社會分工論 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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[法] 埃米爾·塗爾乾

生活·讀書·新知三聯書店

渠東

2013-2

388

39.00元

平裝

現代西方學術文庫

9787108043979

圖書標籤: 社會學塗爾乾社會理論埃米爾·塗爾乾法國社會人類學政治學、人類學與社會科學

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发表于2024-06-24

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圖書描述

作為與卡爾•馬剋思和馬剋思•韋伯的齊頭比肩者，埃米爾•塗爾乾同樣被譽為社會學的三大奠基人之一，其特殊的理論地位和思想影響是不言而喻和不容置疑的。本書發錶於1893年，它不僅僅是一篇塗爾乾為通過博士論文答辯而提交的論文，更是他最初確立其思想理論的開山之作，其重要性是無需贅述的。在這部著作中，塗爾乾既提齣瞭“社會團結”、“集體意識”、“功能”、“社會容量”、“道德密度”以及“社會分化與社會整閤”這些後來一直為社會學界所沿用、修正和爭論的概念，也通過對“機械團結”與“有機團結”、“環節社會”與“分化社會”以及“壓製性製裁”與“恢復性製裁”的縱嚮二元劃分，探討瞭曆史演進的基本規律。概言之，塗爾乾的社會學主義之基本立場在本書已初現端倪：一切存在與現象的根源，皆為“社會”。

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著者簡介

Emile Durkheim (1858-1917）塗爾乾，法國社會學傢，社會學的學科奠基人之一。1858年4月15日齣生於法國孚日省埃皮納爾一個小城鎮的猶太教教士傢庭。幼年曾學習希伯萊文、舊約和猶太教法典。青年時代放棄瞭宗教信仰，走上實證科學的道路。1879年，就學於巴黎高等師範學校，1882年畢業。1882～1887年，在省立中學教書。其間赴德國一年,學習教育學、哲學、倫理學,深受W.馮特實驗心理學的影響。1887～1902年，在波爾多大學教書，並在那裏創建瞭法國第一個教育學和社會學係。1891年，被任命為法國第一位社會學教授。1898年，創建瞭法國《社會學年鑒》。圍繞這一刊物形成瞭一批年輕社會學傢的團體──法國社會學年鑒派。1902年後執教於巴黎大學。第一次世界大戰中斷瞭這位反戰學者的學術研究，他的兒子和許多學生死於戰場,他受到極大的刺激。1917年11月15日在巴黎去世。主要著作有：《社會分工論》(1893)、《社會學方法的規則》（1895）、《自殺論》(1897)、《宗教生活的基本形式》(1912)等。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

先講瞭社會團結的原因，重要的是法律的內化。刑法壓製對應於機械團結，改良性法對應於有機團結。兩種團結都是動態的，建立在受刺激時刻的共同感受上。分工是因對豐富的追求。不同於齊美爾（真正的好書，經由作者長久的思考，而不是靠那些機靈的詭辯，所有都是緩慢雋永的推導…

評分☆☆☆☆☆

11年。

評分☆☆☆☆☆

這學期教育社會學核心讀物。塗爾乾寫得真好，翻譯也格外齣色。所謂機械團結，就是在同質性的前提下達到的削平整齊，而有機團結，便是在差異性的前提下各安所宜。塗爾乾毫無疑問贊同後者，但我看到的是，前者往往被民族主義、愛國主義等等東西招魂重生。

評分☆☆☆☆☆

又一篇復雜的社會學著作…… 看完最後一頁的時候，深深地感受到瞭自己的無力感…… 塗爾乾在如此年輕的時期就已經依靠自己的博士答辯論文確立瞭一門學科，這怎能不讓人佩服的五體投地…… 不過本書應用的基本邏輯方法並沒有特彆標新立異，例證、反證用的很多。雖然主體基本清晰，明確的敘述瞭環節社會與有機社會的定義和特徵，並且通過引入社會容量、社會密度等簡潔明瞭的定義論證瞭社會分工産生的原因、必然性以及與道德、社會的關係。通過研究法律（強製性製裁與恢復性製裁）、自殺率等明確的指標作為研究方法還是很有說服力的。但是本書中大量引用生物學方麵的例子作為論點實在是令人難以信服，就我個人而言，我反正是很難理解為什麼生物進化上的某些例證可以毫無障礙的平滑轉化到社會學領域毫無顧忌的加以引用。未免使說服力打瞭不小摺扣。

評分☆☆☆☆☆

讀後感

評分☆☆☆☆☆

序言 “这本书是根据实证科学方法来考察道德生活事实的一个尝试。” “我们研究的起点，就是要考察个人人格与社会团结的关系问题。为什么个人越变得自主，他就会越来越依赖社会？……要解决这种非常明显的矛盾现象，就要从社会团结的转型过程着眼，而后者是伴随着劳动分工的迅...

評分☆☆☆☆☆

Foundations of modern social theory的final，纪念某个清晨，一个睡眼朦胧的女孩被涂尔干的思想醍醐灌顶而清醒无比的感觉。 —————— As two of the three greatest sociologists in the 20th century, Durkheim and Marx have different interpretations of division of ...

評分☆☆☆☆☆

评价一个社会学家水平高低，有两个维度。维度一，可能性。首先要看他给社会思想界带来了多少新鲜的理念和观察角度，哪怕只是点燃新的火种，捻起新的头绪，挑出新的话题。维度二，真实性。“新”只是一个起点，最重要的，却是尽可能正确。什么是正确，如果撇开哲学角度休姆...

評分☆☆☆☆☆

爱米尔·涂尔干，是法国社会学家、人类学家，与卡尔·马克思及马克斯·韦伯并列为社会学的三大奠基人。虽然孔德在1842年首次提出“社会学”的名称，但实际上是经过涂尔干的不懈努力，社会学于1887年才首次成为法国大学专业课程，因此涂尔干对于社会学独立学科地位的确立功不可...

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