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考研期间硬生生地背了三遍,我第一次接触书中的内容时,感觉很晦涩。第二三遍反倒自己能理解起来了。最不喜欢的大概就是教学评价那一块,比较复杂难懂难记。总的来说,框架还挺清晰的,但是由于出版时间较现在而言算久远,部分内容可能不适合现代教育的现状。
评分愣生生被迫读了三次……作为一个不想学教育学的小白一开始因为一些考试被迫学习,每次结束后都表示“老子再也不用读这本书了!”后来因为机缘巧合慢慢学了些教育学,又因为再次需要考试又读了……可能虐出了感情。 有一说一,作为基础读物绝对合格,对新手上手友好,强烈建议非教育学专业但需要对本专业有初步认识的人群认真研读。 关于其中涉及心理学的部分确实不是很好,估计撰写的人不是心理学行业的。 但是总体来说,瑕不掩瑜。
评分考研期间硬生生地背了三遍,我第一次接触书中的内容时,感觉很晦涩。第二三遍反倒自己能理解起来了。最不喜欢的大概就是教学评价那一块,比较复杂难懂难记。总的来说,框架还挺清晰的,但是由于出版时间较现在而言算久远,部分内容可能不适合现代教育的现状。
评分考研期间硬生生地背了三遍,我第一次接触书中的内容时,感觉很晦涩。第二三遍反倒自己能理解起来了。最不喜欢的大概就是教学评价那一块,比较复杂难懂难记。总的来说,框架还挺清晰的,但是由于出版时间较现在而言算久远,部分内容可能不适合现代教育的现状。
评分马马虎虎三星。书中条理清晰,清晰得让我想起中学的教材全解。但是毕竟是10年以前的书了,大环境在变化,教育改革也在继续,书中有些知识已然陈旧,在可看见的未来,应当会再版吧。
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