★洛克的《教育漫话》
集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。自1693年问世后,被尊为欧美乃至世界文化、教育的瑰宝,被奉为办学的宪章,影响了一代又一代学人。
★乔治贝克莱的《海拉和菲伦诺的三篇对话》
贝克莱主观唯心主义哲学的代表之作,同时也是英国经验论哲学发展史的转折点,对后来英国和西方的唯心主义流派产生了重大影响。
★休谟的《人类理解研究》
大卫休谟“温和的怀疑主义认识论”的代表作品。英国哲学家罗素指出:“休谟把洛克和贝克莱的经验主义哲学发展到了逻辑的终局。”休谟的思想对近代哲学的发展起到了巨大的推动作用,对现代哲学的影响尤其巨大。
约翰 洛克
英国近代经验主义哲学家奠基人,代表作《教育漫话》。
乔治 贝克莱
英国近代经验主义哲学家的主要代表之一,继承了约翰 洛克的经验论思想。
大卫 休谟
18世纪英国哲学家、历史学家、经济学家,苏格兰启蒙运动代表人物之一。其哲学是欧洲哲学史上第一个不可知论体系,同伊曼纽尔 康德一样,对欧洲哲学史作出了重大贡献。
刚打开这本《哈佛百年经典第13卷:17、18世纪著名哲学家》读到约翰·洛克“教育漫话”中的第一句话,就深深的为之触动。“在健康的身体之上加上健康的精神,这是对于人世的幸福简短而充分的描绘。”这个世界上,还有什么能比得上身体和精神都健康的呢。拥有了这两者的人还...
评分刚打开这本《哈佛百年经典第13卷:17、18世纪著名哲学家》读到约翰·洛克“教育漫话”中的第一句话,就深深的为之触动。“在健康的身体之上加上健康的精神,这是对于人世的幸福简短而充分的描绘。”这个世界上,还有什么能比得上身体和精神都健康的呢。拥有了这两者的人还...
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评分刚打开这本《哈佛百年经典第13卷:17、18世纪著名哲学家》读到约翰·洛克“教育漫话”中的第一句话,就深深的为之触动。“在健康的身体之上加上健康的精神,这是对于人世的幸福简短而充分的描绘。”这个世界上,还有什么能比得上身体和精神都健康的呢。拥有了这两者的人还...
这本书的书名虽然很吸引人,但翻开之后,我发现内容和我期待的古典哲学巨著有很大的出入,甚至可以说有些令人失望。我原本以为会读到对洛克、休谟或者康德等大哲学家思想的深入剖析,或者至少是他们核心著作的精要梳理。然而,这本书更像是一本选集,收录的篇幅大多比较零碎,重点似乎放在了对这些哲学家生平琐事的罗列和一些不太重要的外围论述上。阅读体验非常跳跃,仿佛在不同的历史角落里匆匆瞥过几眼,而没有机会真正沉浸到那些开创性的思想体系之中。比如,当谈及某个哲学家的关键概念时,往往只是蜻蜓点水一笔带过,缺乏必要的语境铺垫和逻辑推演。这对于初学者来说简直是灾难,因为他们无法从中建立起一个完整的知识框架;对于有一定基础的读者来说,则显得内容过于浅尝辄止,无法提供新的洞见或更精深的解读。总而言之,这本书在深度挖掘和系统梳理上做得远不如预期,更像是一本给入门者准备的、但又做得不够彻底的导览手册,实在难以称得上是“百年经典”应有的水准。那种醍醐灌顶、颠覆认知的阅读快感,在这本书里几乎无迹可寻。
评分坦率地说,这本书给我的感觉更像是学术资料的堆砌,缺乏一种引导性的、连贯的叙事线索。阅读过程中,我始终有一种“摸着石头过河”的不安感。它没有为读者构建一个清晰的地图,让我们知道这些哲学家是如何相互回应、相互继承或相互批判的。十八世纪的启蒙运动是西方思想史上一个波澜壮阔的时代,各个思想流派的交织与碰撞是其最迷人的地方。然而,在这本书里,这种动态的、充满张力的思想辩论被切割成了孤立的碎片。比如,关于政治哲学和社会契约论的讨论,本应是这个时代的核心议题,但书中的处理方式显得过于保守和保守。它更多地停留在对概念的定义层面,没有深入探讨这些理论在当时的社会实践中引发了怎样的震动和争议。这种“安全”的、不触及核心冲突的处理方式,让整本书读起来索然无味,缺乏哲学思辨所应有的那种批判性的活力和锐气。我期待的是一场思想的搏击,得到的却是一次温和的散步。
