具体描述
家长都爱孩子,但怎么爱?不知道。很多家长都走入了爱的误区。这本书就是要告诉家长如何正确地爱孩子。从如何处理孩子的负面情绪,如何面对孩子的不正当行为,替代惩罚的有效方法,帮孩子建立自信,教孩子独立,培养孩子的责任心,夫妻关系对孩子的影响等几个方面讲父母与孩子的沟通技巧,通过有效的沟通,达到引导孩子的目的。
作者简介
李文雯:
北京四中网校特级讲师,“先行教育工作室”创始人、首席培训师,北师大教育硕士,中国家校合作指导师,国家二级心理咨询师。
好教师:一线教师,有丰富的实际教学经验。
教育研究工作者:北京师范大学的教育硕士,国家二级心理咨询师,研读了国内外很多教育书籍,一直从事教育家庭教育研究以及培训、咨询工作。
好作家:从高中时代就陆续在一些刊物上发表一些文章,涉及小说、教辅等多个方面。
好讲师:自2007年,先后在幼儿教育领域和中学教育领域担任培训讲师,主要听众对象是家长。一年大概举办50场讲座,每场讲座人数平均约500人。
先后应邀在北京、天津、河北、内蒙、陕西、吉林、黑龙江、辽宁、山东、浙江等20多个省(区、市)举办几百场大型演讲和数百场体验型培训,直接听众达百万人次,所到之处反响强烈,受到社会一致好评。
目录信息
第一节 爱的七大误区
第二节 应该给孩子什么样的爱
第2章 如何处理孩子的情绪
第一节 面对孩子的负面情绪时,家长通常使用的五种错误方法
第二节 理解孩子的感受
第三节 处理孩子情绪的五个方法
第3章 不适当行为发生时的对策
第一节 孩子不适当行为发生时,家长通常使用的十种错误方法
第二节 不适当行为发生时的八个对策
第4章 替代惩罚的有效手段
第一节 惩罚带给孩子的七种负面影响
第二节 替代惩罚的五个有效手段
第5章 帮助孩子建立自信
第一节 使孩子缺乏自信的三个原因
第二节 帮助孩子建立自信的七个方法
第6章 鼓励孩子自立
第一节 使孩子缺乏自立的三个原因
第二节 培养孩子自立的八个方法
第三节 阻碍孩子自立的三大误区
第7章 培养孩子的责任心
第一节 培养孩子责任心的四个方法
第8章 夫妻关系对孩子的影响
第一节 不良夫妻关系的三种类型
第二节 夫妻有效沟通的八个方法
第9章 积极对待——孩子成长中的每一天
第一节 晨起——好的开始
第二节 上学——协助而非抱怨
第三节 走进校门——祝福要比警告好更多
第四节 放学——让孩子感受温暖
第五节 作业——一天中的一次考试
第六节 晚餐——没有道德说教的用餐
第七节 电视——合理控制时间和内容
第八节 睡觉——甜蜜进入梦乡
后 记
· · · · · · (收起)
读后感
每个孩子都是上天赐给我们的天使 ——读李文雯《孩子,这就是我给你的爱》有感(1261字) 作者:苇眉儿 家庭教育,公说公有理,婆说婆有理。放眼社会、学校和家庭,对孩子的教育真的是百花开放,百家争鸣。最先提出“教育孩子,父母先行”的李文雯,又提出了新的见解——孩子有...
每个孩子都是上天赐给我们的天使 ——读李文雯《孩子,这就是我给你的爱》有感(1261字) 作者:苇眉儿 家庭教育,公说公有理,婆说婆有理。放眼社会、学校和家庭,对孩子的教育真的是百花开放,百家争鸣。最先提出“教育孩子,父母先行”的李文雯,又提出了新的见解——孩子有...
每个孩子都是上天赐给我们的天使 ——读李文雯《孩子,这就是我给你的爱》有感(1261字) 作者:苇眉儿 家庭教育,公说公有理,婆说婆有理。放眼社会、学校和家庭,对孩子的教育真的是百花开放,百家争鸣。最先提出“教育孩子,父母先行”的李文雯,又提出了新的见解——孩子有...
作者:苇眉儿 家庭教育,公说公有理,婆说婆有理。放眼社会、学校和家庭,对孩子的教育真的是百花齐放,百家争鸣。 最先提出“ 教育孩子,父母先行”的北京四中网校特级讲师,“ 先行教育工作室”创始人、首席培训师,北京师范大学教育硕士,中国家校合作指导师,国家二级心...
作者:苇眉儿 家庭教育,公说公有理,婆说婆有理。放眼社会、学校和家庭,对孩子的教育真的是百花齐放,百家争鸣。 最先提出“ 教育孩子,父母先行”的北京四中网校特级讲师,“ 先行教育工作室”创始人、首席培训师,北京师范大学教育硕士,中国家校合作指导师,国家二级心...
