具体描述
《美国自然文学三十讲》是一本关于美国自然文学的教材，以中文为主写作，附有大量的英文参考资料，既基于美国自然文学的发展状况，又从中国学生可以理解的角度，对自然文学发展脉络进行梳理，并对其经典作家和代表性作品进行评述和相应的理论解释，使中国学生和有兴趣的专业人士掌握美国自然文学的概貌和基本内涵。
作者从事自然文学研究多年，在前期研究的基础上从更广阔的视角进行了思考与深化，予以梳理、归纳及增补，形成比较完整的体系，力求实现认知上的超越，并使其风格、框架及内容符合教程的特点和需要。为使学生或读者直接地体验美国自然文学的内涵及其语言特点，书后附有“延伸阅读”，针对各章节所讲内容精选了若干相应的美国自然文学的名著和名篇目录，亦是为学生和读者提供延伸及独立思考的空间。
作者简介
程虹，文学博士，首都经济贸易大学外语系教授。从事自然文学研究多年。发表有关自然文学及生态批评的论文多篇，出版关于美国自然文学的专著《寻归荒野》（三联书店2001年，2011年修订版）、英美自然文学散论《宁静无价》（上海人民出版社2009年），以及“美国自然文学经典译丛”（《醒来的森林》、《遥远的房屋》、《心灵的慰藉》、《低吟的荒野》，三联书店版）等。
目录信息
第一章 美国自然文学的源起与发展 1
第一讲 自然文学的概念与渊源 2
第二讲 自然文学的兴起与特点 11
第二章 自然文学的新大陆特征 21
导 言 22
第三讲 史密斯和布雷德福：自然的影像 24
第四讲 爱德华兹和巴特姆：神圣的风景 29
第五讲 小巴特姆：孤独的朝圣 34
第六讲 威尔逊：鸟类的颂歌 45
第三章 自然文学中的超验主义影响 49
导 言 50
第七讲 科尔：永久的画廊 57
第八讲 爱默生：自然是精神之象征 71
第九讲 梭罗：瓦尔登湖的神话 84
第十讲 惠特曼：自然的歌手 99
第四章 自然文学中的荒野情结 109
导 言 110
第十一讲 巴勒斯：鸟之王国中的约翰 114
第十二讲 缪尔：山之王国中的约翰 126
第十三讲 奥斯汀：走向沙漠深处 140
第五章 自然文学中的英伦文化传统 153
导 言 154
第十四讲 怀特：塞尔伯恩的田园牧歌 159
第十五讲 米特福德：我们的村庄 169
第十六讲 杰弗里斯：我心灵的故事 180
第十七讲 赫德森：南美旷野之风与英伦田园风光 192
第十八讲 托马斯：行走于英格兰风景之中 202
第六章 自然文学中的女性作家 213
导 言 214
第十九讲 库珀：美丽的乡村时光 217
第二十讲 撒克斯特：开在岩石上的花朵 227
第二十一讲 赖特：新英格兰的五月天 243
第二十二讲 拉巴斯蒂：黑熊湖畔的梦想与沉思 253
第七章 自然文学中的土地伦理 263
导 言 264
第二十三讲 利奥波德：寻找土地伦理 268
第二十四讲 艾比：体验宁静之美 279
第二十五讲 迪拉德：汀克湖畔的朝圣者 294
第八章 自然文学中的心灵慰藉 307
导 言 308
第二十六讲 贝斯顿：遥远的房屋 311
第二十七讲 威廉斯：心灵的慰藉 324
第二十八讲 斯奈德：野情便山水 340
第九章 自然文学的引申——生态批评 357
第二十九讲 生态批评的源起与现状 358
第三十讲 生态批评的理念与文学价值 367
结 语 376
延伸阅读 381
参考书目 388
· · · · · · (收起)
读后感
2013年8月，《美国自然文学三十讲》（程虹著）由外研社出版。 “这是一部关于美国文学课的讲稿。然而，它讲述的内容又有别于一般文学课的内容。我们通常意义上的文学课大多是以人为主，以爱情、战争和死亡为主题，而这门课的主题却是在讲土地的故事，以及人与大地沟通时所产生...
评分2013年8月，《美国自然文学三十讲》（程虹著）由外研社出版。 “这是一部关于美国文学课的讲稿。然而，它讲述的内容又有别于一般文学课的内容。我们通常意义上的文学课大多是以人为主，以爱情、战争和死亡为主题，而这门课的主题却是在讲土地的故事，以及人与大地沟通时所产生...
评分看到这个题目就很兴奋，这是我多年关注的领域。 自从发现新大陆以来，大不列颠的自然学家就找到了新的对象。早期的写作文本提倡简朴自然，不事华丽。写作对象也涉及到自然界的物种，山水自然，包括印第安人。 巴特姆提倡在自然中能看到上帝的意志，自然的壮美和优美都是上帝意...
评分2013年8月，《美国自然文学三十讲》（程虹著）由外研社出版。 “这是一部关于美国文学课的讲稿。然而，它讲述的内容又有别于一般文学课的内容。我们通常意义上的文学课大多是以人为主，以爱情、战争和死亡为主题，而这门课的主题却是在讲土地的故事，以及人与大地沟通时所产生...
