图书标签: 幼儿心理学  幼儿心理  心理学  心理与传播  《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•幼儿心理学》李红200   

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读了之后，发现这是一本不符合当今阅读习惯的书籍，因为我无法连续地一口气将之读完，而是断断续续地阅读至今。书籍一直用着平缓和认真的语气表述幼儿的相关心理，我看了一部分后恍然大悟，原来这是一本幼教教材，而且应该是年代较为久远的教材了。 因为对教材的信任，我还是认真地阅...

李红的《幼儿心理学》是我本科期间的教材，当时并没太大感知，是在我从教工作后愈发此书亮点。 首先是在结构上:这本书由总论、幼儿认知发展、幼儿个性和社会性发展，以及幼儿心理与健康四大部分，描绘了幼儿心理发展的概貌； 其次是在内容上:非常注重理论联系实际，每一章节先讲述基本理论而后提出了具体的教学活动设计，非常实用！ 最后特让我动容的是编者有幼儿心理专业工作者，幼儿师范教师，还有幼儿园教师，充分体现了教学和科研相结合，幼儿心理专业工作者和幼儿实际工作者相结合。一线的幼儿教师们所遇到的困惑可以在该书得到一些理论援助。

真是一门用心，充满爱心的学问呐。与生活联系越紧密的心理学才能让人感受到人性，这比满篇充满各种仪器设备，狗、猩猩、老鼠的书要读起来轻松得多。

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