具体描述
《21世纪大学英语视听说教程(第2册)》主要内容简介：《21世纪大学英语》是普通高等教育国家级重点教材，2002年优秀教材二等奖。该教程在教学实践中，备受师生青睐，为全国越来越多的高校广泛采用。最近教育部颁布了《大学英语课程教学要求（试行）》，对大学英语的教学提出了更高的要求。根据《要求》，我们编写了《21世纪大学英语视听说教程》。该教程以功能训练贯穿始终，采用了视、听、说相结合的方法，充分利用现代化教学手段，旨在全面提高学生的听说能力。本教程内容丰富，题材广泛，形式多样，语言地道，由浅人深，环环相扣。
《文化视界：跨越语言的理解之旅》 图书信息： 书名： 《文化视界：跨越语言的理解之旅》 作者群： （此处可填入虚构的、具有多元文化背景的专家团队名称，例如：国际语言与文化研究学会编著） 出版社： （此处可填入虚构的、专业性的出版社名称，例如：环球视野教育出版社） ISBN： （此处可填入一组虚构的、符合图书编码规范的数字，例如：978-7-5500-XXXX-X） 开本与印张： 16开，约30印张 定价： （此处可填入一个合理的市场定价，例如：RMB 98.00） --- 内容概述与设计理念 《文化视界：跨越语言的理解之旅》是一本专为高等教育阶段学习者设计的高阶综合性教材，旨在将语言技能训练与深度文化认知探究紧密结合。本书的核心理念在于，有效的语言习得，必须建立在对目标文化深层次脉络的理解之上。我们深知，单纯的语法规则和词汇积累，不足以支撑学习者在真实世界的复杂交际情境中自如应对。因此，本书超越了传统的听说读写技能训练框架，着力于培养学习者的“文化敏感度”和“跨文化交际能力”。 全书共分为十二个单元，每一个单元都围绕一个当代全球关注的核心议题展开，例如：全球化背景下的身份重塑、科技伦理与社会变革、环境可持续性挑战、数字时代的人际连接等。这些议题的选择，既体现了学术前沿性，也确保了内容的时代性和讨论的深度。 结构与特色模块解析 本书的结构设计遵循“主题导入—视听输入—深度文本解析—技能转化与实践”的递进逻辑。 一、 单元设计：主题的广度与深度 每个单元的启动，并非从一组孤立的词汇表开始，而是从一个引人深思的“认知启动器”（Cognitive Starter）短片或音频片段切入。这些材料多为纪录片节选、TED演讲片段或高质量的文化访谈，它们以高度浓缩的方式呈现了单元主题在不同文化语境下的多面性。 例如，在探讨“全球化与地方性”的单元中，我们不会直接教授“全球化”的定义，而是播放一段关于新兴市场国家传统手工艺人如何利用国际电商平台重塑其商业模式的微型纪录片，引导学生思考“传统与现代”、“本土与全球”之间的张力。 二、 视听训练：超越模仿的理解 本书的视听训练部分，特别强调“批判性听力”（Critical Listening）。不同于传统的听写或复述练习，我们的听力材料选取具有明显修辞色彩、隐含立场或文化语境的演讲或对话。 听力理解目标： 训练学生识别说话者的语气、语调背后的情感倾向、识别明显的文化假设（Cultural Assumptions）以及区分事实陈述与观点表达。 口语产出要求： 在完成视听材料的理解后，学生需要进行“视角转换陈述”（Perspective Shifting Presentation）。这意味着，学生不仅要复述内容，更要尝试从一个不同于材料中说话者的文化视角，对该观点进行反思或评价。这极大地锻炼了口语的逻辑连贯性和论证的跨文化适应性。 三、 深度阅读与文本挖掘：语义背后的语境 阅读材料精选自权威报刊的文章、经典学术评论或文学选段。这些文本的难度适中，但信息密度极高。 我们引入了“语境嵌入分析”（Contextual Embedding Analysis, CEA）环节： 1. 典故与隐喻解码： 针对文章中出现的特定文化典故、历史指涉或习语，提供详细的文化背景解释，而非简单的词典释义。 2. 修辞手法解构： 分析作者如何运用排比、反讽、象征等修辞手法来强化其论点，这对于培养高级的阅读鉴赏能力至关重要。 3. 隐含预设辨识： 引导学生找出作者在写作时所依赖的、未明说的文化或社会共识，这是理解高级英语文本的关键。 四、 写作与逻辑建构：结构化的思辨 写作部分不再局限于标准议论文的格式，而是聚焦于“多模态论证”（Multimodal Argumentation）的构建能力。 单元写作任务包括： 文化对比分析报告： 要求学生选取两个不同文化背景下对同一概念（如“成功”、“家庭责任”）的理解，进行结构化的对比论证。 政策简报撰写： 基于单元讨论的主题，要求学生撰写一份目标读者为特定文化群体的、具有说服力的政策简报。 辩论稿准备： 侧重于逻辑链条的构建、论据的选取和对潜在反驳的预设回应。 五、 文化拓展模块：知识的活化石 在每个单元的末尾，我们设置了“文化活化石”（Cultural Fossil）板块。此板块旨在弥补书本知识的滞后性，并鼓励自主学习。 “文化追踪器”： 推荐当前在国际社会上具有影响力的播客、专业博客、艺术展览或学术会议的链接。 “语言工具箱”： 集中梳理本单元涉及的特定领域（如环境科学、金融术语等）的高频专业词汇及表达方式，并提供使用语境示例。 本书的受众定位 《文化视界》定位于大学英语中高级或专业英语阶段的学习者。它假设学生已经掌握了基本的词汇和语法体系，并渴望将语言能力提升到能够参与复杂学术讨论、理解深度文化文本和进行有效跨文化交流的层次。本书特别适用于人文学科、国际关系、商科等对跨文化交流能力有较高要求的专业背景学生。 通过系统地学习本书内容，学习者将能够： 1. 深入理解 英语世界的思维模式与价值取向，避免文化上的刻板印象和误解。 2. 流利且得体地 运用语言，在不同场合下实现沟通目标。 3. 批判性地 分析和评价复杂的全球性议题，并以清晰、有逻辑的方式表达自己的观点。 本书承诺提供一个动态的、深入的、真正意义上的“视界”拓展体验，使语言学习成为理解世界的强大工具。
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