评分2013年8月，《美国自然文学三十讲》（程虹著）由外研社出版。 “这是一部关于美国文学课的讲稿。然而，它讲述的内容又有别于一般文学课的内容。我们通常意义上的文学课大多是以人为主，以爱情、战争和死亡为主题，而这门课的主题却是在讲土地的故事，以及人与大地沟通时所产生...
用户评价
这本书的结构安排颇具匠心，它并非简单地罗列事实或描绘风光，而更像是一部精心编织的叙事线索，将不同的自然现象、地理区域，乃至人与环境的哲学思考巧妙地串联起来。我欣赏作者在宏观的生态系统描绘与微观的生命故事叙述之间自如切换的能力。前一章还在探讨山脉的隆起与变迁，后一章可能就聚焦于一只昆虫的生命周期，但所有的叙述最终都能汇聚到一个更深远的关于时间、变化和永恒的主题上。这种多维度的视角，使得阅读过程充满了解构与重塑的乐趣，每一次阅读似乎都能发现新的连接点和隐藏的意义。它挑战了我们对自然界进行线性理解的习惯，提供了一个更为复杂、也更为真实的生态图景，令人深思。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种质朴中透着典雅的气息，很能让人联想到自然文学那种深沉而又充满生命力的特质。封面选用的那种纹理纸张，触感细腻温润，仿佛指尖就能感受到森林的粗粝与河流的平滑。内页的排版也十分考究，字里行间留有的呼吸空间恰到好处，使得阅读体验极为舒适，即便是长时间沉浸其中，眼睛也不会感到疲劳。我特别喜欢它在插图的选择上，没有采用那些过于写实、照片般的图像，而是偏向于手绘风格的版画或素描，这些图像如同书页上的一个个静谧的窗口，引导读者进入文字所描绘的世界。装帧的用心程度，已经超越了普通书籍的范畴，更像是一件经过精心打磨的艺术品，让人在捧起它的那一刻，就对即将展开的阅读旅程充满了敬意与期待。它不仅仅是文字的载体，本身就是对自然之美的初步致敬。
评分从文学技巧的角度来看，这本书的语言运用达到了极高的水准，展现了对母语的炉火纯青的驾驭能力。作者并不拘泥于传统的修辞手法，而是创造出许多新颖而贴切的比喻，这些比喻往往源于自然界最本真的运作规律，因此显得既陌生又无比熟悉。例如，他对“光影的舞蹈”的描摹，会让你立刻联想到下午时分光线穿过林冠时那种跳跃而流动的形态，这种精准的捕捉力，是需要长年累月与自然亲密接触才能获得的洞察力。更值得一提的是，作者在表达复杂科学概念时，总能将其转化为极富画面感的叙事，使得即便是对地质学或植物学知之甚少的读者，也能轻松理解并为之着迷。这是一部真正意义上的将科学的严谨性与文学的感染力完美结合的典范之作。
评分阅读这部作品的感受，就像是进行了一次漫长而又充满惊喜的徒步旅行，每翻开一页，都像是在林间小径上发现了一处未曾预料的美景。作者的笔触极为细腻，擅长捕捉那些常人容易忽略的细微之处，比如清晨第一缕阳光穿过叶隙投下的光斑，或者苔藓在石头上缓慢而坚韧的生长姿态。他的语言富有音乐性，句子长短错落有致，读起来有一种潺潺流水般的韵律感，让人不由自主地放慢了语速，去细细品味每一个词语所蕴含的意境。我发现自己常常会在某些段落停下来，合上书本，闭目想象那个场景，仿佛能闻到雨后泥土散发出的那种湿润的清香，听到风吹过松针发出的沙沙声。这种沉浸式的阅读体验，极大地丰富了我的感官世界，让我对“观察”这个行为本身有了更深层次的理解。
评分这本书最令人称道之处，在于它所蕴含的那股强大的精神力量。在快节奏的现代生活中，我们常常被钢筋水泥的丛林所困，与土地和季节的联系变得日益疏远。而这本书，像是一剂解药，它不动声色地提醒着我们，在日常喧嚣之下，地球依旧以它亘古不变的节奏运转着。作者在描述自然界中展现出的那种不屈不挠的生命力和和谐共存的智慧，深深地触动了我。它不是那种空洞的说教，而是通过生动的例证，让我们感受到人类在自然面前的谦卑与渺小，同时也激发了保护我们共同家园的责任感。读完后，我感觉自己的内心沉淀了许多，对“慢下来”这件事有了更真切的体会和渴望。
评分过去的文学都是“人学”，是围绕着人的叙事；“自然文学”的不同之处在于，它是以自然为主体、以自然为对象。这本书梳理了美国自然文学的历史和代表作，读罢很有感触。自然文学的写作者往往是孤独的，在山水虫鸟（荒野）之中心灵回归自然，通过自然认识自我。再之后，自然就成了纯粹的目的，就是要爱。
评分有空还要再看看
评分在读。
评分听文学老师在课上提及了关于自然文学这种题材，所以选这本书当入门。
评分边看边欢脱，躺在床上总想跳下来翻翻????
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