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出版者:世界图书出版公司北京公司

作者:[美] 罗伯特·费尔德曼

出品人:

页数:802

译者:苏彦捷 等

出版时间:2007-7

价格:78.00元

装帧:平装

isbn号码:9787506286572

丛书系列:中国心理学会推荐图书

图书标签:

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《心智的潮汐：探寻生命成长的奥秘》 生命是一场永不停歇的旅程，从懵懂无知的新生儿，到智慧深邃的智者，我们的内在世界如同潮汐般跌宕起伏，不断孕育、蜕变、重塑。这本书，并非一本枯燥的学术著作，而是一次深入心灵的探索，一次对生命奇迹的虔诚回望。它将带领我们潜入人类心智的深海，揭示那股塑造我们思维、情感、行为的无形力量，理解个体如何在时间和经验的洪流中，一步步构建起丰富而独特的内在景观。 我们将一同踏上这段引人入胜的旅程，从人类生命最初的起点——孕育和诞生——开始。想象一下，在母体温暖而私密的港湾里，一个崭新的生命如何感知外界的微弱信号？胎儿并非被动地等待出生，而是以一种我们难以想象的方式，开始学习和体验。那初生的啼哭，是生命对新世界的宣告，也标志着一场宏大内在剧的序幕。本书将深入探讨新生儿的惊人能力：他们如何辨认母亲的声音，如何通过触觉和嗅觉建立最初的依恋，以及他们天生就携带的那些预设的生存机制，如何为后续的社会性互动打下基础。我们会审视那些最初的感知模式，它们如同种子，将在未来的土壤中生根发芽，影响着我们对世界的理解。 随后，我们将目光聚焦于人生的第一个黄金时期——婴幼儿期。这个阶段，孩子如同海绵般吸收着周围的一切，每一天都充满了惊人的发现和飞跃。语言的萌芽，是人类心智最璀璨的奇迹之一。我们追溯词汇的第一个音节如何被捕捉、理解，句子结构如何逐渐形成，以及语言在构建思维、表达情感中的不可或缺的作用。更重要的是，在这个时期，依恋关系如同生命赖以生存的锚点。书中将详细阐释依恋理论的精髓，解析父母与孩子之间微妙而强大的情感纽带如何形成，以及它对孩子安全感、探索欲和未来人际关系模式的深远影响。我们会看到，一个被温暖和安全感环绕的孩子，如何勇敢地迈出探索世界的脚步，而那些缺乏安全感的孩子，又会面临怎样的挑战。 进入童年，世界变得更加广阔，孩子的探索也更加主动。书本将带领我们走进儿童的思维世界，解析他们独特而富有想象力的认知方式。皮亚杰的认知发展阶段理论将作为重要的指引，让我们理解孩子是如何从具体思维逐渐过渡到抽象思维，从自我中心走向理解他人视角的。我们会看到，孩子们如何通过玩耍来学习和理解世界，游戏不仅仅是消遣，更是他们认知、社交和情感发展的驱动力。同时，道德感的萌芽也在这个时期悄然发生。孩子如何理解对与错，他们的规则意识如何形成，以及社会规范如何逐渐内化，都将在书中得到细致的阐释。我们会审视那些孩童时期的道德判断，它们是成人道德世界的雏形。 青春期，是生命中一场激烈的风暴。身体的剧烈变化，荷尔蒙的涌动，以及社会角色的不断调整，都使得这个时期充满着迷茫、困惑与叛逆，同时也孕育着独立、创造与自我认同的渴望。本书将深入探讨青少年在身份认同上的挣扎，他们如何尝试不同的角色，如何在社会期望与个人追求之间寻找平衡。我们会审视青少年情感的波动，他们如何处理日益复杂的情感体验，如何在友情、爱情的萌芽中学习亲密与界限。同时，青少年冒险行为的心理根源，以及他们对权威的反思，也将得到深入的剖析。我们将理解，这场看似混乱的蜕变，实则是生命走向成熟的必然经历。 成年期，并非是心智发展的终点，而是更深层次的整合与发展。本书将探讨个体如何在事业、家庭、社会关系中承担起责任，如何面对生活的起伏与挑战。我们会审视成年人如何在职业生涯中实现自我价值，如何在婚姻和家庭中维系情感，以及如何在社区和更广泛的社会中扮演角色。书中将关注个体如何应对压力，如何建立应对机制，以及如何在挫折中学习和成长。我们还将触及成年期可能出现的危机，以及个体如何通过反思和调整，实现个人的再次成长。 进入老年，生命进入了一个新的阶段，伴随着身体的衰老，心智的成熟与智慧的光辉也日益显现。本书将关注老年人如何适应身体的变化，如何面对失去与告别，以及如何重新定义生命的意义。我们会审视老年人的认知能力变化，以及如何通过积极的认知策略来保持思维的敏锐。更重要的是，我们将探讨老年人如何处理他们的生命回顾，如何从过去的人生经历中汲取智慧，并将这份智慧传递给后代。本书将强调，衰老并非是生命的凋零，而是生命智慧的沉淀与升华。 贯穿于生命全程的，是社会文化的影响。本书将强调，个体的心智发展并非孤立存在，而是深深地嵌入在家庭、学校、社区、以及更广阔的社会文化背景之中。我们将探讨文化如何塑造我们的价值观、信仰、行为模式，以及社会规范如何影响我们的社会化进程。从语言的学习，到社会角色的扮演，再到道德规范的内化，无不受到社会文化环境的深刻影响。我们将理解，个体是社会性的存在，我们的成长离不开与他人的互动和社会的滋养。 此外，本书还将审视那些影响心智发展的关键因素：遗传与环境的协同作用。生命中那些与生俱来的潜能，是如何在后天环境的塑造下得以展现或被限制的？我们如何理解基因与环境的复杂互动，它们如何共同绘制出我们独特的生命蓝图？我们也将探讨神经科学的最新发现，了解大脑是如何在生命的不同阶段发生变化，以及这些变化如何驱动我们认知、情感和行为的改变。 《心智的潮汐》并非仅仅是一次学术性的梳理，更是一次对生命过程的诗意描绘。它旨在帮助读者更深刻地理解自己，理解身边的人，理解人类作为一个整体的生命轨迹。当你阅读这本书时，你会发现，那些曾经让你困惑不解的行为，那些童年时的回忆，那些青春期的迷茫，甚至晚年生活的智慧，都找到了它们在生命长河中的位置。它将邀请你，以一种全新的视角，去观察和感受生命的潮起潮落，去欣赏那些隐藏在平凡之下的深刻与伟大。这本书，是对生命最真挚的礼赞，是对人性最深刻的洞察。它将启发你，在自己的生命之潮中，乘风破浪，活出属于自己的精彩。

