图书标签: 教育  南下北上求学记  中国  陈桂棣  社会  春桃  儿童教育  教育社会学   

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读这本书的时候想到了自己的以前的老师，高中化学老师，他的手因为病的原因会一直抖，但做起实验来，毫无差错，让我们特别的佩服。还有很多其它的老师给过我很温暖的回忆，另外初一的英语老师也让我印象深刻，他让基本零基础对英语没什么爱的人产生了兴趣，成绩虽然不高，但他最成功的地方也许就是消除了我对于未知不擅长的事情的恐惧，为以后的学习打下了坚实的基础。 书中的老师现状可能在北京还是会少一些，但这种教育资源的不平衡确实带来了很大的问题，像小明一样的孩子应该有很多。 看到书中的老师本来想到以前的自己还想过当老师，但反问自己有着很强的爱给这些孩子们吗？才发现并没有，我现在还是个希望从周围人身上汲取爱的长大的孩子……我想是该想些办法让自己可以变得爱多一些，这样才会更强大。

还行，可见辛苦。

以小见大，观点非常深刻的。“一个孩子丧失了尊严，就只会自卑，会变得自轻自贱，进而自暴自弃。一个丧失了自信、丧失了尊严的孩子，长大以后步入社会是会出问题的。因为这种粗暴野蛮的教育方法，将人性中恶的一面放大，孩子们本该自由发展的心智与个性，就被扭曲，被奴化。一个在尊严上受到过伤害的孩子，长大以后他同样不会去尊重别人；不计后果地惩罚孩子，被惩罚过得孩子今后做任何事情，也是不会想到要考虑后果的，这种恶性循环是很可怕的！”

虽然作者揭示教育上的一些问题，但是有些观点有点片面，措辞也有很强的感情色彩，将信将疑地看吧

以小见大，观点非常深刻的。“一个孩子丧失了尊严，就只会自卑，会变得自轻自贱，进而自暴自弃。一个丧失了自信、丧失了尊严的孩子，长大以后步入社会是会出问题的。因为这种粗暴野蛮的教育方法，将人性中恶的一面放大，孩子们本该自由发展的心智与个性，就被扭曲，被奴化。一个在尊严上受到过伤害的孩子，长大以后他同样不会去尊重别人；不计后果地惩罚孩子，被惩罚过得孩子今后做任何事情，也是不会想到要考虑后果的，这种恶性循环是很可怕的！”

“教书育人，老师首先就应该注重对学生人格的尊重与培养”前一段的微博总是接二连三的发出某某老师虐待儿童的事情，有的老师居用胶带粘孩子的嘴，把孩子扔进垃圾桶，作者对这方面的阐述和态度也相当的严厉，社会应该对老师的素质严格把握一下，尤其是幼儿园。  

“教书育人，老师首先就应该注重对学生人格的尊重与培养”前一段的微博总是接二连三的发出某某老师虐待儿童的事情，有的老师居用胶带粘孩子的嘴，把孩子扔进垃圾桶，作者对这方面的阐述和态度也相当的严厉，社会应该对老师的素质严格把握一下，尤其是幼儿园。  

我想说，作者是个很了不起的母亲，也是一个很细心关心儿子的妈妈，在孩子最需要呵护，最需要鼓励和激发学习兴趣的时候，我们的学校，我们的老师，我们的整个教育体制，要求的却是高分，攀比成绩，为以后能有个好的中学，好的高中，好的大学做铺垫，孩子们被分成好生差生，难道...  

起得题目还挺大，看进去不过是在同一个城市转了3个不同小学，最后落到天津。写的也是啰嗦的叙述，没有深刻的思考与启示。 耐着性子翻完，第一件事就是想扔掉，太心疼这本书的花销了，就是本垃圾书。因为是新浪读书推荐买回来看的，才发现新浪读书不值得信赖。恶心！再也不会相...

近几年有关追述青春的电影很多，可是这些青春是别人的不是我们的。我们大多数人的青春之路是用习题册和无数试卷铺垫而成的，我们的青春之乐是一串串数字奏响的，电影中青春回忆中充斥的是青涩的暧昧、狐朋狗友在一起闯的祸、女生在一起的叽叽喳喳、男生在球场上的挥汗如雨•...