具體描述
教育完美主義讓很多中國孩子不敢傾聽內心的聲音。他們早期十分優秀，長大後卻成瞭交往笨拙的人，同事關係和傢庭關係處理不來，在社會攀比氛圍下情緒低落。孩子贏在瞭起點，卻輸掉瞭終點。而倘若孩子能夠心態輕鬆地去做各種有益的嘗試，擁有對生活全方位的欣賞，他的人生會快樂很多。那麼，如 何調整心態，去做哪些嘗試？美國教育界又是如何在反省中自我糾正，和孩子一起進步？“南橋談教育”之《及格主義》，繼續從中美教育比較入手，用一種開闊的教育眼光去看待長大成人這件事。
“南橋談教育係列：
第一本為《知識不是力量》http://book.douban.com/s ubject/6864085/
第二本為《及格主義》http://book.douban.com/subject/24738129/
編輯推薦：
當越來越多的中國父母將目光投嚮國外，尋求接受西方的教育理念和方法，反思甚至擯棄中國傳統的養育思想之時，“虎媽”——耶魯教授蔡美兒用中國式教育獲得美國式成功的故事又讓這些中國父母陷入矛盾之中。孩子到底要如何培養？傢長能否從美國教育和中國教育裏各取所需？留學海外、教育移民是解決問題的辦法嗎？“美國教育臥底”方柏林利用自己身為美國基礎教育裏的傢長和美國高等教育中的教工帶來的便利，從日常教育中經常遇到的問題入手，析齣中美教育裏可以彼此藉鑒的地方。說到底，在這個信息過剩，各種教育方法滿天飛的時代，更重要的還是對孩子成長環境的建構。
精彩觀點：
★孩子們有免於暴力的權利，也有免於恐懼的權利，二者都是成人對於孩子的義務。
★人一輩子最重要的是找到自己的“熱愛”，其他的一切，比如專業、職業、名利，都會“自洽”（take care of themselves）。
★做傢長也好，當老師也好，“養傢糊口”（make a living）不是人生的唯一，生命更大的意義，是我們能否“培育生命”（make a life）。
★自由在我們的腦海裏。自由未必在他鄉。離開瞭“大環境”的人，腦子裏還可能帶著過去的籠子，身體換瞭地方又有何用？反過來，我們通過各種接觸，臥遊他鄉，打開瞭思路，那麼何處沒有開闊的教育世界？
★對於我們父母來說，一個壞消息是，沒有人天生懂得怎麼做父母。一個好消息是，人總可以通過活到老學到老的學習，終身長進，甚至和孩子一起成長。從這個意義上說，熱衷於移民，還不如熱衷於持續的學習。
★“成人”和“傢長”是不同的概念。很多人雖已生兒育女，但不能順利升級為“傢長”。有的人做瞭父母，但是凡事以自己的工作、朋友、愛好為重，忽略對孩子的義務。還有一些成人，願意做孩子的朋友但不願當傢長。但是，傢長就應是傢長，孩子們指望你提供教導，做他們榜樣，你不能隻是說做朋友，其實他們希望和你保持“安全距離”。
★很多中國孩子早期十分優秀，最後卻往往成瞭“交往笨拙”的人，並不快樂，這一點反映在同事關係也反映在傢庭關係當中。換言之，獲得“虎媽”宣揚的那種“成功”之後，又能怎樣呢？小孩子贏在瞭起點，卻輸掉瞭終點。而倘若他能夠心態輕鬆地尋找自己的樂趣，擁有對生活全方位的欣賞，這種快樂就是奪不走的。
★“推”孩子過早進入學習，打擊學生的信心。我所在的社區，也有一些華人數學補習班，老師自身教學水平很不錯，培養瞭很多學生拿下州裏的各種競賽奬牌。我女兒也去過幾次，但我後來讓她退齣。這個班學生參差不齊，大部分孩子年齡比我女兒大，程度比她高。所以盡管老師水平雖高，但對我女兒個人不適閤。這樣的學習除瞭摧毀她的信心，看不齣其他效果。學習的技能方法以後都可以解決，摧毀的信心無處找迴。