评分☆☆☆☆☆

生命之旅——读《发展心理学——人的毕生发展》 《发展心理学——人的毕生发展》是一本成长Bible。对一个人生长过程娓娓道来，尽管有800多页，但把各个发展阶段分来来读，就像跑1万米马拉松把每个目标设定为一千米一样（只跑过3000：P），一个个小目标组合一起，漫游了生命...  

评分☆☆☆☆☆

书本身，应该没有问题，内容也还不错，更合适专业人员，很多观点都以科学的角度分析，并没有加太多主观的东西，比较适合了解自我．  

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这可能是我读过的最厚的一本书了，A4的纸共七百多页。 这书追求大而全，读来并不吃力，但也不够深度，印象深刻处较少。这也该是追求大而全的书的特点，会涉及到的阶段及特征都会讲到，让人可以找到任何感兴趣阶段的地方来读；同时，也不要指望它能提供太多帮助，毕竟它旨在讲人...  

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本号称“人类心灵成长的百科全书”的书，我从头到尾翻了个遍，却总感觉像是在一片茂密的森林里迷了路。它试图用一种宏大叙事的手法，勾勒出从呱呱坠地到白发苍苍的整个生命历程的轨迹。然而，这种“全景式”的描绘，带来的副作用是每一个具体阶段的探讨都显得蜻蜓点水，缺乏必要的深度挖掘。比如，在谈到青春期身份认同的危机时，作者只是罗列了几种理论模型，却鲜有生动的案例去佐证，更别提提供一些切实可行的指导，如何帮助那些深陷迷茫的年轻人。读完后，我脑海中浮现的不是清晰的知识框架，而是一堆零散的概念碎片，它们彼此之间似乎有着联系，但这种联系是模糊而脆弱的，需要我自己去费力地拼凑和理解。对于一个希望深入了解某个特定发展阶段——比如婴幼儿的依恋关系或者中老年人的认知衰退——的读者来说，这本书更像是一份目录而非详尽的指南。它更像是在炫耀“我涵盖了所有内容”，而不是专注于“我把某个内容讲透了”。这让我在合上书本时，产生了一种“知识的饱胀感”，但随之而来的却是实践上的“无力感”。我期待的是能够触及灵魂深处的洞察，而不是教科书式的知识堆砌，这本厚厚的著作在这方面稍显不足。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构组织，从一个读者的角度来看，逻辑上的连贯性存在一些断裂。虽然章节标题看起来是按年龄顺序排列的，但内容之间的过渡衔接并不顺畅。比如，从一个关于认知发展阶段的讨论，突然跳跃到详细分析特定心理疾病的成因，中间缺乏一个强有力的桥梁来解释这种理论上的联系是如何建立的。这种跳跃感，使得知识点之间的关联性变得松散。我需要的是一种“涌现感”，即当我读完一章时，能够清晰地预见到下一章将如何基于当前的内容进行深化或拓展。而这本书中，很多章节更像是独立的研究报告被硬塞在一起，缺乏一个贯穿始终的主线索来统摄全局。这让我在阅读过程中，难以建立起一个稳定且牢固的知识网络，每次学习新内容时，都感觉像是在搭建一个全新的地基，而不是在已有的高楼上增加楼层。因此，尽管信息量巨大，但这种结构上的松散，最终削弱了整体的学习效果。