评分这本书的装帧和出版质量本身是过硬的,纸张触感良好,印刷清晰,这本应是享受阅读的加分项。然而,内容上的空洞感却完全抵消了这些物理上的优点。我尝试用不同的阅读方法来对待它——时而快读浏览关键段落,时而慢速精读尝试理解其微妙之处——但无论哪种方式,都无法让我产生与十八世纪伟大心灵进行深度对话的感觉。它更像是为那些对哲学史做一份粗略的“点名”作业而准备的参考书,而非真正意义上的经典导读。书里缺少那种能够激发思考、让人想要合上书本转而进行自我反思的“火花”。最终,这本书更像是放在书架上充当一个象征性符号,而非一本真正被深入阅读和反复咀嚼的心灵伙伴。我对它未能提供一次真正意义上的思想旅程,表示深深的遗憾。
评分我花了相当长的时间来消化这本书的某些章节,但说实话,收获甚微,甚至在某些地方产生了强烈的困惑。这本书的编辑或选编者似乎在“著名”和“核心”之间做了某种模糊的处理。它收录了一些我闻所未闻的、在哲学史上的影响力微乎其微的人物段落,而对于十八世纪末和十九世纪初那些真正奠定现代思想基石的宏大叙事,却常常避重就轻或者干脆略过。举个例子,在讨论理性主义和经验主义的交锋时,它给出的材料分散且缺乏连贯性,让人感觉像是在阅读一篇篇互不关联的学术笔记摘要,而不是一部经过精心编排的经典导读。文字的流畅度和逻辑的严密性也时常令人捏一把汗,有些段落的翻译腔过重,晦涩难懂,这无疑进一步拉高了理解的门槛。我不得不频繁地停下来查阅其他资料,才能勉强弄清作者想要表达的意思,这完全违背了我阅读经典文献、期望直接从文本中汲取养分的初衷。这本书似乎更侧重于“展示”某一时期的思想存在过,而非“阐释”这些思想的深刻内涵和历史意义。
评分作为一名对历史思想脉络有一定追求的读者,我对这本书的选材角度感到非常困惑。它似乎更偏向于那些在后世被边缘化的、或者更偏重于具体技术性论证的文本片段,而将那些最具开创性和颠覆性的观点束之高阁。我拿着这本书,期待能一窥十八世纪哲学如何塑造了现代科学方法论或政治伦理观,结果却发现自己花了大量时间在研读一些与时代主题关联度不高的、晦涩的形而上学小品文上。这种“经典”的选择标准令人费解,仿佛是随机从某个陈旧的图书馆档案中抽取的文件集。此外,这本书的注释系统也显得力不从心,对于那些需要背景知识才能理解的术语和典故,提供的解释往往敷衍了事,甚至有些注释本身就存在争议,反而增加了读者的理解负担。如果一本经典导读无法有效帮助读者跨越历史的鸿沟,那么它的存在价值就大打折扣了。
评分翻译的质量比商务印书馆版本要高。 贝克莱的对话着实精彩,从当代cn教育来看,唯心主义简直不可理喻,但他条理清晰,逻辑清楚,并没有什么不妥。如果仅仅看开头和结尾,会发现他从“物质不存在”推出“上帝存在”,荒谬感油然而生,但这就是对贝克莱的误解了。贝克莱狡猾得狠,本来只能推导出一个“感知一切的意识”存在,却默默补上了圣经中上帝存在的证明,也有他时代因素的考量吧。
评分贝克莱的部分读得挺艰难,搞得做梦还要被他的意识形态波攻击,噩梦连连
评分崇尚真理 记得与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更与真理为友。
评分崇尚真理 记得与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更与真理为友。
评分2-13
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