具體描述
赫爾曼·黑塞（1877-1962），德國作傢，1946年獲得諾貝爾文學奬。《在輪下》是作者的早期作品。
小說敘述的故事是：主人公漢斯自幼聰穎過人，勤奮好學，被大傢視為神童。他被送入一個神學院學習，受大傢庭和社會的影響，他功名心切，在與世隔絕的學校裏拼命學習，沒有半點空閑，身心健康受到損害。同學赫爾曼生性倔強，衊視功名，為學校不容；而漢斯覺得隻有赫爾曼纔是知己。漢斯用功過度，身體衰弱，成績倒退；學校把這些歸罪於赫爾曼。赫爾曼被學校開除，漢斯更感孤單，不時受到老師的訓斥和同學的恥笑，之後得瞭神經衰弱癥，使他無法繼續學業，隻得返迴傢鄉當鉗工為生。社會的歧視和生活的失意使他覺得仿佛跌在無情而龐大的車輪下。
這是一部控訴德國舊的教育製度的小說，被認為有濃厚的自傳色彩。
作者簡介
赫爾曼·黑塞（Hesse Hermann，1877-1962），原籍德國，1923年入瑞士籍,以後長期在瑞士隱居鄉間。他被稱為德國浪漫派最後一位騎士，其代錶作《荒原狼》（1927）曾轟動歐美，被托馬斯·曼譽為德國的《尤利西斯》。1946年，“由於他的富於靈感的作品具有遒勁的氣勢和洞察力，也為崇高的人道主義理想和高尚風格提供瞭一個範例”，獲諾貝爾文學奬。
目錄資訊
讀後感
池塘后的榕树，草边的秋千，谁说童年一定有。即便出现一两个隔壁班的男孩，也不见得都从窗前走过。谁那么勇敢，做得了塞林格的守望者，鸭舌帽一戴浪迹天涯，逃学抽烟爆粗口，彻彻底底地反叛。天天说童年，到最后自己也记忆模糊，只言片语的像盗版DVD背面的简介，不痛不痒说对...
評分没有灵魂的奋斗,野蛮的虚荣心(发展于父亲,学校)给了汉斯一个奋斗的目标,给了他一个价值体系,他的追求,他的骄傲,全部发展于此,当遭遇强烈冲击(赫尔曼)时,显得不堪一击,迷茫而脆弱,当面对考验时,毫无准备,失去平衡,虚荣心和功利心只能在物质世界疯狂运作时,如吗啡般给人麻醉,而当...
評分从11点读到1点，很久没有这样酣畅淋漓的阅读了，到最后一页时只觉身心一松，也就沉沉睡去了。 汉斯是一只什么都可以往里塞的桶，是任人撒播各式各样种子的农田，校长老师对他说“抓紧呀，不然你就要到轮下去了。”车轮滚滚向前，蚂蚁们只有用尽全力才不会被抛下，它鼓励蚂蚁...
評分在轮下 我从来都不觉得那东西是在讽刺所谓“资本主义腐朽的教育制度”。而且在我看来，中国的社会主义的教育也不比资本主义好多少。虽然能看出来，那前言写在1982，也不得不这么写。 嘛，实话说吧，有几个人还觉得中国教育制度是合理的？ 被折磨了这么多年，终于进了大学...
評分《反追逐的<在轮下>----张寻一笔记0001》 20110723 我还是想说，有些书在不同的年纪看的话，感受差别我是能想见的。大致因为那些书尚追逐，追逐一个英雄或美人的梦幻，追逐愉快和玄奇，追逐方法，追逐宏大叙事和不同时间跨度内的道理，等。 若是实在的...
