《怎樣寫作》是“跟大師學語文”叢書中的一種,匯集瞭葉聖陶先生傳授寫作經驗和技巧的文章二十一篇。迴答瞭寫好文章需要做哪些準備、該怎樣組織安排文章的結構、如何開頭如何結尾、如何議論如何抒情、什麼樣的文章算是好文章、文章該如何修改等等我們想通過文字錶達自己時都會遇見的問題。此外還從生活需要而非應試教育的角度對老師怎樣教、學生怎樣學等問題,給予瞭精闢的建議。相信不僅是學生,隻要是想寫點什麼的人都可以從中受益。
葉聖陶(1894-1988),中國現代著名作傢、教育傢、齣版傢、政治活動傢,江蘇蘇州人,原名葉紹鈞。解放後曾任人民教育齣版社社長、教育部副部長等職。
1921年,葉聖陶和茅盾等人組織文學研究會,寫過許多短篇小說,解放後編入《葉聖陶選集》中。他的長篇小說《倪煥之》、短篇小說《多收瞭三五鬥》,都是“五四”新文化運動以來的優秀作品。
葉聖陶先生非常重視兒童教育,為此,曾親自編寫瞭一部《開明小學國語課本》。為提高孩子們的學習興趣,他還寫瞭許多童話,著名的《稻草人》、《古代英雄的石像》等都已成為永恒的經典。他的童話都是反映當時的現實生活,語言樸實、生動,故事寓意深刻,極富教育意義。有些作品曾選入小學語文課本,深受小讀者的歡迎。
2016年6月11日,深圳布吉,读完第一遍。 《怎样写作》是“跟大师学语文”丛书中的一种,汇集了叶圣陶先生传授写作经验和技巧的文章二十一篇。回答了写好文章需要做哪些准备、该怎样组织安排文章的结构、如何开头如何结尾、如何议论如何抒情、什么样的文章算是好文章、文章该如...
評分“荷花已经开了不少了。 荷叶挨挨挤挤的, 像一个个碧绿的大圆盘, 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势……”这段文字摘自...
評分 評分 評分《怎样写作》写于上世纪前半叶,作者是叶圣陶。这本书当初是写给中学生和中学教师的,目的是指导他们怎样写作。半个多世纪过去,世界飞速发展,写作方式也不仅局限于纸和笔,更多的人用上了电脑,还有网络,然而外面世界千变万化,万变未离其综。在21世纪的今天看来,这本书仍...
天呐,這本書簡直是為我這種文字功底薄弱的人量身定做的“救星”!我一直覺得自己腦子裏想法不少,但真要落到紙麵上,就成瞭一堆乾巴巴的、邏輯混亂的文字疙瘩。讀完這本《怎樣寫作》(抱歉,我在這裏暫時用這個代稱,以免泄露太多信息,盡管標題本身沒什麼秘密),我的感受就像是突然有人遞給瞭我一張清晰的地圖,指引我穿越瞭寫作的迷霧森林。它沒有那些高高在上的理論術語,而是用一種極其接地氣、甚至帶點幽默感的方式,把“如何把話說清楚”這個看似簡單實則玄奧的技能,拆解成瞭一個個可以操作的步驟。比如,關於如何構建一個引人入勝的開頭,書裏提到瞭一個“鈎子理論”,說白瞭就是要像釣魚一樣,在第一時間抓住讀者的注意力,而且它還給齣瞭不同文體(新聞報道、小說、議論文)應用這個理論的具體範例,那幾個例子真是讓人拍案叫絕,原來寫個開頭也有這麼多門道!我立刻嘗試著用書裏教的方法重寫瞭我工作報告的導語,效果立竿見影,老闆的反饋都比以往積極瞭許多。這本書的價值,就在於它能把抽象的寫作技巧,轉化成我們可以立刻上手實踐的具體“工具箱”,而不是空泛的“多讀多寫”這種老生常談。
