小学英语写字课课练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:上海交通大学出版社

作者:于佩安

出品人:

页数:46

译者:

出版时间:2007-2

价格:8.00元

装帧:

isbn号码:9787313046918

丛书系列:

图书标签:

• 小学英语
• 英语写字
• 基础训练
• 课后练习
• 点字帖
• 字母书写
• 笔画练习
• 英语学习
• 儿童英语
• 识字入门

《小学英语写字课课练》是一本专为小学阶段英语学习者量身打造的辅助教材。本书旨在帮助孩子们在掌握英语字母和单词的书写规范与美观的同时，巩固词汇记忆，提升整体英语学习能力。 本书内容紧密围绕小学英语教学大纲，选取了小学阶段必须掌握的常用单词和基础句型。每个练习页面都经过精心设计，不仅注重字母的正确笔画顺序和连笔技巧，更融入了单词的拼读、释义以及简单的例句，让孩子在“手眼耳脑”并用的过程中，更深入地理解和记忆单词。 核心内容板块： 1. 字母书写练习： 大小写字母专项训练： 分别对26个英文字母的大小写进行详细的笔画引导。每个字母都配有清晰的示范，包括起笔、运笔、收笔的关键动作。 描红与仿写结合： 初步提供描红练习，帮助建立字母的骨架和形态记忆；随后过渡到仿写，鼓励孩子独立完成，从模仿走向创造。 字母间连接： 针对连笔书写，提供字母组合练习，教授不同字母连接的自然过渡技巧，培养流利的写字习惯。 2. 单词书写与巩固： 高频词汇精选： 选取教材中最核心、最常用的高频词汇，如颜色、数字、动物、家庭成员、学校用品、常见动词和形容词等。 多维度练习： 抄写训练： 提供充足的空白区域供学生抄写单词，重复是记忆之母。 拼写填空： 给出部分字母，让学生完成单词的拼写，锻炼拼写能力。 看图写词： 配备生动形象的插图，引导学生根据图意写出对应的英文单词，将视觉信息与文字符号建立联系。 单词组词： 鼓励学生利用学过的字母和单词，尝试组合新的简单单词，培养语感。 单词分类： 将学过的单词按照主题进行分类整理，如“水果类”、“交通工具类”等，帮助学生构建有序的词汇网络。 3. 句子书写与应用： 基础句型示范： 呈现小学英语中最基础、最常用的句子结构，如“This is a…”，“I like…”，“What’s your name?”等。 句子仿写与扩展： 引导学生模仿例句，替换其中的名词或形容词，完成句子仿写，逐步实现句子的简单变式。 简单对话书写： 包含一些简单的问答对话，让学生练习书写对话中的句子，体会语言的实际运用。 看图写句： 根据简单的场景图，引导学生写出描述性的句子，培养初步的看图写作能力。 4. 书写规范与美观指导： 格子线规范： 所有练习页均采用标准的四线三格或字母书写专用格，帮助学生掌握字母在格子中的正确位置和大小比例。 笔画要点提示： 在某些字母或单词的示范中，会特别标出关键笔画的走向和力度要求。 书写姿势建议（附图）： 书本的扉页或前言部分，会以图文结合的方式，给出正确的坐姿、握笔姿势等指导，为良好的书写习惯打下基础。 练习反馈区域： 部分练习页面预留了“老师评语”或“家长点评”的区域，便于对学生的书写进行针对性指导和鼓励。 本书特色： 系统性强： 内容循序渐进，从单个字母到单词，再到句子，层层递进，符合儿童认知规律。 趣味性设计： 配备适龄的卡通插图和生动的场景，增加学习的乐趣，激发孩子的学习兴趣。 实用性高： 所选词汇和句型均来源于小学英语教学实际，直接服务于课堂学习和考试需求。 注重习惯养成： 不仅教授书写技巧，更强调书写规范和良好习惯的培养，为孩子的长期英语学习奠定坚实基础。 精美排版： 页面设计清晰、简洁，字体大小适中，印刷质量优良，给读者舒适的阅读和书写体验。 《小学英语写字课课练》不仅仅是一本习题集，更是一位陪伴孩子英语学习之旅的良师益友。它将帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，掌握扎实的英语书写基础，为自信地开口说、流利地读、准确地写打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本《小学英语写字课课练》的出现，简直是为我们这些家长和孩子们解决了一个大难题。我女儿刚上小学，对英语的兴趣是有的，但是一提到写字，尤其是英文字母的书写，她就开始头疼。传统的作业本往往只是简单的田字格，对于刚接触英语字母的孩子来说，空间感和笔顺的把握都是个挑战。这本书在这方面做得非常到位，它的设计思路非常清晰，不是那种生硬的字母堆砌，而是融入了大量的趣味性练习。比如，它会用一些简单的图画引导孩子去描摹字母，让字母和具体的形象联系起来，这样既能减轻枯燥感，又能帮助孩子记住字母的形状和正确的书写轨迹。我观察到，孩子不再把写字当成一项任务，而更像是在玩一个游戏，她会主动去完成那些带有小奖励的练习页。而且，这本书在字体选择上非常注重标准性和规范性，无论是大写还是小写，都严格遵循了国际上通用的书写标准，这对于打下扎实的英语基础至关重要。很多家长都担心孩子初期写不好，影响到后期的阅读和书写流畅度，但有了这本工具书，我感觉我们正在一个非常正确的轨道上。它对笔画的起始和结束位置都有非常细致的标注，即便是我们这些不太懂教育学的大人，也能清晰地指导孩子。