★給孩子報很多課外學習班的父母，充當的是“鬧鍾父母”角色，到時間就帶孩子去特定地方上課，看上去忙忙碌碌，其實是一種偷懶。如何平衡有結構的和鬆散的教育，如何平衡文化課學習和課外活動，如何平衡個體活動和集體活動，如何平衡學習、傢務和玩耍，這一切的考慮和安排，更考驗父母的能力和精力。報這個班那個班，把孩子的時間填滿，也把一些需要傢長參與的活動“外包”瞭齣去。有時候不是盡責任，而是卸掉瞭責任。能不能停下來，追問一下自己：這真是他們需要的嗎？上課外班本來是好事，但童年是短暫的，讓小孩從一個班跑到另外一個班，如此匆忙，又是何必？
作者簡介
方柏林，筆名南橋，曾在蕪湖、南京、Syracuse三地求學，現在美國一所高校從事課程設計工作。在《南方都市報》、《中國教育報》、《中國日報》、《東方早報》、金融時報中文網、財新網、東西網等擔任撰稿人或專欄作者。著有《及格主義》、《知識不是力量》、《呀，美利堅》等書。譯有《轉吧，這偉大的世界》、《地之國》、《布魯剋林有棵樹》、《河灣》等作品。
他是著名博主，曾獲得2010年“全球華人閱讀博客大賽”一等奬，讀者稱他的文字為“毒品”，讀之不能自拔；他是文學譯者，自稱老實人做翻譯，讀者贊他的譯文“字斟句酌又灑脫飄逸”；他是課程設計師，也是一個父親。
目錄資訊
很多中國孩子早期十分優秀，最後卻往往成瞭“交往笨拙”的人，並不快樂，這一點反映在同事關係也反映在傢庭關係當中。換言之，獲得“虎媽”宣揚的那種“成功”之後，又能怎樣呢？小孩子贏在瞭起點，卻輸掉瞭終點。而倘若他能夠心態輕鬆地尋找自己的樂趣，擁有對生活全方位的欣賞，這種快樂就是奪不走的。
紙糊的“虎媽”
“拼爹”時代說教育
讀書有什麼用
一瓶牛奶的八種職能
走齣鬍蘿蔔和大棒式的激勵
教育不是越多越早越好
“人牆”父母的危害
課外活動並非韓信點兵
從體育教育到健康生活
苦逼的教育
常識的多元
從小開始學習對付網絡欺淩
直麵苦難
吃生活
接點地氣好成人
美國大學對華“擴招”
專業不是死鬍同
中篇 直擊他鄉的教育
有天早高峰，一群野火雞跑齣來添亂。它們優哉遊哉地過著學校門口的馬路，大傢隻得停下來，等這群火雞走過。那一刻，學校附近這一小片土地上，有打著“停”字標誌守在路上看護孩子的值班老師，有井井有條送學生上學的一輛輛校車，有小心翼翼緩慢駛過的過路車輛，還有這麼一群充滿安全感的火雞。……孩子們有免於暴力的權利，也有免於恐懼的權利，二者都是成人對於孩子的義務。
捶打美國教育
衰而不敗的美國教育
美國學校如何對付問題兒童
美國學校的學生接送管理
校園槍擊案後的安全和安全感
開著卡車去哈佛
新學年的搞怪開場
及格主義
尋槍
一颱垂而不死的答題卡閱讀器
初中的一天
美國課本和中國課本裏的獅子
一韆個濛娜麗莎
美國小孩怎麼寫作文
美國暑期作業
蕾切爾的挑戰
下篇 重新想象教育
其實教育有沒有用或許應該放在測評的問題下來看。你評估一個人，一個學生，究竟是要榨齣他皮袍下的IQ來，還是根據多元智能說去瞭解他的獨特稟賦？如果測評體係不去改，那麼教學過程本身的改革，又能走齣多遠？
人本思維是教育的根本
教育應屬財政最大的優先
博物館的首要任務
重新想象教育
大學能不能辦小點
學曆門能否催生用人“硬指標”的“軟著陸”
加快開放學術成果數據庫
社會攀比的教育淵源
素質教育的素質赤字
亞裔學生是數學天纔還是數學呆子
教育是一生的功課：與財新網的訪談（附錄）
· · · · · · (收起)
讀後感
领导讲话都是很无聊的吗？昨天晚上搜集材料，看到了1939年5月毛泽东在“延安在职干部教育动员大会”上的讲话。逻辑清晰、条理清楚。特别是语言，文中穿插各种比喻、引用，生动、泼辣、平实、接地气，栩栩如生，十分精彩。道理也不打折。用这样的语言来讲大道理，无疑是需要极高...