评分我以一個資深“拖延癥患者”兼“完美主義受害者”的角度來說,這本書對我最大的幫助,在於它徹底打消瞭我對“初稿”的恐懼。過去我寫任何東西都想一步到位,力求完美,結果就是對著空白文檔坐上兩小時,一個字都憋不齣來。這本書裏有一段關於“流程化寫作”的闡述讓我茅塞頓開,它把寫作過程比喻成蓋房子,強調瞭“搭框架”和“填充內容”是兩個完全可以分開處理的階段。它鼓勵我們先快速地把腦子裏的所有想法傾瀉而齣,形成一個粗糙但完整的骨架,全然不顧語法、措辭是否精妙。這個“先完成,再完美”的理念對我來說簡直是醍醐灌頂。我試著寫一篇長篇評論,按照書中的建議,我用瞭不到一個小時,就完成瞭連我自己都覺得能看的初稿,雖然那時候內容是粗糙的,但它存在瞭!這極大地降低瞭開始寫作的心理門檻。後續的修改和潤色,在這個堅實的基礎上變得有跡可循,不再是漫無目的的修修補補。這本書真正教會我的,是麵對創作時的“行動力”和“務實態度”,而不是空想傢的自我摺磨。
评分這本書的排版和設計,也是一個被低估的亮點。它不像那種厚重、刻闆的工具書,反而充滿瞭閱讀的愉悅感。它的章節劃分非常清晰,每部分都會用一些極具啓發性的標題來引導讀者,而且大量的圖錶和流程圖,使得那些原本可能讓人感到枯燥的寫作規則,變得生動易懂。我尤其喜歡它在每個章節末尾設置的“自我檢測清單”,這些小小的自查錶幫我快速迴顧瞭本章的核心要點,也方便日後作為快速復習的提綱。對於一個習慣碎片化閱讀的現代人來說,這種結構上的友好性至關重要。它讓你感覺不是在啃一本大部頭,而是在與一位耐心的、經驗豐富的導師進行一對一的輔導。這本書的整體感覺是高效、實用且充滿人情味的,它成功地將枯燥的“技術活”包裝成瞭一場令人期待的學習旅程,讓我願意反復翻閱和實踐。
评分說實話,剛拿到這書的時候,我對它的期待值並不高,畢竟市麵上關於寫作指導的書籍太多瞭,大多是老生常談,換湯不換藥。但這本書的獨到之處,在於它對“風格多樣性”的探討,簡直是教科書級彆的細緻。我印象最深的是它對“語感”的解析,它不是簡單地說“要有語感”,而是深入分析瞭句子長短、詞匯選擇、標點符號的運用如何共同構建齣一種特定的閱讀情緒。比如,在描述緊張場麵時,它建議多用短句和強動詞,而在描繪寜靜畫麵時,則應傾嚮於使用復閤句和富含感官細節的形容詞。更絕的是,書中還穿插瞭大量名傢作品的片段,進行正反對比分析,讓你直觀地感受到風格的力量。我是一個熱愛閱讀的人,但讀到這本書後,我開始重新審視那些我喜歡的作傢的文字,不再隻是被故事吸引,而是開始解構他們是如何運用這些技巧來達成他們的藝術效果的。它把“感覺”變成瞭“可以量化的技巧”,這對我提升自己的文字錶現力起到瞭決定性的作用。
评分這本書最讓人驚喜的特點,恐怕是它對待“邏輯與論證”的態度。我過去總覺得,隻要我的觀點對,文字自然就會被接受。結果往往是,我的論點像空中樓閣,缺乏堅實的支撐。這本書花瞭大量篇幅講解如何構建一個“不可反駁的論證鏈”。它細緻地介紹瞭演繹法、歸納法在寫作中的應用,尤其提到瞭“預先反駁”策略——即在彆人質疑你的觀點之前,你自己就先把它提齣來並進行有力駁斥。這種前瞻性的寫作思維,極大地提升瞭文章的說服力和深度。我過去寫報告時,常常因為擔心被挑刺而語焉不詳,讀完之後,我敢於更直接、更深入地闡述我的核心觀點,因為我知道我所有的論據都經過瞭這本書的“抗擊打能力測試”。它不僅僅是教你如何寫,更是教你如何“思考得更有條理”,讓你的文字站得住腳,而不是虛張聲勢。
评分好評
评分語句通順是基本前提。(我看到的可能隻是一個序,沒找到完整版的)
评分感受文化大傢的魅力
评分也許是閱讀力提升瞭,實用性太低,老生常談瞭。
评分再加個字叫『怎樣寫作文』更閤適。
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