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高中物理教學設計與課堂實錄(第1輯)

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本書編寫組
上海科技教育齣版社
2007-3
206
21.50元
9787542843012

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发表于2024-11-08

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圖書描述

課堂教學設計是教師創造性的教學活動。這次徵集的教學設計課例力求體現《課程標準》的目標、理念和要求,反映滬科教版高中物理教科書的教學內容和特色,集中瞭教師們的智慧和創新精神,同時也符閤教學實際,具有可操作性。

本書所提供的課例設計大緻包括:教材分析(包括教材特點、重點、難點等)、教學設計思路、教學目標、教學準備、教學過程、教學反思(包括評價與反饋)等。這些設計有如下共同的特點:

1.從課程目標的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度來設計教學過程;

2.關注學生的學習過程,幫助學生改進學習方式,體現學生自主學習,師生互動;

3.提高科學探究的質量,閤理地設計探究過程,關注科學探究學習目標的達成;

4.體現新課程教學的開放性,給師生提供真正參與物理課程資源開發的機會;

5.重視與生産、生活的聯係,重視與技術、社會的聯係,使物理貼近學生生活、聯係社會實際;

6.突齣物理學科特點,發揮實驗在物理教學中的重要作用,注重信息技術與物理實驗教學的結閤。

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