具体描述
《21世纪大学英语》视听说教程（第四册）—— 内容详述与学习目标 图书定位与设计理念 《21世纪大学英语》视听说教程（第四册）是为高等院校非英语专业学生精心设计的一套综合能力提升教材。本教程紧密结合当前时代对复合型人才的需求，旨在通过视听材料的有效引导，全面激活和提升学习者的听、说、读、写、译五大核心技能，尤其侧重于培养学生在真实语境中运用英语进行有效沟通的能力。 本册教材的编写遵循“实用性、时代性、互动性”的原则。内容选材紧跟国际前沿热点、社会文化变迁以及学术发展趋势，力求让学习者接触到最鲜活、最地道的英语表达。我们深知，视听说能力的提升并非孤立的技能训练，而是与知识积累、文化理解相互促进的过程，因此，本册在设计上实现了内容驱动与技能训练的深度融合。 核心模块结构解析 本册教材共分为八个单元（Units），每个单元都围绕一个明确的中心主题展开，并设有清晰的技能递进环节。 --- 单元一：全球化视野与跨文化交流 (Global Perspectives and Intercultural Communication) 主题聚焦： 探讨全球化背景下文化差异带来的机遇与挑战，学习如何进行有效的跨文化沟通策略。 视听材料精选： 选取了关于国际商务谈判、跨国团队协作以及文化冲突解决的短片和访谈。例如，涉及东西方沟通风格对比的纪录片片段。 核心技能训练： 1. 听力精听与泛听： 重点训练识别不同文化背景人士的口音、语速差异，并捕捉讲话者的态度和潜在的言外之意（subtext）。 2. 口语表达： 聚焦于外交辞令（Diplomatic Language）和委婉表达（Euphemisms）的运用。设计了角色扮演任务，要求学生在模拟的文化冲突场景中，使用得体的语言化解僵局。 3. 阅读拓展： 阅读关于“文化维度理论”（如霍夫斯泰德模型）的精简学术摘要，要求学生总结核心观点。 --- 单元二：科技前沿与信息素养 (Frontiers of Technology and Information Literacy) 主题聚焦： 深入探讨人工智能（AI）、大数据、生物科技等前沿技术对社会结构和个人生活的影响。 视听材料精选： 包括TED演讲中关于未来科技预测的片段，以及关于数据隐私保护的辩论录音。 核心技能训练： 1. 听力理解： 侧重于理解科技报告和学术讲座中的专业术语、逻辑链条和论证结构。训练学生在信息密度极高的情况下，快速抓住关键数据和结论。 2. 口语表达： 强调阐述复杂概念（Explaining Complex Concepts）的能力。学生需要针对某项新技术，以清晰、有条理的方式向非专业听众进行简报。 3. 写作任务： 要求学生撰写一篇关于“科技伦理”的议论文，论述其观点并引用视听材料中的支持性证据。 --- 单元三：可持续发展与环境保护 (Sustainable Development and Environmental Stewardship) 主题聚焦： 关注气候变化、资源枯竭、城市生态建设等全球性环境议题。 视听材料精选： 选取了关于环保纪录片（如生态修复项目）的访谈，以及国际气候大会上的公开讲话。 核心技能训练： 1. 听力辨析： 区分事实陈述、专家观点和媒体评论之间的区别。特别关注不同环保组织在数据呈现上的侧重点差异。 2. 口语表达： 训练说服性陈述（Persuasive Speaking）。设计小组讨论，要求学生扮演利益相关方（政府、企业、环保人士），为某个环保政策的推行进行辩护或反对。 3. 词汇积累： 系统学习与生态学、能源转型相关的专有词汇和常用搭配。 --- 单元四：当代社会思潮与价值观 (Contemporary Social Trends and Values) 主题聚焦： 探讨现代社会中关于工作伦理、代际差异、身份认同等议题的多元观点。 视听材料精选： 现代电影片段中对职场压力、工作与生活平衡（Work-Life Balance）的描绘，以及社会调查的访谈录音。 核心技能训练： 1. 听力转述（Paraphrasing）： 训练学生听完一段富有观点性的陈述后，能够用自己的语言准确、流畅地复述其核心含义，避免逐字翻译。 2. 口语交流： 侧重表达个人见解与立场（Stating Opinions and Taking Positions）。要求学生就特定社会热点，结构化地表达自己的支持或反对理由，并能灵活应对听众的提问和反驳。 --- 单元五至八：进阶应用与整合 后续单元将进一步深化技能训练，并扩展至更专业的应用场景： 单元五：艺术鉴赏与批评 (Art Appreciation and Critique)： 学习描述视觉艺术和音乐作品的专业术语，训练给出具有逻辑性的艺术评论。 单元六：学术研究入门 (Introduction to Academic Research)： 模仿小型学术研讨会（Symposium）的模式，学习如何报告研究发现、如何提问和回应同行质疑。这部分内容大量涉及学术语篇的听力识别。 单元七：公共事务与政策解读 (Public Affairs and Policy Interpretation)： 选取政府新闻发布会、政策解读访谈。重点训练学生在复杂句式和官方语言中提取关键决策信息的能力。 单元八：职业发展与面试技巧 (Career Development and Interview Strategies)： 针对求职场景设计，包含模拟面试录音分析，训练学生在压力下进行清晰、自信的自我推销（Self-Marketing）。 贯穿全册的教学设计特色 1. “预听-精听-泛听”三步循环： 每个听力模块都设计了循序渐进的难度递增，确保学习者能从捕捉主旨到理解细节，再到吸收信息流。 2. 互动性口语任务： 绝大多数口语练习均设计为双人或小组活动，强调即时反应和信息交换，模拟真实交际环境。 3. 视听说联动阅读： 单元内的阅读材料往往是对视听内容所涉及话题的深度文本补充，要求学生在阅读中对照和印证听到的观点，强化信息整合能力。 4. 文化渗透： 教程在每个单元都设置了“Culture Corner”板块，通过介绍英美文化中的典故、习俗或社会现象，为语言学习提供必要的文化背景支撑，确保学生“知其所以然”。 学习成果预期 完成本教程的学习后，学生将能够： 自如应对中等难度以上的英语听力材料，包括新闻广播、讲座和日常对话。 在学术和职业交流中，流利、得体地表达复杂的观点和论证。 提高对英语语篇的批判性思维能力，能够区分事实与观点，并对接收到的信息进行有效筛选和整合。 具备在跨文化背景下进行有效沟通的基本策略和技巧。
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