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以學生成長的口吻寫作，大概是民國教育界流行的一種筆法。文心讀著並不纍，也沒有許多陳詞濫調，反而是同幾個小夥伴一道成長之感。對青年，他們真的抱瞭極純粹的希望。

文脈永傳，薪火相承

小巧而內涵豐富

以學生成長的口吻寫作，大概是民國教育界流行的一種筆法。文心讀著並不纍，也沒有許多陳詞濫調，反而是同幾個小夥伴一道成長之感。對青年，他們真的抱瞭極純粹的希望。

以學生成長的口吻寫作，大概是民國教育界流行的一種筆法。文心讀著並不纍，也沒有許多陳詞濫調，反而是同幾個小夥伴一道成長之感。對青年，他們真的抱瞭極純粹的希望。

由于我现在是失业青年，心情浮躁、这篇文章条理不清。这本书是极好的书，详尽的讲解了国文读写两个方面。但我不能细细体会其中提及的读书、写文章的种种关窍。还期在即、略作小记，算没有白见识一番名家手段。 本书作者夏丏尊先生是我国翻译《爱的教育》的第一人。他在...

文心两个字，看上去很简单，细品，觉得有无穷意味。文是重点，但“心”更是。 文，这本书里指的是读和写，都与文相关，所以第一个字就是“文”。 心，读和写都要用心，这本书，也体现了两位前辈的用心。就因为有这点心，所以从1934年初版，一直到现在，仍在流传。 虽然是历经...  

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我把笔记共整理为四部分，也认为一篇文章的程序包含了这四个部分，当然在思考的时候、写的时候不需要按部就班的来，好的写作是不需要拘泥于套路的，但也是要遵循套路的。 （一）确定中心思想（文章要围绕什么内容写） 这时候可以问自己： 1、为什么要写这篇文章？（写作目的）...