用户评价
这本书的文字,像是从一个被时间打磨过的老木匠手中刨出来的木屑,带着一种沉静而温暖的质感。初读时,我几乎被那种近乎原始的真诚所震撼,它没有华丽的辞藻去堆砌情感的宏大叙事,而是选择了一种极其克制却又无孔不入的细腻描摹。作者似乎将自己的生命体验,拆解成了无数个微小的粒子,然后用一种近乎科学家的严谨态度,去观察和记录这些粒子在日常生活中折射出的光芒。我尤其欣赏其中关于“等待”的描述,那种不是焦躁不安的等待,而是一种基于深厚信念的、近乎静止的陪伴。它让我想起我父亲过去常常坐在窗边,静静地看着雨滴沿着玻璃滑落,那种“你在那里,我就在这里”的无声承诺,是比任何语言都更有力量的印证。整本书读下来,我感觉自己完成了一次深呼吸,那些平日里被生活琐事堵塞的胸腔,似乎重新得到了舒展和净化。它不提供答案,但它提供了一种面对问题的姿态——一种接纳和理解的姿态。这种温柔的力量,足以抵抗生活的许多粗粝和尖锐。
说实话,刚翻开这本书的前几页,我差点把它合上。它的叙事节奏慢得像是夏日午后那只打盹的猫,没有抓人的情节冲突,更像是某种哲思的碎片化记录。但奇怪的是,一旦我调整了自己的阅读频率,将心沉静下来,那些看似松散的段落开始像磁石一样吸引我。作者的笔触有一种奇特的穿透力,他总能精准地抓住那些我们习以为常却从未深究的“瞬间”。比如,对一个旧家具边缘磨损的描绘,那里记载的不是简单的使用痕迹,而是无数次擦拭、无数次依靠、无数次不经意的触碰所凝结的时间精华。这让我开始反思自己的生活:我是否也错过了太多潜藏在“寻常”背后的“非凡”?这本书更像是一面高倍放大镜,它强迫你放下对宏大叙事的期待,转而关注那些被我们视为理所当然的细微构成。它不是一本读完就能合上的书,它更像是一种长期的阅读习惯,需要你时不时地回去,去重温那种需要耐心的、缓慢的沉浸感,从中汲取一种抵抗快节奏的韧性。
如果用一个词来形容这本书带给我的感受,那就是“回响”。它不是那种读完立刻会引发热烈讨论的话题之作,它的影响力是内向的,是潜移默化的。我发现自己开始在日常对话中,不自觉地模仿书中那种审视事物的角度。比如,当有人抱怨生活中的挫折时,我不再急于提供解决方案,而是倾向于去探究那个挫折“发生”时的环境和动机,就像作者处理每一个微小事件那样。这本书的语言风格非常独特,它混合了一种近乎古老的庄重感和现代人对疏离感的敏锐洞察。它仿佛是某位沉思者在壁炉旁写下的札记,每一个句子的背后都藏着长久的沉默。我特别欣赏它处理“遗憾”的方式,没有歇斯底里的控诉,而是将其视为生命版图上不可或缺的一部分,是光照亮阴影的必要条件。读完之后,我感觉自己对人与人之间那种“不可完全理解”的距离感,产生了一种新的敬畏,而不是抱怨。
这本书的结构,与其说是“结构”,不如说是“脉络”。它没有清晰的章节划分,更像是一条蜿蜒流淌的小溪,时而宽阔,时而收窄,但水流的方向始终坚定。让我印象特别深刻的是其中对“记忆的失真”的探讨。作者没有用心理学晦涩的词汇去解释,而是通过一些生活化的场景——比如一张老照片的颜色变化,或者一句被不同人转述的往事——来展现记忆是如何随着时间的推移而自我修正和美化的过程。这让我感到一种莫名的释然,原来那些我们试图牢牢抓住的“真实”,本身就是一种流动的、不断被重塑的艺术品。这种对人性弱点毫不留情却又充满理解的表达,是这本书最打动我的地方。它不试图成为道德的制高点,而是选择与读者并肩站立,一起面对生活中的不完美和矛盾。阅读体验极其诚实,它没有试图提供廉价的安慰剂,而是提供了一份可以与之共处的清醒。
这本书给我带来了一种久违的阅读体验,那种感觉就像是翻开了一本尘封已久的家谱,每一页都透露着一种沉甸甸的历史感。作者的叙事视角非常高远,他似乎站在时间轴的某个高处俯瞰,观察着一代代人重复着相似的挣扎与追求。这本书最绝妙之处在于,它对“付出”的定义进行了颠覆性的重构。我们通常认为付出是主动给予,是可见的行为,但作者却将大量的笔墨放在了“不作为的付出”上——比如克制自己的欲望、允许对方犯错的自由,以及在关键时刻选择沉默的智慧。这种看似“空无”的内容,却构建了全书最坚实的情感底座。它不煽情,但它的每一个隐喻都重如磐石,需要读者用自己的经历去一一“对号入座”。阅读过程像是在解一个谜题,但谜底不是一个具体的答案,而是一种更广阔的、关于存在的理解。它改变了我对“给予”的僵化认知,让我开始重视那些看不见、摸不着,却支撑着一切关系的“留白”艺术。