This book provides pre- and in-service teachers with information on the ability of schools to include and treat students with speech, language, and hearing problems, and the role the teacher should play in this process. The newest edition of Speech, Language, and Hearing Disorders provides information regarding speech, language, and hearing disorders that is essential knowledge for both future and in-service teachers. This text provides answers to the questions classroom teachers ask most often, presented as practical information for meeting the special educational and emotional needs of children with speech, language, or hearing problems while promoting the speech and language development of all children in the classroom. Various disabilities are explained, as are some of their assessments, treatments, and practical information for the classroom teacher. Disorders such as articulation and phonological disorders, language disabilities, stuttering, voice disorders, and hearing loss are presented. Special conditions such as head injuries, autism, and Down Syndrome which have speech, language, and hearing concerns are also discussed. This book covers not only the disorders, but also the federal laws that support the rehabilitative work done for these children.
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这本书我一直想找一本能够深入浅出地讲解人类沟通障碍的书,而《Speech, Language, and Hearing Disorders》恰好填补了这个空白。初次翻阅,我就被其清晰的逻辑结构和详实的案例所吸引。作者在开篇部分就以一种非常引人入胜的方式,勾勒出了语音、语言和听力障碍的宏大图景,并迅速将读者带入了问题的核心。我尤其欣赏书中对于各种障碍的分类和界定,它们既有科学的严谨性,又不乏通俗易懂的解释,即使是初学者也能快速理解。例如,在描述语言发育迟缓时,书中不仅列举了可能出现的具体表现,还通过生动的小故事,让我们体会到这些孩子在日常交流中可能遇到的困难。这种将理论知识与实际生活紧密结合的叙述方式,让我深刻地感受到了这些障碍对个体生活的影响,也激发了我进一步探索其背后机制的兴趣。
评分我对儿童心理发展有着浓厚的兴趣,尤其关注那些可能影响孩子早期成长的因素。《Speech, Language, and Hearing Disorders》中关于儿童语言发展障碍的部分,是我最先阅读的部分,也是让我印象最深刻的部分。作者并没有简单地罗列症状,而是深入剖析了语言发展的各个关键阶段,以及在这些阶段可能出现的各种“卡壳”现象。书中提供的儿童语言评估工具和干预策略,都具有很强的操作性,让我能够更具体地理解如何识别和帮助那些存在语言障碍的孩子。我特别赞赏书中关于早期干预重要性的论述,强调了抓住孩子发展的黄金时期进行有效引导,能够显著改善他们的语言能力,甚至对他们的整体认知和社会情感发展产生积极影响。
评分作为一名对听力学略有了解的人,我一直在寻找一本能够将最新的研究成果与临床实践相结合的权威著作。《Speech, Language, and Hearing Disorders》在这方面做得相当出色。书中对于听力损失的类型、评估方法以及各种助听设备的工作原理,都有非常细致和深入的阐述。我尤其喜欢书中关于“个体化听力康复方案”的讨论,它强调了没有放之四海而皆准的解决方案,而是需要根据每个听障人士的具体情况来制定最合适的干预措施。这与我所理解的现代听力学理念不谋而合。此外,书中还涉及了一些前沿的研究,比如关于脑损伤对听觉处理能力影响的最新发现,以及在人工智能辅助下的听力评估技术,这些都让我眼前一亮,感觉自己紧跟上了学术前沿。
评分我一直认为,理解和沟通是人类社会最基本的需求,而当这些能力受到阻碍时,其带来的挑战是巨大的。《Speech, Language, and Hearing Disorders》这本书,以一种充满人文关怀的视角,探讨了语音、语言和听力障碍所带来的深远影响。书中不仅仅停留在医学和科学的层面,更深入地触及了这些障碍对个体自信心、社交互动以及职业发展等方面的影响。我被书中那些真实的人物故事所打动,这些故事让我看到了障碍背后的人性光辉,以及在家人、朋友和社会的支持下,个体如何努力克服困难,融入社会。这本书让我重新审视了“正常”的定义,并更加理解了同理心和包容的重要性。
评分对于任何想要深入了解人类声音产生机制和语音学原理的读者,《Speech, Language, and Hearing Disorders》都是一本不可多得的宝藏。书中对于发声器官的解剖学结构、声音的物理特性以及语音的声学分析,都有非常详尽的介绍。我尤其喜欢书中关于不同语音障碍的成因分析,例如由于声带问题、呼吸控制不当或者口腔运动协调障碍所导致的语音改变。这些内容不仅满足了我作为读者的好奇心,也让我对人类发出声音这个复杂而精妙的过程有了更深的认识。此外,书中还涉及到了一些语言学理论在临床实践中的应用,为理解和诊断语言障碍提供了坚实的理论基础。
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