教育实践与思考

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出版者:高等教育出版社
作者:左其琨
出品人:
页数:278
译者:
出版时间:2006-11
价格:29.90元
装帧:简裝本
isbn号码:9787040203516
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 教学
  • 实践
  • 反思
  • 教育理论
  • 教师发展
  • 课程设计
  • 教育研究
  • 教学方法
  • 教育创新
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具体描述

职业教育

关于中职与高职衔接的几点思考

英国的职业资格证书制度——赴英考察报告

瑞典、挪威职业教育改革及其启示

谈谈中等职业教育的几个问题

贯彻落实《决定》精神大力发展职业教育

围绕县域经济发展做好农村职教文章——安徽省农村职业教育的调查与思考

关于发展残疾人职业技术教育的思考

安徽民办中等职业教育的现状、问题与对策

中等职业教育教科研工作要解决好的三个问题

积极稳步试行学分制推进中职教育教学改革

成人教育

关于扫除农村妇女文盲的调查与思考

对我省扫盲后继续教育的几点思考

以“五普”为契机扎实推进扫盲和农村成教工作

成人教育转向岗位培训的一次大练兵——部分高校开展下岗职工再就业技能培训

试点工作述略

教育改革与发展的新课题——社区教育问答

决战一九九八——安徽省全面部署扫盲工作迎国检

“两基”丰碑话扫盲

基础教育

安徽省实施中小学素质教育亟待解决的几个问题

加强和改革我省中、小、幼音乐教育的几点思考

重视中小学环境教育

加强儿童少年艺术教育之我见

少儿艺术教育亟待重视

让美育的阳光沐浴孩子们的心灵一一萧县黄口镇一小开展美育系列活动

园林小学校长负责制的做法

“美育教育”及其他

也谈“特色学校何其少”

特殊教育

安徽省特殊教育发展战略的基本思路

“幼儿一体化教育项目”的研究报告

香港的“幼儿园兼收残障儿童服务”

香港“幼儿园兼收残障儿童服务”考察散记

当前世界特殊教育“热点”

特殊教育教学原则新探

国内外残疾人立法情况综述

加速发展我省特殊教育的几点意见

弱智儿童与其他几类特殊儿童的比较与鉴别

浅谈初办弱智儿童辅读班的针对性措施

儿童身体、智力、社交技能发展水平评估——英国《儿童身体、智力、社交技能发展

水平评估》编译说明

谈谈县乡镇如何办好特殊教育

香港幼儿一体化教育见闻

智力落后儿童教育五问

特教特办走出“低谷”一一我省特殊教育现状、问题与思考

对发展我省特殊教育的几点意见

特殊教育学校开展勤工俭学和职业技术教育初探

教育总论

试论教育含量在中国政治参与、政治发展中的地位和作用

试谈实施科教兴皖战略的几个问题

浅谈全球化与中国参与全球化的基本思路

深化农村教育改革的“立交工程”

后记

寒梅楼杂编

小序

寒梅楼诗选

寒梅楼散文选

彩插:

