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出版者:东北师范大学出版社

作者:赵艳辉

出品人:

页数:443

译者:

出版时间:2007-4

价格:18.50元

装帧:

isbn号码:9787560242491

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 解题技巧
• 同步练习
• 应试指南
• 基础训练
• 思维拓展
• 名师辅导
• 课后作业
• 数学学习
• 小学教育

小学数学解题题典 一本专为小学生量身打造的数学解题宝典，助力孩子轻松攻克数学难题，激发学习兴趣，培养数学思维。 本书聚焦小学阶段数学学习的核心——解题能力。我们深知，数学不仅仅是知识的积累，更是思维的训练。因此，本书不拘泥于枯燥的公式推导，而是从实际问题出发，引领孩子走进数学的世界，体验解题的乐趣和成就感。 本书特色： 体系化设计，循序渐进： 本书按照小学数学课程标准，将数学知识点分解为易于理解的模块，并围绕每个知识点设计了大量精选例题和变式练习。从基础概念到复杂应用，层层递进，确保孩子在扎实掌握基础的同时，逐步提升解题能力。 题型全面，覆盖广泛： 涵盖小学数学的四大板块：数与代数、图形与几何、统计与概率、解决问题。无论是一般的计算题，还是图形题、应用题，抑或是需要逻辑推理的综合题，本书都力求全面覆盖，帮助孩子应对各种考试和挑战。 精选例题，剖析透彻： 每一道例题都经过精心挑选，代表性强，能够清晰地展示某种题型的解题思路和方法。每个例题都附有详尽的解题过程，并用通俗易懂的语言进行分析，点明关键步骤和易错环节，让孩子“知其然，更知其所以然”。 解题技巧，点石成金： 在例题分析中，我们提炼并总结了行之有效的解题技巧和方法，如列表法、画图法、转化法、倒推法等。这些技巧能够帮助孩子提高解题效率，培养灵活的思维方式。 变式练习，巩固提升： 每道例题后都配有不同程度的变式练习，难度适中，旨在巩固所学知识和解题方法。通过反复练习，孩子能够熟练掌握各类题型的解法，真正做到举一反三。 思维导图，梳理脉络： 部分章节或主题，我们融入了简明的思维导图，帮助孩子理清知识点之间的联系，构建完整的数学知识体系，从宏观上把握数学学习的脉络。 常见误区，提前规避： 针对小学数学学习中常见的思维误区和易错点，本书会进行特别提示和纠正，帮助孩子避免“掉坑”，少走弯路。 语言生动，趣味盎然： 我们力求用孩子们乐于接受的语言来讲解数学问题，避免过于学术化的表达。通过一些生活化的例子和形象的比喻，让数学变得生动有趣，激发孩子对数学的天然兴趣。 注重过程，强调思维： 本书在解题过程中，不仅关注最终的答案，更强调解题思路的形成和思维过程的展现。鼓励孩子独立思考，学会分析问题、选择方法、推理判断，从而真正提升数学核心素养。 分类清晰，方便查阅： 本书按照知识点和题型进行清晰的分类，目录结构一目了然，方便学生和家长根据需要进行针对性复习和查阅。 本书适用对象： 小学阶段全体学生： 无论是希望巩固课堂所学、提升成绩的学生，还是在解题方面遇到困难、需要系统指导的学生，本书都能提供有力的支持。 小学数学教师： 可作为课堂教学的补充材料、课后作业的参考，以及培养学生解题能力的重要工具。 家长： 可作为家庭辅导的得力助手，帮助孩子梳理知识、指导解题，与孩子一同成长。 如何使用本书： 1. 对照课本，同步学习： 在学习课本知识点后，及时翻阅本书对应章节，通过例题学习解题方法，并通过练习巩固。 2. 独立思考，尝试解题： 遇到题目时，先鼓励孩子独立思考，尝试自己找到解题思路。 3. 对照解析，反思总结： 遇到困难或解题后，对照本书的详细解析，理解解题过程，反思自己的思路是否正确，并总结解题经验。 4. 重点突破，专项训练： 对于薄弱的知识点或题型，可以利用本书进行专项训练，逐个击破。 5. 温故知新，巩固提升： 定期回顾本书中的经典例题和解题方法，加深印象，巩固所学。 “小学数学解题题典” 旨在成为孩子学习路上的良师益友，帮助他们克服数学学习中的挑战，发现数学的奥秘，培养解决问题的能力，为未来的学习打下坚实的基础。我们相信，通过本书的引导，孩子们一定能在数学的世界里自信前行，享受学习的乐趣！

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我一直在寻找一本能系统梳理小学数学核心考点和难点，并且能提供实战演练的工具书。很多时候，我们自己知道孩子哪里学得不好，比如“分数应用题”总是搞不清楚单位一的确定，或者“排列组合”总是漏算。但我们往往缺乏一个系统的框架去针对性地训练。这本（假设的）《小学数学解题题典》给我的感觉，就是一个完美的“知识地图”加“实战演练场”。它不仅覆盖了奥数层面的拔高题型，更重要的是，它对教材中的基础核心题型进行了深度的归类和提炼。它把相似的题型放在一起比较，让孩子清晰地看到，虽然题目表述千变万化，但其底层的数学模型其实是相通的。这种“以不变应万变”的解题思维训练，比单纯的题海战术有效率高出百倍。我试着让孩子先做书中的基础巩固练习，再挑战后面的综合应用题，效果立竿见影。孩子的错误率明显下降，更重要的是，他开始享受那种“破解难题”后的成就感，而不是一味地畏惧数学。

