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出版者:武汉大学出版社

作者:吴新华，余诗龙主

出品人:

页数:157

译者:

出版时间:2007-1

价格:16.00元

装帧:

isbn号码:9787307053946

丛书系列:

图书标签:

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《跨越语言的边界：深度阅读与批判性思维的培养》 在这本书中，我们将一同踏上探索英语阅读的深度之旅。本书旨在超越传统的“快速阅读”模式，着重于培养读者在面对复杂英文文本时的理解能力、分析能力以及独立思考的能力。我们相信，真正的阅读不仅仅是信息的接收，更是智慧的碰撞与观点的交锋。 核心理念： 深度理解而非表面浏览： 我们将抛弃“扫读”和“跳读”的策略，转而强调对文章结构、论点、证据和隐含意义的深入挖掘。每一篇文章都将被视为一个值得细细品味的知识宝藏，需要我们耐心去发掘其精髓。 批判性思维的铸就： 阅读的最终目的是为了形成自己的见解。本书将引导你学会质疑作者的论点，评估信息的可靠性，识别潜在的偏见，并能够独立形成有理有据的判断。我们将通过一系列设计精巧的练习，训练你在接收信息的同时，也能对其进行审慎的分析。 语言能力的精进： 语言是思维的载体。通过对不同类型、不同主题的英文文本进行深入阅读，你将自然而然地掌握更丰富的词汇、更地道的表达方式以及更复杂的句子结构。本书将特别关注那些在学术、专业和日常交流中至关重要的语言运用技巧。 文化视角的拓展： 语言与文化密不可分。阅读优秀的英文文本，也是一次与不同文化背景下的思想和观念对话的过程。我们将通过解读文章中的文化元素、历史背景和价值观念，帮助你构建更广阔的国际视野。 本书内容亮点： 1. 精选多元化文本： 我们从学术期刊、新闻评论、社会科学论文、文学评论等领域精心挑选了具有代表性、思想深刻且语言规范的文章。这些文本涵盖了科技、环境、教育、文化、社会等多个热门话题，力求满足不同读者的兴趣需求，并展现英语作为一种思维工具的强大力量。 2. 结构化阅读指导： 对于每一篇文章，本书都提供了一套完整的阅读指导体系。这包括： 预读与激活知识： 在正式阅读前，引导读者通过标题、图片、摘要等线索激活已有知识，预测文章内容，为深度理解打下基础。 逐段精读与分析： 详细解读文章的段落结构、中心思想、论证过程，识别关键句子和连接词，理解作者的思路逻辑。 词汇与语法的深度解析： 对文章中出现的生僻词汇、固定搭配、特殊句式进行梳理和解释，帮助读者理解其在语境中的准确含义和运用。 篇章结构与论证方法分析： 剖析文章的整体结构（如总分总、因果、对比等）以及作者采用的论证方法（如举例、类比、引用、演绎、归纳等），从而掌握作者如何构建说服力。 隐含意义与作者态度探究： 引导读者超越字面意思，挖掘文章的深层含义、作者的情感倾向和价值取向。 3. 创新性的练习设计： 本书的练习题并非简单的选择题或填空题，而是旨在激发读者的主动思考和深入分析： 主题归纳与总结： 要求读者用自己的话概括文章的主题、核心论点和主要内容。 论证评价与反驳： 引导读者对作者的论证进行评估，指出其优点和潜在的薄弱环节，甚至尝试提出反驳意见。 观点比较与辩证： 针对同一主题的不同观点，要求读者进行比较分析，并形成自己的综合性看法。 语篇衔接与改写： 练习如何运用恰当的连接词使文章更加流畅，或尝试用不同的语言风格重述文章内容。 批判性提问： 鼓励读者针对文章内容提出自己的疑问，并通过进一步的查阅或思考寻找答案。 写作迁移： 引导读者从阅读中汲取灵感，并将学到的语言和思维方式运用到自己的写作中。 4. 个性化学习路径： 本书提供灵活的学习建议，读者可以根据自己的英语水平和学习目标，选择适合自己的阅读进度和练习侧重点。我们鼓励读者养成自主学习的习惯，将阅读变成一种享受和持续的自我提升过程。 谁适合阅读本书？ 准备出国留学（研究生、博士）的学生： 需要阅读大量学术文献，本书将帮助你快速适应学术阅读的节奏和要求。 对跨文化交流感兴趣的学习者： 想要更深入地了解不同文化背景下的思想观念和价值体系。 希望提升英语综合能力的学习者： 不满足于基础的词汇和语法，渴望在阅读中实现质的飞跃。 对某个特定领域（如科技、人文、社会科学）有深入研究需求的学习者： 需要通过阅读英文原著来获取前沿信息和专业知识。 所有渴望通过阅读拓展视野、深化思考、提升个人能力的人。 《跨越语言的边界：深度阅读与批判性思维的培养》是一本为真正热爱英语、渴望在知识的海洋中遨游的读者量身打造的指南。它将是你提升英语阅读能力、锻炼独立思考能力、拓展国际视野的得力助手。让我们一起，用深度阅读，点亮智慧的火花！