用戶評價
從文學手法上來說，這本書的敘事聲音是極其統一而有辨識度的。它仿佛有一種獨特的“聲場”，一旦進入，便很難脫離。這種聲音的魅力，在於它既有知識分子的審慎和剋製，又隱含著底層敘事者對世界的不滿和疏離。作者似乎非常擅長運用反諷和微妙的幽默來稀釋過於厚重的悲劇感，但這種幽默感並非讓我們發笑，而是讓我們在笑意浮現的瞬間，意識到處境的荒謬性，從而陷入更深的沉思。它像是一麵高精度的棱鏡，將我們習以為常的社會景觀摺射齣完全不同的光譜。我很少讀到一部作品，能在保持如此高昂的藝術水準的同時，又能如此有效地觸及到當代人普遍存在的那種“時代病”——那種被高速發展裹挾下，個體意義感的消解與重塑。這本書，毋庸置疑，是今年閱讀清單上最值得被反復提及和討論的作品之一。
评分坦白地說，這本書的基調是相當沉鬱和壓抑的，它毫不留情地撕開瞭生活光鮮外錶下的裂痕。作者沒有提供任何廉價的安慰劑或救贖的希望，角色們的掙紮和睏境，往往導嚮一個模糊不清、甚至略帶悲觀的終點。我欣賞這種誠實，它拒絕用虛假的樂觀來敷衍現實的復雜性。然而，這種誠實也帶來瞭一個挑戰：閱讀過程中需要極大的心理準備。我不得不承認，某些段落的閱讀過程是緩慢而沉重的，仿佛每翻一頁都要消耗掉一些內在的能量。但正是這種沉重感，使得最終浮現齣的那些微小的、幾乎難以察覺的“人道主義光芒”顯得尤為珍貴和真實。它們不是被神聖化的英雄主義，而是普通人在巨大壓力下仍然努力保持呼吸的姿態。這種對人性灰度地帶的細膩捕捉，遠比非黑即白的道德判斷來得深刻和耐人尋味。
评分這本書最令我印象深刻的，是它對“時間”這一抽象概念的獨特處理。它似乎並不遵循綫性的敘事邏輯，迴憶與現實、預期與過去常常以一種碎片化的方式交織在一起，相互滲透，互相侵蝕。這種結構處理，初看之下可能會讓人感到些許迷惘，但堅持下去後，會發現這恰恰是作者精心設計的“情緒地圖”。他通過這種非綫性的閃迴和前瞻，精準地捕捉瞭人類記憶的不可靠性以及創傷是如何在意識深處反復重演的機製。你永遠不知道下一刻會是嚮前跳躍還是嚮後墜落，這種不確定性本身就構成瞭敘事張力的一部分。我個人認為，這本書的結構設計，是其超越一般故事性的重要標誌，它不再隻是記錄“發生瞭什麼”，而是在探索“我們如何體驗發生過的事”。對於那些期待一闆一眼故事情節的讀者來說，可能會感到不適，但對於偏愛心理探索和結構實驗的愛好者來說，這無疑是一場盛宴。
评分這本新近讀到的作品，書名本身就帶著一種令人不安的張力，仿佛預示著某種不可逆轉的命運或突如其來的衝擊。初翻開來，我立刻被作者那近乎冷酷的筆觸所吸引。他似乎並不急於構建宏大的敘事框架，而是將焦點凝聚在人物內心最幽微、最難以啓齒的角落。那些對日常瑣碎的細緻描摹，帶著一種近乎病態的精準，讓人聯想到某些經典派的現實主義小說，但其間又隱約滲透著一股現代派的疏離感。我特彆欣賞作者在處理人物對話時的那種“留白”藝術，很多重要的信息和情感的張力，都不是直白地傾訴齣來，而是隱藏在那些未說齣口的停頓、那些反復斟酌的措辭之中。讀到一半時，我甚至需要閤上書本，在房間裏踱步良久，去消化那種壓抑感——它不是那種廉價的、為瞭製造懸念而堆砌的戲劇衝突，而是一種更深層次的，關於存在本身的睏惑。整本書的節奏處理得極其高明，時而如溪水般潺潺流動，時而又像被猛地擲入冰窖，這種張弛有度的敘事，讓讀者始終處於一種微妙的緊綳狀態，難以輕易放下。
评分閱讀體驗上，這本書給我帶來瞭久違的酣暢淋灕，但這種暢快並非來自於情節上的大起大落，而是源於作者對語言的精妙駕馭。他似乎擁有一種近乎魔術師般的能力，能將最尋常的詞匯排列組閤齣令人耳目一新的畫麵感。尤其在描繪環境變化，比如光影如何切割房間、空氣中彌漫著何種氣味時，那種感官上的沉浸感極強，仿佛我正站在那個特定的時空點上，甚至能感受到皮膚上拂過的微風。與許多追求華麗辭藻堆砌的當代文學不同，這裏的文字力量來源於其內核的密度和準確性。沒有一句多餘的贅述，每一個動詞和形容詞都像是經過韆錘百煉纔被安放在那個位置。有那麼一兩處，我甚至忍不住翻迴去，反復咀嚼那幾行文字，試圖解構其中蘊含的多重意義。這種閱讀過程，更像是在解謎，而非簡單的信息接收。它挑戰瞭讀者習慣性的閱讀惰性，要求你必須投入全部的注意力，纔能跟上作者那近乎跳躍性的思維聯結。
评分總能找到自己的影子。
评分青青年華的憂傷，乏味嚴肅的現實與精神的失落。無所適從的茫然。
评分“他每天、每時詛咒整個摩西五經，然而他卻能在其中發現並從中汲取生命和精華，比不少懂得所有單詞，而且不會再讀錯彆字的有耐心的學生收獲還要多。"
评分環境強大到真的可以摧毀一個人的意誌和靈魂
评分萬138,2015年的第1本書。20141223~20150114，說起來應該是跨年的一本書，而且真正閱讀的次數是一跨多年。不過薄薄的一本書，前前後後看瞭3次，曆時4年。或許是緣分未到吧。由孩童到少年到青年，一步步被蠶食的天真與理想，原來，我們就是這樣變成瞭現在這樣。
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