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我得说，市面上那么多号称能“提升计算能力”的册子，很多都是换汤不换药的重复劳动，无非就是把加减乘除的排列组合换一换，做完了孩子还是觉得枯燥乏味，甚至对数学产生了抵触情绪。但是，当我翻阅这本（假设的）《小学数学解题题典》时，我感受到的不是那种机械的训练感，而是一种解谜的乐趣。它似乎把每一个数学问题都包装成了一个需要智力去攻克的“小关卡”。例如，在处理行程问题时，它不是简单地给出一个“速度×时间=距离”的公式，而是通过模拟火车进站、猎人追兔等生动的故事，让孩子明白“相遇”和“追及”的本质区别在哪里，为什么在不同情境下，我们要进行加法或者减法运算。这种基于场景的解析，极大地激发了孩子的主动思考欲望。他不再是被动地接受知识灌输，而是主动地去探究“为什么”这个方法是有效的。这种“授人以渔”的教学思路，远比单纯的刷题要有效得多。而且，书中的插图和图示设计得非常巧妙，简洁而不失信息量，帮助那些视觉型学习者更好地理解抽象概念。

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这套书的设计理念简直是为我们这些在小学数学学习中遇到瓶颈的家长和老师量身定做的！我记得孩子刚开始接触这类应用题时，总是抓不住问题的关键点，总是被题目中那些花里胡哨的描述给绕进去。很多市面上的教辅资料，要么是堆砌了海量的题目，让人看了就头疼，要么就是讲解得过于理论化，抽象的步骤让孩子摸不着头脑。但是这本《小学数学解题题典》（假设的名称，请注意，我没有看到书的内容，所以以下是根据一个想象中“解题题典”应有的特点来评价的）的排版和内容的组织方式，给我的感觉是特别的“接地气”。它似乎明白小学生的思维模式，不是直接给出公式，而是通过一个又一个的“情景模拟”来引导我们理解“为什么”要用这个方法。特别是对于那些需要多步推理的复杂问题，它不是直接跳到答案，而是细致地拆解了每一步的逻辑推导过程，就像一个耐心十足的数学导师，手把手地教你如何拨开迷雾，找到那条通往正确答案的清晰路径。我尤其欣赏它对一些常见“陷阱”题型的归纳总结，那些地方往往是孩子最容易失分的地方，但这本书却能用非常直观的方式告诉孩子，遇到这类题时，脑子里应该立刻触发哪个解题模块。这种预见性和针对性，让孩子在面对新题时，不再是茫然无措，而是有章可循，信心倍增。

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这套书的装帧和细节处理也体现了出版者对目标读者的尊重。纸张的质感很好，油墨清晰，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于需要大量阅读和演算的小学生来说至关重要。更让我惊喜的是，它在某些关键知识点上附带的“解题小贴士”栏目。这些小贴士不是重复正文的讲解，而是提供了一些快速记忆的口诀，或者是一些经验总结——比如“看到‘相差’两个字，首先考虑用减法”，或者“列方程时，一定要确保两边代表的量纲一致”。这些小小的提示，看似不起眼，却是能迅速稳定孩子解题状态的“定心丸”。它们像一把把小小的钥匙，瞬间就能打开孩子卡住的思路。整体来看，这本书的设计不仅仅是知识的简单罗列，更像是一套精心打磨的“思维工具箱”，它提供的不是现成的答案，而是让孩子掌握如何自己去发现、去构建答案的方法论。我强烈推荐给所有希望孩子真正掌握数学思维而非仅仅应试技巧的家庭。

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说实话，对于我们家长来说，辅导孩子写作业，尤其是高年级的数学，有时候比我们自己工作还累。很多时候，孩子遇到一道题卡住了，我们绞尽脑汁想出来一个解法，结果孩子一看就懵了，因为我们的解题思路已经完全是成人的逻辑了，缺少了对小学阶段思维跳跃的理解。这本（假设的）《小学数学解题题典》在这方面做得非常出色，它仿佛是用“小学生的语言”在和孩子对话。它的例题解析，步骤清晰到仿佛可以慢动作回放，每一步的字里行间都透露着对儿童认知特点的深刻理解。它不会用过于复杂的术语去解释一个简单的概念，而是用最朴素、最直接的方式拆解问题。我特别留意了它关于几何图形部分的处理，那些复杂的图形切割和面积组合问题，书里用非常直观的图形变换和“割补法”进行演示，让原本看起来像“天书”的几何题，瞬间变得豁然开朗。这种由浅入深、循序渐进的讲解结构，极大地降低了学习曲线，让家长也能轻松地跟上孩子的学习节奏，真正实现家庭教育的有效配合。

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