环境科学与工程专业英语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:黑龙江哈尔滨工程大学

作者:王晓东

出品人:

页数:175

译者:

出版时间:2006-1

价格:16.00元

装帧:

isbn号码:9787810737777

丛书系列:

图书标签:

• 环境科学
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• 绿色发展

《绿色未来：现代环境科学与工程前沿技术》 内容简介： 本书是一部全面探讨当代环境科学与工程领域尖端理论与实践的学术专著。它深入剖析了当前全球环境面临的核心挑战，并系统介绍了应对这些挑战的创新性解决方案和前沿技术。本书旨在为环境科学、环境工程、生态学、可持续发展以及相关交叉学科的研究人员、工程师、政策制定者和高级学生提供一个权威的参考平台。 核心内容概述： 全书分为五个主要部分，层层递进，涵盖了从宏观的全球环境趋势到微观的具体工程技术应用。 第一部分：全球环境挑战与可持续发展理论 此部分首先梳理了当前全球气候变化、生物多样性丧失、资源枯竭、环境污染（空气、水、土壤、固体废物）等一系列严峻的环境问题。通过对历史数据和最新研究的整合分析，本书揭示了这些挑战的深层根源，包括工业化进程、人口增长、消费模式以及经济发展模式的影响。 在此基础上，本书深入阐述了可持续发展的多维度概念，包括经济可持续性、社会公平性和环境承载力之间的辩证统一关系。重点介绍了不同理论框架，如循环经济、生态文明、绿色发展等，并分析了它们在不同地区和文化背景下的实践可行性与挑战。同时，本书也探讨了环境伦理、环境正义等哲学层面的议题，强调了人类与自然和谐共生的重要性。 第二部分：先进的环境监测与评估技术 这一部分聚焦于现代环境监测和评估的最新技术手段。内容涵盖了遥感技术（卫星、无人机）在环境变化监测中的应用，例如地表覆盖变化、植被健康状况、水体污染物的时空分布等。详细介绍了各种现场监测仪器和实验室分析技术，包括传感器技术、生物监测方法（如指示性生物）、同位素示踪技术等，用于准确测量空气、水、土壤中的污染物浓度和环境参数。 本书还重点介绍了环境影响评价（EIA）和战略环境评价（SEA）的最新方法论和实践案例。探讨了风险评估、生命周期评价（LCA）、生态系统服务评价等工具在决策过程中的作用。此外，还引入了大数据分析、人工智能（AI）和机器学习（ML）在处理海量环境监测数据、识别环境模式、预测环境趋势等方面的最新应用，为精准的环境管理提供了有力支撑。 第三部分：创新性的污染控制与修复工程 本部分是本书的核心技术应用部分，集中展示了应对各种环境污染的先进工程技术。 大气污染控制： 详细介绍了工业废气净化技术，如高效催化氧化、吸附技术、膜分离技术以及低氮氧化物燃烧技术等。讨论了移动源污染控制策略，包括先进的尾气处理系统和替代燃料的应用。 水污染治理： 深入探讨了传统与新型的水处理技术，包括高级氧化工艺（AOPs）、膜生物反应器（MBRs）、纳米材料在水处理中的应用、重金属吸附与去除技术。同时，关注了饮用水安全保障和分散式污水处理系统的设计与优化。 土壤与地下水修复： 介绍了物理、化学和生物修复技术，如原位/异位土壤淋洗、化学氧化还原（ISCO/ISCR）、植物修复（Phytoremediation）、微生物修复（Bioremediation）以及纳米技术在土壤修复中的潜力。 固体废物管理与资源化： 涵盖了垃圾分类、回收利用、焚烧发电、厌氧消化等先进的废物处理与能源化技术。重点介绍了危险废物安全处置和填埋场防渗、渗滤液处理等技术。 噪声与振动控制： 讨论了城市噪声源识别、传播途径分析以及隔音、吸声、减振等工程控制措施。 第四部分：生态系统保护与恢复工程 此部分关注生态系统的健康与恢复，是实现可持续发展的重要环节。内容包括： 生物多样性保护策略： 探讨了栖息地保护与恢复、物种迁地保护、入侵物种防治以及生态廊道建设等。 湿地、森林与海洋生态系统恢复： 介绍了针对不同生态系统特点的恢复技术，如人工湿地构建、森林更新、珊瑚礁修复、海岸带防护等。 生态工程与生态修复： 重点介绍了应用生态学原理进行的工程实践，如生态边坡防护、生态混凝土、生物固沙等。 水土保持与荒漠化防治： 阐述了集水区管理、梯田建设、植被恢复等减缓水土流失和防治荒漠化的工程措施。 第五部分：环境管理、政策与未来展望 本部分将技术与实践相结合，探讨了环境管理、政策制定以及未来的发展趋势。 环境法规与政策工具： 详细分析了环境影响评价、排污许可制度、环境税费、碳交易等政策工具的作用和有效性。 环境经济学与绿色金融： 探讨了经济激励机制在环境保护中的作用，以及绿色金融如何支持可持续发展项目。 环境风险管理与应急响应： 介绍了环境风险评估、预警系统建立以及突发性环境事件的应急预案和响应策略。 未来环境科学与工程研究方向： 展望了智能环境监测网络、低碳技术创新、气候适应性工程、地球工程的伦理与可行性、生物技术在环境领域的应用等前沿研究领域。 本书特点： 本书的突出特点在于其内容的深度与广度并存，既有扎实的理论基础，又不乏最新的技术进展和实践案例。作者们来自不同学术背景和行业领域，汇集了丰富的国际化视野和跨学科知识。书中穿插了大量的图表、数据和研究成果，力求为读者提供直观、准确、可靠的信息。此外，本书强调了解决现实问题的导向，鼓励读者将理论知识转化为实际应用，为构建一个更美好的绿色未来贡献力量。 本书不仅仅是一本教科书，更是一份行动指南，激励着新一代的科学家和工程师们投身于解决全球环境挑战的伟大事业之中。

