本书在系统分析、整理、鉴别和总结原有聋儿康复教学成功经验的基础上，努力将传统、有效的教学方法和技术与现代康复教育理念、教学手段相结合，以提高聋儿听说能力，尤其是言语沟通和交往能力，并促进其体、智、德、美的全面发展。
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