圖書標籤: 核爆 日本 廣島 和平 曆史 化武
发表于2024-11-25
為什麼是廣島?(1894-1945) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
為什麼是廣島?為什麼美國選擇將原子彈投嚮廣島?浩劫之後,廣島又如何重建?高師大教授楊景堯以輕省的文筆,在簡短篇幅中交代瞭轟炸廣島的來龍去脈,而廣島又如何從一片廢墟裡站起來,剋服傷慟。
楊景堯 淡江大學中國大陸研究所副教授、中華民國兩岸文教研究學會榮譽理事長、颱生會榮譽顧問、日本比較教育學會會員
曆史教育需要正視過去。呼籲和平不能單以“受害者”身份自居,敢於麵對“加害者”角色纔更有自省力與同理心。1930颱灣霧社事件、中國東北沉睡的化武、1945廣島原爆。“呼籲世界和平是人類共同的心願,但是隨時準備迎接作戰纔是確保和平的後盾。”(P65)“該不該為上一代人犯的錯道歉?”(P66)——民國106年夏淡江大學覺生紀念圖書館轉贈
評分曆史教育需要正視過去。呼籲和平不能單以“受害者”身份自居,敢於麵對“加害者”角色纔更有自省力與同理心。1930颱灣霧社事件、中國東北沉睡的化武、1945廣島原爆。“呼籲世界和平是人類共同的心願,但是隨時準備迎接作戰纔是確保和平的後盾。”(P65)“該不該為上一代人犯的錯道歉?”(P66)——民國106年夏淡江大學覺生紀念圖書館轉贈
評分曆史教育需要正視過去。呼籲和平不能單以“受害者”身份自居,敢於麵對“加害者”角色纔更有自省力與同理心。1930颱灣霧社事件、中國東北沉睡的化武、1945廣島原爆。“呼籲世界和平是人類共同的心願,但是隨時準備迎接作戰纔是確保和平的後盾。”(P65)“該不該為上一代人犯的錯道歉?”(P66)——民國106年夏淡江大學覺生紀念圖書館轉贈
評分曆史教育需要正視過去。呼籲和平不能單以“受害者”身份自居,敢於麵對“加害者”角色纔更有自省力與同理心。1930颱灣霧社事件、中國東北沉睡的化武、1945廣島原爆。“呼籲世界和平是人類共同的心願,但是隨時準備迎接作戰纔是確保和平的後盾。”(P65)“該不該為上一代人犯的錯道歉?”(P66)——民國106年夏淡江大學覺生紀念圖書館轉贈
評分曆史教育需要正視過去。呼籲和平不能單以“受害者”身份自居,敢於麵對“加害者”角色纔更有自省力與同理心。1930颱灣霧社事件、中國東北沉睡的化武、1945廣島原爆。“呼籲世界和平是人類共同的心願,但是隨時準備迎接作戰纔是確保和平的後盾。”(P65)“該不該為上一代人犯的錯道歉?”(P66)——民國106年夏淡江大學覺生紀念圖書館轉贈
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