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发表于2024-11-17
日本為什麼"成功" pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
論述日本的企業文化以及高等教育部分特彆有意思。“隨著戰爭的發展,學習藝術和社會科學的學生被徵召入伍,學習科學和技術的學生一直在學校堅持到瞭最後”。P191//斯與希並?//“國際社會的無産者”//“日本股份有限公司”//12.13我們老師說中國傳統道德的核心是“忠”
評分很有啓發,對於我對日本曆史不瞭解的人來說,有一個基本的普及。
評分精神氣質,行為方式,文化特徵。集體主義宗教(儒教)思維的興盛,以及理性個人主義(清教)和神秘個人主義(道教)的缺失。戰前民主的法西斯政權,戰後民主的計劃經濟。戰前戰後並未改變的大企業與中小企業的雙層構造。
評分1日未給良心、仁留位,推崇忠君、侍長。中朝共推仁慈,日朝共推忠誠。2中國是平民官僚主義製度,日軍隊一直未被平民控製。3孔子認為法治使人失廉恥-那是法傢的法治。4日偏居東亞一角産生的自卑鎖國情,民族主義,軍事節儉主義。希臘和斯巴達。5社會傳統上的流動性,使日人未按西方工人資産階級視角看待自己。6神道教使道教服務於忠誠犧牲和民族主義,而非求長生。7日形成雙層次勞動力市場:文化上的忠誠觀,引入時的企業人力競爭偶然,後又因軍國主義和自我強化。8終身服務大企業、忠誠犧牲,類似過去武士侍奉領主,軍事型模式,內部協調外部競爭。全國類似,企業間競爭但利潤追逐受製於服務國傢。9日人既民族主義又自視絕對正義。戰前是民主法西斯國傢,戰後是民主計劃經濟。10中個人主義多於日,民族主義少於日。11人力僵化、一考定終身
評分論述日本的企業文化以及高等教育部分特彆有意思。“隨著戰爭的發展,學習藝術和社會科學的學生被徵召入伍,學習科學和技術的學生一直在學校堅持到瞭最後”。P191//斯與希並?//“國際社會的無産者”//“日本股份有限公司”//12.13我們老師說中國傳統道德的核心是“忠”
我看这本书的目的很简单,不是出于对于日本文化的兴趣和热爱,反而是出于仇恨,众所周知,我中华民族曾被日本人奴役多年,说是血海深仇也绝不夸张。而且按照我的标准,我们根本至今大仇未报。因为日本至今还可以大摇大摆惨白晋国神社,用日漫来笼络青少年粉丝的热爱,并且公然...
評分作者篇: 关于作者的考察,网上有一篇《森岛通夫思想研究》的word,写得颇为详细,对森岛通夫的履历与思想作了勾勒性的描述。看了我才知道,这位名不知经传的“森岛通夫”,是一个非常了得的日本人。 下面根据《研究》做些摘要。 森岛通夫,(Michio Morishima,1...
評分一直对日本感兴趣的原因除了历史的因素外,如对中国的侵略,更重要的兴趣来源于日本作为一个如云南省般大小的国家,资源极其贫乏,却是世界第二大经济体,它的发展甚至超过了它过去学习的西方国家,如英国,德国,法国等,如何解释日本的经济发展问题呢?还有日本的文化也对中...
評分我看这本书的目的很简单,不是出于对于日本文化的兴趣和热爱,反而是出于仇恨,众所周知,我中华民族曾被日本人奴役多年,说是血海深仇也绝不夸张。而且按照我的标准,我们根本至今大仇未报。因为日本至今还可以大摇大摆惨白晋国神社,用日漫来笼络青少年粉丝的热爱,并且公然...
評分1、公元6世纪,佛教、道教、儒教几乎同时传到日本,那时,日本除了天皇之外,存在另外两大家族:连氏和臣氏。连氏是历代负责天皇宗教事务、防务方面的;臣氏最初有自己的领地,后来被天皇统治;那时每个男人有几个妻子,夫妻是异地分居的,每个丈夫可以定期探望妻子,妻子也是...
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