评分☆☆☆☆☆

坦白地说，这本书的语言风格，对于一个非专业人士来说，门槛设置得太高了。它大量使用了心理学界内部的行话和专业术语，仿佛作者默认所有读者都拥有一个扎实的心理学预备知识背景。很多关键概念的定义晦涩难懂，即便努力去理解，也常常需要频繁地查阅脚注或翻回前面的章节，这极大地打断了阅读的流畅性。我理解，学术著作需要严谨性，但严谨不应以牺牲可读性为代价。一个优秀的引导者，应该能够将复杂的理论用清晰、生动的语言转译给不同层次的受众。遗憾的是，这本书更像是在向同行展示作者的知识储备，而非耐心地面向学习者进行知识的传递。每次遇到一个复杂术语，我都会感受到一种无形的壁垒，仿佛自己被排除在了“知情者”的圈子之外。这种阅读的挫败感，让我一度想放弃，转而去寻找那些更注重“科普性”和“可接触性”的材料。对于我们这些想要在工作或生活中应用这些知识的普通人来说，这本书的“象牙塔”气息实在太浓了。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的叙事节奏感实在令人抓狂，读起来就像是坐着一趟时快时慢、毫无章法的火车。有些章节，特别是那些涉及经典实验和理论奠基人的部分，被反复地、近乎枯燥地重述着，仿佛作者生怕读者遗漏了任何一个标点符号。但转到更具现代意义的交叉学科研究，比如基因与环境的交互作用，内容却急转直下，变得异常简略，仿佛只是匆匆扫了一眼前沿文献的摘要。这种不均衡的处理方式，极大地影响了阅读体验。我时常需要停下来，问自己：“重点是什么？”因为作者似乎将所有信息都放在了同一个平面上，没有明确地引导我的注意力。更令人困惑的是，书中引用的那些研究数据和图表，很多都显得年代久远，缺乏与当代社会文化背景的对话和更新。如果一本探讨“发展”的学科书籍不能反映出当下社会形态对个体塑造的巨大影响，那么它的生命力自然会大打折扣。我需要的是能与我现实生活产生共鸣的理论，而不是躺在历史陈列柜里积灰的知识模型。这种陈旧感，让整本书显得沉重且缺乏活力，难以激发我持续深入探索的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

我关注这本书，原本是希望能看到一些关于个体差异和文化相对性的深入探讨，但最终的感受却是，它太倾向于构建一个普世的、标准化的“人类发展蓝图”。在描述不同文化背景下的儿童养育模式差异时，很多地方都显得非常表面化，往往只是简单地提及“东方文化注重集体主义”或“西方文化推崇个人独立”这类标签化的论断，随后就迅速跳回了以西方主流实验为基础的理论框架中。这种处理方式，让这本书在处理“多样性”议题时显得力不从心，甚至带有某种无意识的文化中心主义倾向。发展心理学应该是一个包容多元视角、承认发展路径多样性的领域，然而这本书却给人一种错觉：似乎所有人都必须沿着同一条被预设好的轨道前进，才能算作“正常”发展。我更希望看到的是，作者能够更勇敢地去挑战那些被视为绝对真理的理论，探讨不同社会结构下，这些发展阶段是如何被重塑和颠覆的。这种对复杂性和文化语境的忽视，使得它的理论适用范围大打折扣。

评分☆☆☆☆☆

老人记得自己曾经年轻，年轻人认为自己不会老。

评分☆☆☆☆☆

似乎关于发展心理学的书籍，都不可避免的，在中、老年的部分，减少了笔墨。。。

评分☆☆☆☆☆

和其他的心理学教材类似的结构, 类似的表达方法, 因为范围太大所以介绍得有些笼统

评分☆☆☆☆☆

这本书谈人的毕生发展 构建于每个个体生活之上规律性的东西。对于我的研究来说 这样的书是最好的二手资料 可以让我更了解与我不同的人群在处理事情时的想法和态度及其从何而来。但对于我个人而言 在了解了各种各样的人格类型 情感类型之后 却越加敬重每个人的多样性 不愿意往现实生活中的个人身上贴标签。

评分☆☆☆☆☆

就好像带着自己的身体经历了一次从生到死的体验。