七年级语文-课外自主阅读

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出版者:东北师大
作者:张文刚
出品人:
页数:168
译者:
出版时间:2007-4
价格:12.80元
装帧:
isbn号码:9787560246123
丛书系列:
图书标签:
  • 七年级
  • 语文
  • 课外阅读
  • 自主学习
  • 初中
  • 文学
  • 成长
  • 阅读指导
  • 拓展阅读
  • 兴趣培养
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具体描述

《课外自主阅读:7年级语文》内容简介:《全日制义务教育语文课程标准》七年级阅读目标能用普通话正确、流利、有感情地朗读。养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,扩展自己的视野。

在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。

在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

能够区分写实作品和虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自己、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。

阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。

诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。

浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。

了解基本的语法知识,用来帮助理解语言上的难点;了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。

学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。

七年级语文-课外自主阅读 简介 踏入七年级,学习的航船驶入更广阔的海洋。除了课堂上的系统学习,自主阅读如同点亮心中星光的灯塔,引领我们探索文字的奥秘,汲取知识的甘露,丰富人生的色彩。本书正是为你精心打造的阅读伙伴,旨在激发你内在的阅读兴趣,培养独立思考的能力,让你在轻松愉快的氛围中,享受阅读带来的无限乐趣与成长。 本书特色: 1. 精选优质文本,拓展阅读视野: 本书精选了适合七年级学生阅读的各类优秀篇章,涵盖了散文、小说、诗歌、寓言、历史故事、科学小品等多种体裁。这些作品不仅文笔优美,内容丰富,更蕴含着深刻的思想,能够帮助你拓宽知识面,了解不同领域的文化和知识,培养多元的思维方式。我们将目光投向古今中外,从经典的文学名著片段到引人入胜的现代故事,力求为你呈现一个精彩纷呈的阅读世界。 2. 主题鲜明,贴近生活与成长: 我们关注七年级学子在成长过程中可能遇到的困惑、兴趣点和价值取向。本书的选文主题围绕着青春的萌动、友谊的珍贵、亲情的温暖、梦想的追逐、对自然的感悟、对社会的观察以及传统文化的魅力等展开。这些主题与你的生活息息相关,易于引起共鸣,帮助你更好地理解自己,理解他人,理解世界,并在阅读中找到人生的方向和价值。 3. 难度适宜,循序渐进提升能力: 本书的选文在难度上经过精心考量,既能挑战你的阅读理解能力,又不至于让你望而却步。我们提供了由浅入深的阅读篇章,让你在逐步适应和掌握更复杂的语言结构与表达方式的同时,不断提升阅读的速度和深度。每一个故事,每一段文字,都如同为你铺设的台阶,助你稳步攀登阅读能力的巅峰。 4. 引导思考,深化理解与运用: 阅读不仅仅是浏览文字,更是与作者心灵的对话,是对思想的碰撞。本书在每篇选文后,都设计了启发性的思考题。这些问题鼓励你深入探究文章的主题、人物形象、艺术手法,以及作者想要传达的情感和思想。通过引导性的提问,帮助你学会分析、归纳、总结,将阅读所得内化为自己的理解,并尝试将其运用到写作和生活实践中。 5. 激发兴趣,培养阅读习惯: 我们深知,兴趣是最好的老师。本书在选材上力求生动有趣,情节跌宕起伏,语言富有感染力,旨在让你在阅读中感受到乐趣,沉浸其中,爱上阅读。我们希望通过轻松愉快的阅读体验,帮助你逐渐养成良好的阅读习惯,让阅读成为生活中不可或缺的一部分,成为你终身学习和进步的强大助力。 阅读价值: 提升语文素养: 通过阅读优质文本,你的词汇量会得到拓展,对语法的理解会更加深入,对文章结构的把握会更加准确,从而全面提升你的语文综合能力。 丰富思想情感: 不同的作品会带来不同的情感体验,让你学会共情,理解人性的复杂与美好,丰富你的内心世界,培养健康积极的情感态度。 锻炼思维能力: 阅读是思维的体操。本书的设计鼓励批判性思考和创造性联想,能够帮助你提高分析问题、解决问题的能力,培养独立思考的习惯。 塑造健全人格: 优秀的作品常常蕴含着深刻的人生哲理和道德情操。在阅读中,你将潜移默化地受到积极价值观的熏陶,有助于形成健全的人格和正确的价值观念。 为未来学习奠基: 良好的阅读能力是所有学科学习的基础。本书将为你打下坚实的阅读基础,让你在未来的学习道路上更加游刃有余。 如何使用本书: 1. 自由选择,随心阅读: 你可以根据自己的兴趣,自由选择感兴趣的篇章进行阅读,不必拘泥于顺序。 2. 细读慢品,体味文章: 遇到不理解的词语或句子,可以查阅字典或请教老师同学。放慢阅读速度,用心去体会文章的意境和情感。 3. 动笔思考,深化理解: 阅读完一篇篇章后,认真思考书后的思考题,尝试用自己的语言写下答案。也可以写下读后感,记录下自己的体悟。 4. 交流分享,碰撞思想: 与同学、老师或家人分享你的阅读体会,听听他们的看法,互相启发,共同进步。 5. 举一反三,学以致用: 在阅读中遇到的精彩描写、优美句式,可以尝试运用到自己的写作中。从故事中获得的感悟,可以指导你的生活实践。 “书中自有黄金屋”,阅读的力量是无穷的。希望《七年级语文-课外自主阅读》能成为你开启智慧之门、探索世界奥秘的美丽旅程中的一位忠实而优秀的伙伴。让我们一起,在文字的海洋中,乘风破浪,收获属于自己的精彩!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的结构设计简直是鬼斧神工,仿佛一座精密的瑞士钟表,每一个齿轮都咬合得天衣无缝。我试着去寻找情节上的瑕疵或者逻辑上的断裂,但最终都无功而返。作者对于时间线的掌控,时而拉伸,时而压缩,使得叙事的节奏感极强,让你在不知不觉中就被情节推着向前走,根本停不下来。特别是书中几处高潮部分的场景描写,简直可以用“电影化”来形容,画面感极强,声光色俱全,我甚至能想象出当时的空气湿度和光线角度。这种高超的驾驭能力,不是一般的作者能够轻易达到的,它需要长期的文学积累和对生活敏锐的洞察力。阅读它就像在攀登一座设计精巧的山峰,每当你以为自己已经到达顶峰时,前面总还有更高的绝顶等待着你去探索,这种惊喜感贯穿始终,让人欲罢不能。