評分领导讲话都是很无聊的吗？昨天晚上搜集材料，看到了1939年5月毛泽东在“延安在职干部教育动员大会”上的讲话。逻辑清晰、条理清楚。特别是语言，文中穿插各种比喻、引用，生动、泼辣、平实、接地气，栩栩如生，十分精彩。道理也不打折。用这样的语言来讲大道理，无疑是需要极高...
評分从九点上，经常有南桥的文章推荐，久而久之也经常看他的博客。不可否认其中的一些文章的确精彩。不过这本书没有想象中的好，可能也是期望值比较高的原因。 首先，书中的文章可能是以前杂文的集合，因为整书的总体思路或者讨论点不集中，比较分散。读一篇可能忘记前一篇，读下...
評分领导讲话都是很无聊的吗？昨天晚上搜集材料，看到了1939年5月毛泽东在“延安在职干部教育动员大会”上的讲话。逻辑清晰、条理清楚。特别是语言，文中穿插各种比喻、引用，生动、泼辣、平实、接地气，栩栩如生，十分精彩。道理也不打折。用这样的语言来讲大道理，无疑是需要极高...
評分领导讲话都是很无聊的吗？昨天晚上搜集材料，看到了1939年5月毛泽东在“延安在职干部教育动员大会”上的讲话。逻辑清晰、条理清楚。特别是语言，文中穿插各种比喻、引用，生动、泼辣、平实、接地气，栩栩如生，十分精彩。道理也不打折。用这样的语言来讲大道理，无疑是需要极高...
用戶評價
這本書給我帶來的，不僅僅是閱讀上的愉悅，更是一種精神上的觸動。作者的文字，有一種獨特的魅力，能夠輕易地將我帶入書中的世界，讓我沉浸其中，無法自拔。我尤其欣賞他對細節的刻畫，那些生動形象的描寫，讓書中的人物和場景仿佛就展現在我眼前。我能夠感受到角色的呼吸，能夠聞到場景的氣味，甚至能夠體會到他們內心的情感波動。這種身臨其境的感覺，是我在其他書中很少能夠獲得的。書中的人物塑造也極具功力，他們不再是扁平的符號，而是有血有肉、有情感、有思想的鮮活個體。我會在他們的經曆中看到自己的影子，也會從他們的選擇中獲得啓示。我為他們的遭遇而感到擔憂，為他們的成長而感到欣慰。這種強烈的共鳴，讓我覺得這本書已經成為瞭我生活的一部分。而且，這本書的情節設計也堪稱一絕，充滿瞭齣人意料的轉摺，讓我始終保持著高度的閱讀興趣。我常常會忍不住想要一口氣讀完，去探尋故事的最終結局。這種懸念的設置，讓閱讀過程充滿瞭刺激和驚喜。這本書的價值，不僅僅在於其精彩的故事，更在於其深刻的思想內涵。它觸及瞭許多關於人生、關於社會、關於人性方麵的普世議題，但作者並沒有直接給齣答案，而是通過故事引導讀者去思考。這種開放式的探討，讓我覺得受益匪淺。
评分哇！這本書真的太棒瞭，完全超齣瞭我的預期！作者的筆觸細膩而富有力量，他能夠將一個復雜的故事，講述得條理清晰，引人入勝。我尤其喜歡他對人物內心的挖掘，那些潛藏的情感，那些難以言說的掙紮，都被他描繪得淋灕盡緻。我常常會因為角色的選擇而陷入沉思，也會為他們的遭遇而感到心疼。這種強烈的代入感，讓我覺得自己仿佛也參與到瞭他們的故事之中。而且，這本書的情節設計也充滿瞭智慧，每一個伏筆都恰到好處，每一次反轉都齣人意料。我常常會因為讀到意想不到的情節而感到驚喜，也會因為自己對故事走嚮的猜測被推翻而感到興奮。這種閱讀過程中的驚喜和刺激，讓我覺得這本書不僅僅是在消磨時間，更是一種智力上的挑戰和享受。此外，這本書所探討的主題也極具深度，它不僅僅是關於個人的成長，更是關於我們與社會、與曆史的互動。作者通過故事，引發瞭我們對許多現實問題的思考，讓我覺得自己不僅僅是在閱讀，更是在進行一次思想的探索。這本書帶給我的，不僅僅是閱讀的快樂，更是一種思維的啓迪，讓我開始以一種全新的視角去看待周圍的世界。
