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学了不少脏话= =

从问题学生的角度来看，最为讽刺的就是自己试图对学校权威，资本主义阶级社会的反抗都是徒劳。而James Scott却给予日常形式的反抗以最大的褒扬。 主体不能被简化为意识形态的复制品，而是拥有自由意志和生活激情的主体，这把存在主义的命题和马克思主义结合起来。

学了不少脏话= =

看了一半，怕是没有领会精髓，感觉有点啰嗦，主题不明确。

学了不少脏话= =

文/严杰夫 2010年一桩发生在河北大学校内的交通事故，让“我爸是李刚”这条短句红遍网络。与此同时，“富二代”、“官二代”作为一个群体，成为了中国社会分化日趋严重的一个重要证据，并正式进入大众批评的视野。 事实上，所谓的“富二代”、“官二代”现象，即为社会学领域...  

“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。”这句充满偏见的俗语曾风靡一时，然而，它与人类生活经验确有契合处。可以看到，底层阶级的后代常继承他们父辈的事业，而上层阶级亦如此。 这种现象，可以从制度设计、社会公平、教育等角度加以反思，而保罗•威利斯在这本名著中，拓...  

记得初读《1984》的时候，我深深讶异于无产阶级的形象竟然如此猥琐、下流而无助，从而毫不犹豫的把它当做奥威尔为了控诉敌托邦而作的艺术虚构。 直到我看了这本《学做工》。 但从前的信念并不是毫无根据的一厢情愿，国有企业双职工家庭出身的我，人生的前15年都在生活区大院里...  

《学做工》的起点很有趣，我是学西马出身。以至于第一次接触《学做工》的主题就让我想到卢卡奇和他的阶级意识论。《学做工》讲的是工人阶级子弟是如何通过反抗学校文化以继承他们父辈的阶级的身份的。它并非一个Panel study，所以作者更像是截取了一个时间断面，不是谈时间意义...