原先是黄在北大的讲义,如今出版,应是收藏家,文学家必须购买阅读的书
评分文心雕龙自不用说,文论之首,黄侃这本更是注解<文>的颠峰之作.这本札记原先是黄在北大的讲义,如今出版,应是收藏家,文学家必须购买阅读的书
用户评价
作为一名对中国古典文学怀有深厚情感的读者，我最近有幸拜读了《文心雕龙札记》。这本书给我的感觉，与其说是一部学术专著，不如说是一位饱学之士，在灯火阑珊的夜晚，与我这位晚辈进行了一场穿越时空的对话。作者的文字功底深厚，行文流畅，即便是在探讨最晦涩的理论时，也能将之娓娓道来，引人入胜。书中对于《文心雕龙》原文的解读，可谓是细致入微，如同庖丁解牛，每一刀都直抵要害。他不仅梳理了刘勰原著的脉络，更将其置于更宏大的文学史背景下，为我打开了认识《文心雕龙》的全新视角。
评分这本书如同一个忠实的朋友，在每一个让我感到迷茫的时刻，都能给予我启迪。作者对于《文心雕龙》的精辟分析，不仅停留在字面上的解释，更是深入到其背后的哲学思想和历史语境。他让我看到了，文学并非是孤立的存在，而是与思想、历史、社会紧密相连的。每一次阅读，都能有新的发现，新的感悟。这本书，是我书海中一盏明亮的灯塔，指引着我前进的方向。
评分《文心雕龙札记》给我带来的，是一种潜移默化的影响。作者在字里行间所展现出的对文学的虔诚和对学问的执着，深深地打动了我。他没有追求哗众取宠的论调，而是以一种脚踏实地的态度，对《文心雕龙》进行深入的探究。这种精神，对于当下浮躁的社会而言，尤为可贵。我从这本书中，不仅学到了知识，更学到了一种做人做学的态度。
评分这本书带给我的惊喜，远不止于对《文心雕龙》的深入理解。作者的学识渊博，旁征博引，从先秦诸子到唐诗宋词，从哲学思想史到美学理论，无不信手拈来，融会贯通。他能够将古人的智慧与现代人的认知巧妙地结合，让我们在阅读过程中，不仅能够领略到《文心雕龙》的博大精深，更能体会到中国传统文化的魅力所在。我尤其欣赏作者对于一些争议性问题的处理方式，他并非一味地固执己见，而是展现出一种开放包容的态度，既尊重前人的研究成果，又勇于提出自己的独到见解，这种治学精神令人肃然起敬。
评分每当我翻开《文心雕龙札记》，都仿佛置身于一个智慧的海洋，而作者就是那位指引方向的船长。他不仅教会我如何去理解《文心雕龙》，更教会我如何去欣赏文学，去感受文字的力量。书中对于文学创作的思考，对于语言的锤炼，对于情感的表达，都有着深刻的洞察。作者的文字，本身就是一种美的享受，字里行间流淌着对文学的热爱和对真理的追求。我常常在阅读过程中，被某些精辟的论述所打动，继而陷入沉思，回味无穷。
评分我常常在想，如果当年我在学校学习《文心雕龙》时，能有这样一本精彩的导读，我的学习之路一定会更加顺畅和有趣。作者的文字，充满着一种独特的魅力，他不仅是在讲解理论，更是在分享他对文学的热爱与理解。他让我看到了《文心雕龙》并非是枯燥乏味的古籍，而是充满了生命力和思想活力的经典。这本书，让我对中国古典文学的敬畏之心油然而生，也激发了我继续探索的欲望。
评分《文心雕龙札记》让我领略到了中国古典文学的深邃与奥妙。作者以其深厚的学养和独特的视角，为我揭示了《文心雕龙》这座文学宝库的更多可能。他对刘勰思想的解读，不仅仅是对原文的考据，更是对作者心境的体悟，对时代背景的还原。我从中学会了如何透过文字的表象，去探寻其内在的灵魂；如何将个人的阅读体验，上升到对整个文学史的理解。这本书，已经成为我书架上不可或缺的一部分，我将反复阅读，细细品味。
评分我必须承认，《文心雕龙札记》是我近年来读过的最令人印象深刻的一本书。作者的文字，既有大家风范，又不失个人情怀。他对《文心雕龙》的解读，既有学术的深度，又不乏阅读的趣味。他不仅是对《文心雕龙》的注解，更是对中国文学史的梳理，对文学精神的探寻。这本书，让我看到了中国古典文学的博大精深，也让我对作者的学识和才华佩服得五体投地。
评分这本书的价值，并不仅仅在于其学术上的严谨与深刻，更在于其人文关怀的温暖。作者在字里行间，传递出一种对传统文化薪火相传的责任感，对文学创作不懈追求的热情。他用自己的笔，为我们这些后学之人，点亮了一盏明灯，指引我们如何在浩瀚的文学星空中，找到属于自己的方向。我曾多次想提笔写下自己的读书心得，但总觉得难以言表，直到读了这本书，才猛然发现，原来文学的境界可以如此高远，文化的传承可以如此生动。
评分阅读《文心雕龙札记》的过程，是一次心智的洗礼。作者以其严谨的治学态度和清晰的逻辑思维，将复杂的文学理论化繁为简，易于理解。我曾经对《文心雕龙》的一些篇章感到困惑，但经过作者的梳理和阐释，这些曾经的迷雾便烟消云散。我发现，文学的魅力，不仅在于其表面的华丽，更在于其深层的思想内涵。这本书，让我更加深刻地认识到，文学是一种生活方式，是一种思考模式，一种传承文化的载体。
评分按需。
评分文言课程记录
评分黄侃成名作，只是注释，没有原文。韩愈提出“文起八代之衰，道济天下之溺”，可见六朝时期骈文文风的盛况，而南朝刘勰《文心雕龙》也是以骈文的形式写的。散文多叙事，骈文多说理，反之较难。
评分黄侃成名作，只是注释，没有原文。韩愈提出“文起八代之衰，道济天下之溺”，可见六朝时期骈文文风的盛况，而南朝刘勰《文心雕龙》也是以骈文的形式写的。散文多叙事，骈文多说理，反之较难。
评分这部札记就是读书笔记。黄侃先生读《文心雕龙》是很细致的，所列举的每一篇目都能谈出一些问题。我本人在涉猎文雕时候，受于教师的影响也会带着问题意识面对每一个章节，但囿于工夫不深厚，往往难以形成一个深入的问题，即使得到了问题也难以有所以然，还要和教师探讨。问题意识一直是促进学术发展的关键所在，但能否真正进入到问题中去确是每一个学术工作者都要面对的难关。
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