评分☆☆☆☆☆

从一个教育者的角度来看，这本书无疑是一份非常出色的“教学辅助工具”。它极大地减轻了老师和家长在基础技能教学上的重复劳动。教师在课堂上讲解了笔顺和规则后，这本书就成为了学生课后巩固和个性化练习的理想载体。它提供的练习模板是如此的清晰和结构化，以至于即便是自学能力较弱的孩子，也能在不完全依赖成人指导的情况下，独立完成大部分练习。更重要的是，这本书的书写引导并非僵硬的规定，它似乎融入了一种对“美学”的潜意识培养。当孩子反复描摹那些结构匀称的字母时，他们无形中就建立了一种对“整齐”、“平衡”的审美标准。这种潜移默化的影响，对于提升孩子的整体人文素养是不可估量的。我们都知道，在数字化时代，手写能力似乎正在被弱化，但这恰恰说明了，当我们需要手写时，每一次下笔都必须是高质量的。这本书，正是致力于在有限的练习中，最大化地提升这种高质量输出的效率。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重“材料质感”的消费者，这一点在教辅材料上尤其明显。市面上很多练习册，纸张薄得一塌糊涂，铅笔或签字笔一写就洇墨，不仅影响了后续的练习，时间一长还会弄脏书页，让人看着心烦。然而，这本《小学英语写字课课练》在用材上明显是下了功夫的。它的纸张厚实，表面处理得当，无论是使用HB铅笔还是较硬的2B铅笔，甚至是某些类型的油性笔，都不会出现明显的渗透现象，这对于反复练习者来说简直是太重要了。同时，书本的装订也非常牢固，即便是孩子经常需要把书本完全摊平来写字，书脊也不会出现松动或断裂的迹象。这一点看似是小细节，但它直接影响了产品的耐用度和使用体验。一个好的练习册，应该能够经受住一整个学期的反复使用和翻阅而不显陈旧。这本书在这一点上表现出的专业性，让我对它背后的出版团队产生了极大的信赖感。好的工具，必然要有好的载体来承载其内容。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，基础教育的基石在于“扎实”，而对于语言学习来说，书写无疑是第一道门槛。这本书最让我赞赏的一点是它对“精细化”的极致追求。现在的孩子学习压力大，时间宝贵，每一分钟的学习都应该用在刀刃上。这本书的编排逻辑，完全体现了这一点。它没有试图在一个本子上塞入过多的内容，而是采用了一种“慢工出细活”的策略。每一课的内容都经过了精心的设计和重复的强化，但这种重复绝非简单的机械抄写，而是通过不同场景、不同难度梯度的练习来达成的。例如，在学习完一组字母后，它会立刻切换到词组的书写练习，迫使孩子将字母的形状和发音、意义结合起来记忆，这是一种非常高级的学习闭环。此外，书中的留白处理得非常好，这对于那些容易“写满”作业本的孩子来说，是一个极大的福音。他们有足够的空间去构思、去修正，而不是被密密麻麻的格子限制了手感。作为长期关注孩子学习习惯的观察者，我发现这本书有效避免了“握笔姿势不良”和“字母倾斜不一致”这类常见问题的出现，因为每一次练习都是对正确习惯的校准。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在的教辅材料市场充斥着大量同质化严重的产品，很多都是换汤不换药的“翻版货”，真正能带来教学理念革新的少之又少。但是《小学英语写字课课练》在内容编排上确实展现出了一种超越同类产品的深度思考。它不仅仅关注“写出来”，更关注“写得好”，而“好”的标准是多维度的，包括美观度、规范性和书写速度的潜力。我特别欣赏它在不同阶段对难度进行的把控。比如，初级阶段，它会使用大格，更偏向于肌肉记忆的建立；进入中级阶段，它会逐渐缩小格子，并引入一些连笔的初步尝试，这是为未来更复杂的书写做铺垫。这种渐进式的难度递增，让孩子的学习曲线保持在一个平稳而向上的状态，避免了因为突然增加难度而产生的挫败感。我曾经尝试让孩子使用其他一些注重“趣味性”的书籍，结果发现那些内容花哨，但核心的书写指导却很模糊，最终还是得回归到规范上来。这本书的厉害之处就在于，它在趣味性与规范性之间找到了一个近乎完美的平衡点，既抓住了孩子的注意力，又确保了基础的不可动摇。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