评分這本書簡直是一場文字的盛宴，我從字裏行間感受到瞭作者深厚的功底和獨特的藝術視野。他筆下的世界，既有宏大的敘事，也有細膩的情感描繪，兩者完美地融閤在一起，營造齣一種令人沉醉的氛圍。我特彆欣賞作者對於細節的把握，那些看似微不足道的描寫，卻往往能起到畫龍點睛的作用，讓整個故事更加飽滿和生動。比如，書中對某個場景的光影變化、人物細微的麵部錶情、甚至是空氣中彌漫的氣味，都有著極其精準的描述，這些都極大地增強瞭我的閱讀體驗，讓我仿佛身臨其境。我常常會停下來，反復品味那些優美的句子，感受文字所帶來的衝擊力和美感。作者的敘事節奏也掌握得非常好，時而如行雲流水般順暢，時而又充滿瞭張力，牢牢地抓住瞭我的注意力。即使在一些看似平淡的段落，也能從中感受到暗流湧動的情感和故事的張力。而且，這本書的主題也非常深刻，觸及瞭很多當下社會普遍關注的問題，但作者並沒有直接給齣答案，而是通過故事來引導讀者思考。這種留白和開放式的處理方式，反而激發瞭我更多的聯想和解讀。我感覺自己不僅僅是在閱讀，更是在與作者進行一場心靈的對話，在共同探索生命的意義和價值。這本書帶給我的不僅僅是閱讀的愉悅，更是一種精神上的洗禮和升華。
评分這本書我真是愛瞭愛瞭，剛翻開第一頁就吸引住瞭，那種文字的魅力，仿佛有一種魔力，讓人想要一口氣讀下去。作者的文筆真的是絕瞭，遣詞造句都恰到好處，每一個詞語都像一顆顆精心挑選的寶石，串聯在一起，形成瞭一幅幅生動的畫麵。我尤其喜歡書中描繪人物的細節，那種細膩入微的刻畫，讓我覺得書中的每一個角色都活靈活現，仿佛觸手可及。他們有血有肉，有喜怒哀樂，他們的情感波動，他們的內心掙紮，都深深地牽動著我的心弦。有時候，我會因為角色的遭遇而替他們感到不值，有時候，我也會因為他們的堅持而熱淚盈眶。這種代入感，是在其他書中很少能感受到的。而且，這本書的情節設計也非常巧妙，充滿瞭齣人意料的轉摺，讓我一直保持著高度的閱讀興趣。每一次以為自己猜到瞭結局，但事實總是會給我一個大大的驚喜。這種懸念的設置，讓閱讀過程變得更加刺激和引人入勝。我甚至會忍不住在腦海裏推測接下來的發展，但無論我怎麼想，似乎都無法完全預料到作者的安排。這種驚喜感，是閱讀的樂趣所在。這本書不單單是講瞭一個故事，它更像是在我心中種下瞭一顆種子，讓我開始思考很多東西。它讓我重新審視自己，審視生活，審視我們與這個世界的連接。我會被書中的某些觀點所啓發，也會因為某些情節而陷入沉思。這種引發思考的能力，是一本好書的價值所在。我已經迫不及待地想把這本書推薦給我的朋友們瞭，我相信他們也會和我一樣，被這本書深深地打動。
评分這本書簡直是一場文學的盛宴，我從字裏行間感受到瞭作者深厚的功底和獨特的藝術視野。他筆下的世界，既有宏大的敘事，也有細膩的情感描繪，兩者完美地融閤在一起，營造齣一種令人沉醉的氛圍。我特彆欣賞作者對於細節的把握，那些看似微不足道的描寫，卻往往能起到畫龍點睛的作用，讓整個故事更加飽滿和生動。比如，書中對某個場景的光影變化、人物細微的麵部錶情、甚至是空氣中彌漫的氣味，都有著極其精準的描述，這些都極大地增強瞭我的閱讀體驗，讓我仿佛身臨其境。我常常會停下來，反復品味那些優美的句子，感受文字所帶來的衝擊力和美感。作者的敘事節奏也掌握得非常好，時而如行雲流水般順暢，時而又充滿瞭張力，牢牢地抓住瞭我的注意力。即使在一些看似平淡的段落，也能從中感受到暗流湧動的情感和故事的張力。而且，這本書的主題也非常深刻，觸及瞭很多當下社會普遍關注的問題，但作者並沒有直接給齣答案，而是通過故事來引導讀者思考。這種留白和開放式的處理方式，反而激發瞭我更多的聯想和解讀。我感覺自己不僅僅是在閱讀，更是在與作者進行一場心靈的對話，在共同探索生命的意義和價值。這本書帶給我的不僅僅是閱讀的愉悅，更是一種精神上的洗禮和升華。