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我花费了大量时间试图从这本书中挖掘出一些可供参考的“高级”表达，但收获寥寥。专业英语的核心价值在于其精确性和时效性，尤其是在环境科学这样一个日新月异的领域。然而，这本书中对关键术语的定义和使用场景，缺乏必要的细微差别辨析。例如，对于“Remediation”（修复）和“Restoration”（生态重建）这两个在实践中意义迥异的词汇，书中对它们的区分含糊不清，提供的例句也无法体现它们在不同工程项目中的精确适用范围。这使得我在尝试撰写针对特定污染场景的报告时，无法自信地选择最恰当的词汇。一个好的专业英语教材应当是连接理论知识与实际交流的桥梁，它应该引导学生理解特定语境下的“行话”和“潜规则”。这本书所做的，仅仅是提供了一份过时的词汇清单，让学习者在面对真实的国际文献和专业讨论时，依然感到无所适从，仿佛他们学习的不是前沿科学的语言，而是某种博物馆里的古董记录。

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如果说有什么地方能让我稍微提起一丝兴趣，那可能是书中对一些经典环境法规的引用，但这兴趣也仅限于其作为历史参考的价值。然而，即便是这些引文，其英译的版本也显得十分生硬和直译，完全没有考虑到法律或官方文件特有的那种严谨而复杂的句式结构。在环境工程领域，准确理解法规条文的措辞至关重要，因为一个微小的词义偏差可能导致整个项目合规性的判断失误。这本书在这方面的处理，暴露了编撰者在处理法律英语这类高度专业化语言时的明显短板。我更倾向于直接查阅官方发布的英文文本，而非依赖这本书提供的二手、且质量堪忧的翻译版本。总而言之，它未能提供一个可靠的、可信赖的语言参考标准。对于希望达到专业交流水平的学习者来说，依赖此书无异于自我设限，它更像是一个阻碍而非加速器。

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这本教材的结构安排令人费解，完全没有体现出从基础到深入、从通用到专业的逻辑递进。它似乎是随机地将一些与环境相关的英语单词和短语拼凑在一起，缺乏一个连贯的叙事线索或清晰的技能培养路径。例如，基础的语法结构讲解与复杂的学术论文写作技巧被并置在一起，中间缺少了必要的过渡和衔接材料，使得学习者难以建立起知识体系。读完它，我感觉自己掌握了一些零散的知识点，但这些点之间缺乏有效的联系，无法形成一个可以应用的整体能力。我需要的是一套系统性的方法论，指导我如何“像一个环境工程师那样用英语思考和表达”，而不是仅仅学习如何“翻译环境科学的词汇”。遗憾的是，这本书完全没有触及如何构建有力的论点、如何有效地进行数据可视化描述，以及在跨文化背景下如何避免语言上的误解，这些都是现代环境专业人士必备的软技能。这是一本沉重、过时且低效的读物，与其称之为“专业英语教材”，不如称之为“对专业英语学习兴趣的消磨剂”。

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这本所谓的“环境科学与工程专业英语”读起来简直像是在一本晦涩的词典和一本过时的教科书之间迷失了方向。我本期望能从中找到针对性的专业术语解析、跨文化交流中的语言难点，或是与当前环境议题紧密结合的语料库。然而，拿到书后才发现，内容之空泛、编排之随意令人咋舌。前几章似乎还在试图介绍一些基础的科学概念，但其英语表达之陈旧、句子结构之僵硬，完全脱离了现代学术交流的实际需求。例如，书中对“可持续发展”的阐释，用的还是十几年前的模板化措辞，缺乏对近十年新概念如“循环经济”、“生态足迹”的深度追踪和精准翻译。更别提那些看似堆砌的例句，它们要么脱离实际应用场景，要么逻辑混乱，读起来让人感觉作者只是为了凑字数而硬生生地将一些孤立的词汇串联起来。对于一个急需用英语进行文献阅读、撰写研究报告的专业学生而言，这本书提供的帮助微乎其微，它更像是一本让时间停滞的语言材料集，而非推动专业学习的有效工具。我甚至怀疑，编撰者是否真正理解当前环境工程领域前沿研究的语言特点和交流习惯。

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初次翻阅时，我被它那极其保守的排版和设计风格所震撼，这完全不像是一本面向当代大学生的专业教材。如果说内容是硬伤，那么这本书的“包装”则更像是一场对现代学习体验的漠视。教材的字体选择偏小且对比度不高，长时间阅读后眼睛极其疲劳；图表的质量更是令人失望，许多本应清晰展示复杂系统或流程的示意图，印制得模糊不清，线条交错难以分辨，这对于需要通过视觉辅助理解工程概念的学习者来说是致命的缺陷。更不用提所谓的“练习部分”了，它们大多是要求读者进行简单的词汇匹配或填空，缺乏对高级语言技能，如论证性写作、口头报告准备的训练。我的目标是通过学习这门课，能自信地参与国际会议并清晰阐述我的研究，但这本书提供的练习，最多只能让我勉强理解一些最基础的词汇表。它似乎完全没有考虑到现代语言学习中对互动性、多媒体资源和真实语料的依赖，停留在了一种“我讲你听”的单向输出模式，效率低下得令人发指。

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