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这本书,我得说,真是给我带来了不小的震撼。从翻开扉页的那一刻起,我就被卷入了一个完全不同的世界。作者的笔触细腻得像夏日的微风拂过脸颊,每一个场景、每一个人物的内心活动都被刻画得入木三分。我尤其欣赏他叙事上的那种克制与张力并存的技巧,常常在看似平淡的对话中,暗藏着足以掀起波澜的深意。读完一个章节,我常常需要停下来,回味一下刚才读到的那几段话,感受那种文字背后蕴藏的巨大能量。它不是那种哗众取宠的畅销书,而是需要你静下心来,用耳朵去听,用心灵去感受的文学作品。那种文字的质感,让人联想到旧时光里手工制作的厚重书籍,散发着油墨和纸张混合的独特香气,每一次翻页都像是在进行一次郑重的仪式。它挑战了我对某些既定概念的认知,让我重新审视了人性的复杂与光明。

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坦白讲,初读这本书时,我有些跟不上作者的思维跳跃。它不像那些线性的、目标明确的故事,它更像是一张巨大的、相互交织的思维网。很多看似不相关的元素,在后半部分才突然被一条看不见的线索串联起来,那种“原来如此”的顿悟感,比看到结局本身还要令人兴奋。作者似乎并不急于给出明确的答案,而是抛出了许多深刻的哲学问题,留给读者自己去辩驳和消化。这使得这本书的阅读体验非常个人化,我读到的“真相”可能与旁边的朋友有所不同,这正是一部优秀作品的魅力所在——它激发了你内在的思考,而不是简单地提供娱乐。我甚至在网上找了一些读者的讨论区,发现大家对同一个角色的解读都有着巨大的分歧,这侧面证明了作品的深度和多义性。

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说句实在话,这本书的阅读门槛不算低,它要求读者具备一定的背景知识储备,或者至少愿意为理解某些隐喻和典故花上额外的时间去查阅。但请相信我,所有的付出都是值得的。一旦你跨过了最初的障碍,你会发现自己收获了一个前所未有的精神领域。它不仅仅是讲述了一个故事,它更像是一本关于“如何观察世界”的实用指南。通过书中人物的视角,我学会了从日常琐碎中捕捉到宏大的主题,学会了用更包容但又不失批判性的眼光去看待周遭的人和事。这本书的价值,不在于你读完后能记住多少情节,而在于它在你心中播下的那些思考的种子,这些种子会长成怎样的大树,决定了你未来看世界的深度和广度。

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我必须赞扬一下这本书的语言风格——它拥有罕见的“古典的韵味”和“现代的锐利”的完美结合。它没有使用堆砌生僻词汇来营造故作高深的姿态,但每一个词语的选择都极其精准,充满了音乐性。读起来朗朗上口,节奏感极佳,很多句子我忍不住小声念了出来,感受那种音节的和谐。更难得的是,在保持这种优美文风的同时,它对于社会现象的批判却丝毫不留情面,显得尤为有力。这种“温柔地指出残酷”的叙事方式,比直接的控诉更具穿透力,像冰冷的针一样,精准地扎在你最脆弱的神经末梢上。这本书证明了,深刻的主题完全可以用最优雅的语言来表达,两者之间绝非鱼和熊掌不可兼得的关系。

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