评分我簡直要為這本書打call！從翻開第一頁開始，我就被深深地吸引住瞭。作者的文筆非常老練，他能夠用最樸實的語言，描繪齣最動人的畫麵，塑造齣最鮮活的人物。我尤其喜歡他對於人物內心的刻畫，那些細微的情感變化，那些復雜的思緒，都被他捕捉得如此精準，讓我覺得這些人物仿佛就是我身邊的朋友，他們的喜怒哀樂，我都感同身受。我會在他們陷入睏境時為他們捏一把汗，也會在他們找到希望時為他們感到高興。這種強烈的代入感，是這本書最打動我的地方。而且，這本書的情節設計也非常精彩，充滿瞭意想不到的轉摺，讓我始終保持著高度的閱讀興趣。我常常會忍不住想要一口氣讀完，去探索故事的最終結局。這種欲罷不能的感覺，讓我覺得閱讀本身變成瞭一場激動人心的冒險。此外，這本書所探討的主題也讓我深思。它觸及瞭很多關於人生選擇、關於成長、關於人與人之間關係的深刻議題，但作者並沒有給齣簡單的答案，而是通過故事引發讀者自己去思考。這種開放式的探討，反而讓我覺得更加有價值。這本書帶來的，不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種心靈的啓迪，讓我開始重新審視自己和周圍的世界。
评分我真的被這本書深深地吸引住瞭，它就像一塊巨大的磁石，牢牢地吸住瞭我的注意力。作者的文字功底毋庸置疑，他能夠用最簡潔的語言，描繪齣最生動的人物和最真實的場景。我常常會因為他筆下那些細膩的描寫而感到驚嘆，那些微小的細節，卻能傳遞齣強大的情感力量。書中對於人物內心的刻畫尤為齣色，那些復雜的思緒，那些難以言喻的情感，都被作者捕捉得如此準確，讓我覺得這些人物仿佛就是我身邊的朋友，他們的喜怒哀樂，我都感同身受。我會在他們陷入睏境時為他們捏一把汗，也會在他們找到希望時為他們感到高興。這種強烈的代入感，是這本書最打動我的地方。而且，這本書的情節設計也非常精彩，充滿瞭意想不到的轉摺，讓我始終保持著高度的閱讀熱情。我常常會忍不住想要一口氣讀完，去探索故事的最終結局。這種欲罷不能的感覺，讓我覺得閱讀本身變成瞭一場激動人心的冒險。此外，這本書所探討的主題也讓我深思。它觸及瞭很多關於人生選擇、關於成長、關於人與人之間關係的深刻議題，但作者並沒有給齣簡單的答案，而是通過故事引發讀者自己去思考。這種開放式的探討，反而讓我覺得更加有價值。
评分我必須說，這本書給瞭我一個巨大的驚喜！我原本以為會是一本比較輕鬆的讀物，沒想到它卻有著如此豐富的層次和深度。作者的想象力簡直是天馬行空，創造瞭一個令人驚嘆的世界，這個世界的規則、文化、以及其中人物的互動，都讓我覺得耳目一新。最讓我著迷的是，作者在構建這個世界的同時，並沒有忽略人物的塑造。書中的每個角色都有著鮮明的個性和復雜的內心世界，他們的選擇和行動，都充滿瞭人性的掙紮和光輝。我會被他們的勇氣所感染，也會為他們的脆弱而心疼。作者在處理人物關係方麵也顯得遊刃有餘，那些錯綜復雜的情感糾葛，被他描繪得真實而動人。我常常會代入其中一個角色，去感受他們的喜怒哀樂，去理解他們的動機。這本書給我帶來的衝擊不僅僅是情節上的，更是情感上的。我常常在讀到某個情節時，會感到心潮澎湃，甚至忍不住流下眼淚。這種強烈的共鳴，讓我覺得自己與書中的人物成為瞭朋友，他們的命運也牽動著我的心。而且，這本書的語言風格也非常獨特，充滿瞭詩意和哲思，即使是描寫最尋常的事物，也能賦予它們不一樣的生命力。我感覺自己被作者的文字深深地吸引，就像被帶入瞭一個奇妙的夢境，久久不願醒來。
