《21世纪大学英语》基础视听说教程 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:

出品人:

页数:130

译者:

出版时间:2009-6

价格:25.00元

装帧:

isbn号码:9787309045857

丛书系列:

图书标签:

类-大学课本
英语教材
大学英语
视听教程
基础英语
21世纪英语
高等教育
英语学习
教材
外语教学
英语技能

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具体描述

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•21世纪大学英语基础视听说教程》是普通高等教育国家级重点教材，2002年全国优秀教材二等奖。该教程在教学实践中，备受师生青睐，为全国越来越多的高校广泛采用。最近教育部颁布了《大学英语课程教学要求（试行）》，对大学英语的教学提出了更高的要求。根据《要求》，我们编写了《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•21世纪大学英语基础视听说教程》。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•21世纪大学英语基础视听说教程》以功能训练贯穿始终，采用了视、听、说相结合的方法，充分利用现代化教学手段，旨在全面提高学生的听说能力。本教程内容丰富，题材广泛，形式多样，语言地道，由浅人深，环环相扣。

本教材共八个单元，每单元由四部分组成。

第一部分为“交际技能”（communication skillS）。主要强调功能训练以及视（video watching）、听（1istening）和说（speaking）的统一，强调语言输入和输出的有机结合。本教程的一个显著特点是增加了“视”的内容，这无疑有助于提高学生的听说能力。

第二部分围绕贴近大学生生活的主题（theine）展开听说训练。除了传统的听说项目外，本部分还增加了“美国之音”（VOA Special English Program）的听力训练，使学生了解、掌握“真实英语”（authentiC English）。当然在选材时也充分考虑到其难易程度，以及与主题的相关性。

第三部分为“听力技巧”（1istening Strategy）。每一单元围绕某一技巧组织听力材料，通过实践使学生掌握听力技巧。在材料的取舍、练习的安排方面，充分顾及到学生的英语水平及语言材料的可操练性，从而体现以学生为中心的理念。

最后部分为“泛听”（extensive listening）。这部分加入了“影视欣赏”和“歌曲欣赏”（moviewatching），这也是本教程的“亮点”之一。它既可以提高学生的学习兴趣，又可以检验学生的英语综合运用能力。教师可把这部分看作是前三部分的补充和加强，可视实际情况，灵活选用。

本套教程以国外先进的网络教学系统为教学平台，给师生提供最优的互动支持，既解决了目前师资紧缺的难题，又为学生开展自主学习提供了方便。

本教程视听说内容涉及到日常生活中方方面面，故无论是高职高专的学生，还是大学本科的学生，乃至研究生，均可选择适合自己的话题和内容进行口语训练。

《跨文化交际与全球胜任力》内容简介在全球化浪潮席卷世界的今天，语言能力已不再是衡量一个人国际素养的唯一标准。跨文化交际能力和全球胜任力，正日益成为高等教育培养目标的核心要素。本书《跨文化交际与全球胜任力》正是基于这一时代需求应运而生的一部前沿教材。它旨在为学习者构建一个系统、深入且高度实用的知识框架，使其不仅能流利地使用外语，更能理解和驾驭不同文化间的差异与互动，从而在全球化的舞台上游刃有余。本书的结构设计充分考虑了理论的深度与实践的可操作性。全书共分为六个核心模块，循序渐进地引导读者从微观的文化感知迈向宏观的全球治理视角。第一部分：文化认知的基石——解码差异的视角本部分聚焦于跨文化交际的理论基础。我们首先探讨了文化的定义、构成要素及其在个体行为中的隐性作用。不同于仅罗列文化现象的传统做法，本书强调“文化维度”的分析工具，如霍夫斯泰德（Hofstede）的权力距离、个人主义与集体主义、不确定性规避等理论模型，并引入特雷西（Trompenaars）的七个维度，帮助学习者建立起一套科学的分析框架，用以剖析和理解看似“奇怪”或“不合逻辑”的文化行为。特别地，我们深入讨论了高语境文化与低语境文化的区别，这对于理解非语言信息传递至关重要。此外，本部分还涵盖了“文化休克”的心理过程及应对策略，帮助学习者预见并在亲身经历跨文化接触时，能以更积极的心态进行调适和成长。第二部分：语言与思维的交织——语言的文化载体语言是文化的灵魂。本模块深入探讨了语言结构（如语法和词汇）如何反映一个民族的思维方式和价值取向。我们将分析习语、谚语和比喻等语言现象背后的文化内涵，揭示“字面意思”与“深层意图”之间的鸿沟。本章的重点内容之一是“语用学的文化差异”。我们将考察不同文化中请求、道歉、赞扬和批评的得体表达方式。例如，在某些文化中直言不讳被视为诚实，而在另一些文化中则被视为鲁莽。通过大量的真实案例分析，读者将学习到如何根据交际对象和情境，灵活调整自己的语言策略，实现“得体性”而非仅仅是“准确性”。第三部分：全球化环境下的职场与商务交际随着经济一体化的深入，职场中的跨文化协作成为常态。本部分将焦点转向商业实践。内容涵盖国际会议的组织与主持、商务谈判中的文化博弈、跨国团队管理中的激励机制差异，以及跨文化冲突的有效解决。我们详细分析了来自不同文化背景的决策风格——如共识驱动型与个人决断型——及其对项目进度的影响。此外，本书还特别设置了“商业礼仪实操指南”，涵盖了从名片交换、着装规范到餐桌礼仪等细节，确保学习者在国际商务场合中展现出高度的专业素养和文化敏感度。第四部分：身份认同与多元文化社会本部分关注个体在多元文化社会中的身份构建与群体互动。我们探讨了身份认同（自我认同与社会认同）是如何在跨文化接触中被挑战和重塑的。内容包括刻板印象的形成机制、偏见（Prejudice）的认知基础以及如何通过积极的接触理论来减少群体间的对立。此外，本书还专门开辟章节讨论了“文化适应性”（Acculturation），包括同化、分离、融合和边缘化等不同的适应模式。对于留学生、移民群体或在外派工作中遇到的心理挑战，本章提供了理论支持和实际的心理调适方法。第五部分：全球胜任力的构建与实践全球胜任力（Global Competence）是本书的终极目标。它超越了单纯的跨文化技能，强调的是一种积极参与全球事务的能力和意愿。本部分详细阐述了联合国可持续发展目标（SDGs）作为全球公民的行动框架。我们将引导读者分析全球性议题（如气候变化、公共卫生危机、贫富差距）的文化视角差异，并培养批判性思维，识别信息传播中的文化偏见。本章的核心是行动导向，鼓励学习者设计和执行小型社区或线上的全球合作项目，将理论知识转化为实际的社会贡献。第六部分：未来趋势：技术、媒介与文化变迁在数字时代，传播媒介的变革极大地影响了跨文化交流。本部分探讨了社交媒体、虚拟现实（VR/AR）技术在促进和阻碍跨文化理解中的双重作用。我们分析了“回音室效应”和“信息茧房”对全球视野的负面影响，并探讨如何利用新兴技术进行有效的、负责任的跨文化教育和交流。总结与特色《跨文化交际与全球胜任力》的特色在于其高度的案例驱动性。书中收录了来自亚洲、欧洲、北美和南美的数百个真实案例、视频访谈摘录和情景模拟练习。每章末尾均设有“反思与辩论”环节，旨在激发学生的深度思考，而非被动接受既定观点。本书旨在培养的不仅是知晓文化差异的学生，更是能够有效促进跨文化理解、积极参与全球治理的未来领导者。它提供的是一套面向未来、高度整合的全球公民素养训练体系。