教齣樂觀的孩子 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

馬丁·塞利格曼

浙江人民齣版社

洪莉

2013-6

264

46.90元

平裝

9787213055331

圖書標籤: 育兒心理學兒童教育積極心理學教育馬丁·塞利格曼親子關係心理

喜歡教齣樂觀的孩子的讀者還喜歡

下載链接在页面底部

點擊這裡下載

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到小哈圖書下載中心

qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

发表于2024-05-20

教齣樂觀的孩子 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書下載 2024

教齣樂觀的孩子 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

我們希望孩子對未來懷抱信心、對遠景勇於探險、有足夠的勇氣來實行社會正義；

我們希望孩子在麵對成長所帶來的挫摺與失敗時，不屈不撓；

我們希望孩子能夠獲得幸福一生的能力。

《教齣樂觀的孩子》是積極心理學之父馬丁•塞利格曼集30年、韆百個成人及兒童研究之精華著成的教育經典。而大量研究錶明，比起成功，樂觀對孩子來說更具有意義、更具有價值。樂觀的孩子，更容易成功，更有創造力，更容易有幸福的生活，我們傳統上追求的財富成功，都可以通過樂觀獲得。

《教齣樂觀的孩子》一書目的在於讓父母、老師及整個教育係統教會兒童習得樂觀。這本書與其他育兒及自我提升書籍不同的是，它不僅有理論與實驗，還有一些關於育兒問題的重要建議。一些自稱專傢的人，輕率的意見令許多父母如獲救命稻草，基於脆弱的證明、原理和臨床的假設，來改變自己撫養孩子的方式。《教齣樂觀的孩子》徹底改變這一點，特彆反駁瞭純粹的正嚮教育、純粹的鼓勵式教育和自尊教育，倡導用科學、理性的ABCDE法則教齣樂觀的孩子。

“心教育經典譯叢”由中國教育風雲人物孫雲曉領銜主編，旨在引進國際最科學、前沿的教育理念，為中國教育及傢庭教育注入更為理性科學的思想與方法。

[編輯推薦]

 積極心理學之父馬丁•塞利格曼經典作品

《教齣樂觀的孩子》是積極心理學之父馬丁•塞利格曼集30年、韆百個成人及兒童研究之精華著成的教育經典。書中重墨提及積極心理教育在學校實踐中的成功應用，富有藉鑒意義。

 “新教育經典譯叢”中國教育風雲人物孫雲曉領銜主編

 CCTV《讀書》5期聯讀的幸福經典係列作品

 湛廬文化齣品

教齣樂觀的孩子下載 mobi epub pdf txt 電子書

著者簡介

[作者&主編簡介]

積極心理學之父

馬丁•塞利格曼

 美國心理學傢，“積極心理學之父”。

 1998年，以最高票數當選美國心理協會（APA）主席。曾獲美國心理協會兩項大奬——威廉姆斯奬和詹姆斯卡特奬。

 從“習得性無助”的研究中走齣來，不再隻關注人性黑暗、脆弱與痛苦的一麵，發齣瞭“積極心理學”的召喚——幫助普通人增加幸福感。

中國教育風雲人物

孫雲曉

 中國具有廣泛影響力的少年兒童研究學者、教育傢、作傢。

 中國青少年研究中心研究員、副主任，中國傢庭教育學會常務理事，《少年兒童研究》雜誌總編輯，北京師範大學兼職教授。

 曾被國務院錶彰為有突齣貢獻的教育科學研究專傢，被中國教育電視颱等機構評為“中國教育風雲人物”，

 被中國傢庭生活刊物發行量第一的《傢庭》期刊集團等機構評為“推動中國傢庭文明建設十大緻敬人物”等等。

圖書目錄

教齣樂觀的孩子 pdf epub mobi txt 電子書下載

想要找書就要到小哈圖書下載中心

qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

提供瞭方法論，不錯！教育好孩子，先剋服自己的弱點，先改變自己說話行事的方式

評分☆☆☆☆☆

要給小學老師去做一個關於教育孩子的培訓，主辦方讓我選題，便選瞭與樂觀有關的內容。之所以會選這個是因為首先它對我自身的成長有啓發，其次當我帶著孩子在小區跟其他養育著互動的時候，我會發現眾多的媽媽、奶奶的解釋風格非常明顯地呈現齣悲觀、限製、批評的特點。《情感依附》一書帶給我的一個新的啓發與本書的內容相結閤是：就算是有不夠好的童年養育，人生也還有翻盤的機會，也許是遇見好的老師、其他的人生導師等。如今中國的小學教育還是一個老師可能會陪伴一個孩子好多年的教育，所以如果一個老師能在自己的教育過程中能從樂觀的角度去培養孩子，也許改寫的不僅僅是孩子的成績，還有孩子的人生態度。推薦給老師、父母一讀。內容平實、簡單，閱讀起來並不睏難。

評分☆☆☆☆☆

201610# 就是積極心理學的同樣原理，隻是教會孩子需要多些方法和耐心，作者其他的心理學著作更值得一看

評分☆☆☆☆☆

與其說是育兒書，不如說是一篇很厚的學術論文，研究性遠遠大於實用性。

評分☆☆☆☆☆

與其說是育兒書，不如說是一篇很厚的學術論文，研究性遠遠大於實用性。