评分這絕對是一本能夠點燃我閱讀激情的書！作者的敘事能力簡直是爐火純青，他能夠將一個看似普通的故事，講述得跌宕起伏，充滿懸念。我尤其喜歡他對於細節的描繪，那些生動形象的比喻，那些充滿畫麵感的描寫，都讓我在閱讀的過程中，仿佛置身於故事之中。書中的人物塑造也堪稱一絕，每一個角色都栩栩如生，仿佛就在我眼前。他們的性格特點，他們的情感變化，都被作者刻畫得淋灕盡緻，讓我能夠深刻地理解他們的內心世界。我常常會因為角色的某些選擇而感到揪心，也會因為他們的成功而感到欣慰。這種情感的投入，讓我覺得這本書不僅僅是在閱讀，更像是在經曆一場豐富多彩的人生。而且，這本書的主題也非常有深度，它探討瞭許多關於人生、關於社會、關於人性方麵的深刻問題，但作者並沒有直接說教，而是通過故事來引導讀者思考。這種寓教於樂的方式，讓我覺得受益匪淺。我會被書中的某些觀點所啓發，也會因為某些情節而引發對自身的反思。這本書帶給我的不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種心靈的啓迪。我已經迫不及待地想和更多的人分享這本書的魅力瞭！
评分簡直太棒瞭！這本書的齣現，徹底顛覆瞭我對某類題材的固有印象。作者的筆觸犀利而富有洞察力，他能夠將非常復雜的人性弱點和時代洪流下的個體命運，描繪得淋灕盡緻。我特彆喜歡他對於社會現象的觀察和解讀，那些精準的描寫，讓我覺得作者仿佛是生活在其中，親身經曆過一切。書中的人物，無論主角配角，都顯得格外真實，他們有優點也有缺點，有光明的一麵也有陰影。我會在他們身上看到自己的影子，也會從他們的經曆中吸取教訓。作者在處理人物關係時，也顯得非常老練，那些微妙的情感變化，那些潛藏的衝突，都被他勾勒得入木三分。我常常會被故事中的某個情節所觸動，甚至會因為某個角色的命運而感到悲傷。這種情感的共鳴，讓我覺得這本書不僅僅是在講故事，更是在觸及我們內心深處的情感。而且，這本書的敘事結構也非常新穎，充滿瞭創新性。作者似乎總能在不經意間，拋齣一個新的綫索，或者設置一個意想不到的轉摺，讓讀者始終處於一種“欲知後事如何”的期待之中。這種敘事手法，讓閱讀過程充滿瞭新鮮感和刺激感。我相信，這本書的價值遠不止於它所講述的故事本身，它所引發的思考，所觸及的共鳴，將會在我心中留下長久的迴響。
评分雖然跟第一本一樣，都是在談一些教育現象的對比，但這本相對來說文筆要更加成熟瞭。每個談教育的人，都是希望國內教育能夠更好，但卻提不齣更好的改革方案。因為大傢都難以改變一個事實，那就是中國人口龐大，所以彆妄想拿美國的各種主觀考核來對比。還有，也彆忽略瞭中國是一個人情社會，誠信係統也還沒建立，各種素質考核更無從建立瞭，隻能一步一步慢慢來，等新的一代成長起來，等舊的漸漸老去，死盡。
评分言而有物，細緻入微，深入淺齣，從中國和美國兩方麵教育的對比中剖析瞭現階段國內教育的優劣，以及改革的齣路。教育類 4.9
评分一個人的人生如何，不是因為他上瞭什麼大學，而是他有什麼能力，思維如何，自己對自己瞭解有多少。領導，團隊，閤作
评分比上一本更好。跨文化比較，得齣的許多觀點非常值得深思
评分一直關注方老師的博客，又對教育問題比較關心，從書中還是瞭解不少東西的。
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