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坦白讲，对于那些已经阅读能力非常强的同学来说，这本书可能略显“基础”了。我身边有些英语底子极好的朋友，觉得里面的文章主题太偏向于应试教育的范畴，内容深度和广度受限，缺乏那种真正能激发阅读兴趣的“世界名著选段”或者“前沿科技探索”。对我这种中等偏下水平的读者来说，这恰好是它的优点——它非常聚焦于“通用学术英语”的阅读能力提升，而不是追求文学欣赏或者文化熏陶。如果目标是应付托福或雅思的阅读部分，这本书提供的训练模型和题型设置，确实提供了一个非常稳固的起点。但我希望，如果未来能增加一些更具思辨性和争议性的文章，让读者在提高速度的同时，也能训练自己的批判性思维，那就更完美了。现在的版本更像是一个高效的“速度与准确度”的训练营，而非“深度思考”的研讨会。

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在整个使用过程中，我感觉这本书像是一个极其严格的私人教练，它不会给你任何借口，只会用大量的、标准化的训练来检验你的进步。它的缺点可能在于，它提供的语境和文化背景相对较少，更多的是纯粹的语言技能训练。比如，某些文化背景知识如果没有提前了解，即使读懂了句子结构，可能也会在理解文章的深层含义时稍微吃力。不过，也许这就是它的定位所在——将阅读能力的提升与背景知识的积累分离开来，先解决“能不能读懂”的问题。对于我个人而言，通过这本书，我最宝贵的收获不是某一个具体的阅读技巧，而是建立起了一种新的阅读习惯：带着目标去读，而不是漫无目的地浏览。这本《大学英语快速阅读2》更像是一套严谨的“肌肉记忆”训练手册，它可能不会教你成为一个文学家，但绝对能让你在面对考试阅读时，拥有更高的效率和更稳定的心态。

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这本书给我的最大感受是“打地基”的重要性。我原以为快速阅读就是靠语感和猜，但这本书通过大量的实例证明，如果你不具备一定的词汇量和对复杂句式的敏感度，任何“技巧”都是空中楼阁。它并没有刻意去介绍那些花哨的“速读技巧”，比如什么“眼跳法”或者“意群训练”，而是把重点放在了如何高效地处理那些长难句上。书中专门有一部分内容讲解了如何快速识别句子中的核心成分——主谓宾，以及如何剥离那些冗余的修饰成分，比如大量的插入语、定语从句和状语从句。一开始练习这个环节非常痛苦，我感觉自己像个拆弹专家，小心翼翼地把句子成分一层层剥开，生怕弄错了哪个从句的修饰对象。但慢慢地，我的眼睛开始自动识别这些结构，看到一个长句不再感到畏惧，而是能迅速在大脑中构建出句子的骨架，这才是真正意义上的“快速”阅读，而不是盲目地快速扫过。

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这本《大学英语快速阅读2》的书，说实话，初拿到手的时候我还有点小小的期待，毕竟当时我的阅读速度简直是个灾难，每次考试都卡在阅读部分，时间永远不够用。我当时的想法是，既然名字都叫“快速阅读”，那肯定有什么立竿见影的秘诀或者技巧能让我像火箭一样蹿升。然而，深入阅读之后，我发现它更像是一本扎实的、循序渐进的训练手册，而不是那种号称“七天速成”的速效药。它很注重基础的阅读策略，比如如何快速定位主旨句，如何通过上下文推断生词的含义，以及如何识别不同文体（比如新闻报道、学术摘要、议论文）的逻辑结构。我花了大量时间练习书里提供的那些精选篇目，这些文章的难度设置得很有层次感，从相对简单的科普短文到后面略带思辨性的社论，循序渐进地逼迫你去适应更复杂的句子结构和更抽象的词汇。特别是书中关于“带着问题阅读”的那一章，让我第一次体会到，原来阅读不仅仅是把字一个个看过去，更是一种主动的“信息捕获”过程。虽然过程不算轻松，但那种逐渐掌控阅读节奏的感觉，还是很让人满足的。

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我不得不说，这本书的排版和选材风格，确实非常“学院派”。它不是那种为了迎合读者而设计得花里胡哨的杂志风格读物，而是那种更偏向学术和应试需求的工具书。每篇文章后面都有大量的配套练习，包括细节判断题、词义辨析题、以及常常让人头疼的主旨归纳题。我个人觉得，书中对错误选项的解析部分，是它最大的亮点之一。解析得极其详尽，不仅仅告诉你哪个是对的，更重要的是剖析了其他三个干扰项为什么错，并且很多时候会引用原文中的具体短语来佐证，这对于我这种容易在相似选项中迷失的人来说，简直是雪中送炭。我以前做题，错题对了就过了，但这本书强迫我停下来，把每一个错题都“吃透”，理解出题人的思维陷阱在哪里。这种“精耕细作”的方法虽然慢，但效果是实打实的，我的正确率在坚持做完三分之二的练习后，肉眼可见地上升了，尤其是在处理那些细节信息题时，定位速度快多了。

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