寒梅楼书法选

寒梅楼硬笔书法选

寒梅楼印选

寒梅楼摄影选

《教育实践与思考》是一本深入探讨教育领域前沿理念与实践的著作。它并非泛泛而谈的理论堆砌,而是聚焦于教学方法、课程设计、学生发展以及教育公平等核心议题,以严谨的学术视角和丰富的案例分析,为广大教育工作者、研究者以及关心教育的人们提供了一次深刻的思想启迪。 本书的独特之处在于,它将抽象的教育理论与鲜活的课堂实践紧密结合。作者并非仅仅满足于罗列各种教学模式或教育思想,而是着重于分析这些理念在实际教学环境中的可行性、有效性及其可能遇到的挑战。通过对真实课堂场景的细致描绘,本书展现了教师在面对多元化学生群体、不断变化的教学需求以及日新月异的技术变革时,如何进行创新性的实践,并从中提炼出具有普遍指导意义的思考。 在教学方法层面,《教育实践与思考》深入剖析了诸如项目式学习、探究式学习、合作学习等多种先进的教学模式。它不仅阐述了这些方法的理论基础,更重要的是,它通过具体的案例展示了如何在不同学科、不同年级的课堂中成功实施这些方法。例如,书中可能会详细介绍一个数学项目式学习如何激发学生的学习兴趣和解决问题的能力;或者一个历史探究式学习如何引导学生深入挖掘史料,形成自己的历史观。此外,本书还探讨了如何利用信息技术手段,如在线学习平台、虚拟现实技术等,来丰富教学内容,提升教学效率,并为学生提供个性化的学习体验。 在课程设计方面,本书强调了以学生为中心的课程理念。它鼓励教育者打破传统学科壁垒,设计更加综合、更具实践性的课程。书中可能涉及跨学科课程的开发思路,如何将科学、技术、工程、艺术和数学(STEAM)等领域融会贯通,培养学生的创新能力和综合素养。同时,本书也关注课程的灵活性和适应性,探讨如何在课程设置中体现对学生个体差异的尊重,为不同学习风格、不同发展需求的学生提供多样化的选择和支持。 在学生发展方面,《教育实践与思考》将焦点放在学生的全面发展,而非仅仅是学业成绩。本书深入探讨了如何关注学生的情感、社交、品德以及创造力的培养。书中可能会分析如何通过有效的班级管理和师生互动,营造积极健康的学习氛围;如何通过心理辅导和生涯规划教育,帮助学生认识自我,确立目标。此外,本书还强调了培养学生的批判性思维、解决问题的能力以及终身学习的能力,这些都是未来社会对人才提出的关键要求。 在教育公平方面,本书对这一重要议题进行了深刻的反思。它探讨了在教育资源分配不均、城乡差距、校际差异等背景下,如何通过政策调整、教育创新等手段,努力实现教育机会的均等化,让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。书中可能涉及到对特殊教育、留守儿童教育、流动人口子女教育等群体的关注,并提出切实可行的解决方案。 《教育实践与思考》的语言风格力求朴实而深刻,避免空洞的术语和不必要的修饰。作者以其长期的教育实践和敏锐的洞察力,将复杂的问题条分缕析,使读者能够轻松理解并产生共鸣。本书的结构严谨,逻辑清晰,从宏观的教育理念到微观的课堂细节,层层递进,为读者构建了一个完整而深刻的教育认知框架。 本书的出版,旨在为所有投身于教育事业的同仁们提供一个交流思想、分享经验、共同进步的平台。它不仅是一部记录教育实践的文献,更是一份引领教育改革、激发教育创新的思想宣言。无论您是经验丰富的资深教师,还是初出茅庐的新手,抑或是对教育充满热情的社会人士,《教育实践与思考》都将为您带来宝贵的启示和深刻的思考。它将引导我们重新审视教育的本质,探索教育的未来,并最终致力于为下一代的成长创造更美好的教育环境。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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对我而言,这本书最大的魅力在于它所激发出的那种强烈的“反思性张力”。它不是简单地提供答案,而是不断地抛出更深刻的问题,迫使读者跳出舒适区,重新审视自己固有的认知盲点。每一次阅读的暂停,都像是一次与自我对话的契机,那些曾经习以为常的观念,在作者犀利的目光下,开始颤抖并瓦解。这种被挑战、被引导去超越自我的过程,虽然有时会带来短暂的困惑,但最终收获的是思维边界的拓展和心智的成熟。它成功地营造了一种知识的“现场感”,让你感觉自己并非一个被动的接收者,而是主动参与到一场意义的创造之中。这种促使人“动起来”的力量,才是好书的真正价值所在,它让阅读不再是消遣,而是灵魂深处的洗礼与重塑。

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这本书的叙事节奏把握得犹如一位经验老道的指挥家,高潮迭起却又张弛有度,完全没有传统理论著作那种令人望而生畏的枯燥感。它巧妙地将那些抽象的理论概念,通过一系列生动、贴近现实的案例串联起来,使复杂的逻辑关系变得触手可及。我阅读时,感觉自己就像是跟随一位知识渊博的向导,在一条蜿蜒曲折但风景绝佳的小路上前行,时而需要驻足深思,时而又能豁然开朗。作者叙述的语速时快时慢,时而深入挖掘细节的肌理,时而又高屋建瓴地描绘宏观图景,这种灵活多变的节奏感,牢牢抓住了读者的注意力,让人难以放下书卷。这种写作手法,真正体现了“大道至简”的精髓,让原本可能晦涩难懂的知识点,以一种近乎温柔的方式渗透进读者的脑海,达到了润物细无声的境界。

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作者在文字中流露出的那种深沉的关怀与洞察力,实在令人动容。那不是高高在上的说教,而是真正从一线工作者的角度出发,带着对人类成长的真诚期盼与困惑而发出的思考。你可以在字里行间感受到那种反复打磨、反复推敲的挣扎与坚持,仿佛能听到作者在深夜里伏案疾书时,那一声声低沉的叹息和突然迸发出的灵感火花。这种情感的真实性,极大地增强了文本的说服力,它使得理论不再是冰冷的公式,而是充满了人性温度的实践指南。很多地方,我甚至会产生强烈的共鸣,仿佛作者在替我表达那些我曾经模糊感受却无力言说的复杂心绪。这种心与心之间的直接对话,是任何僵硬的学术报告都无法比拟的珍贵体验,让人在阅读中获得一种被理解的慰藉。

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这本书的结构布局展现了一种令人赞叹的逻辑自洽性,每一个章节都不是孤立的碎片,而是紧密咬合的齿轮,共同驱动着一个庞大而精密的思想机器运转。我特别注意到作者是如何构建起那道层层递进的论证阶梯的,从基础的现象观察,到中层的模式剖析,再到顶层的哲学反思,每一步的过渡都显得自然而然,毫无勉强堆砌之感。读完一个部分,你自然而然地就期待接下来的探讨,因为你知道作者的思绪绝不会偏离主旨,只会沿着既定的轨道,向更深更远的地方拓展。这种严谨的体系构建能力,让我深感作者不仅是一位思想家,更是一位卓越的架构师,他为我们搭建了一个稳固的认知框架,在这个框架内,我们得以安全地探索那些充满未知与挑战的领域,大大降低了迷失方向的风险。

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这本书的装帧设计简直是一场视觉的盛宴,初次捧读时,那厚实的纸张和低调奢华的封面设计就让人爱不释手。它不仅仅是一本书,更像是一件精心雕琢的艺术品。内页的排版布局也极其考究,字体选择既保留了学术的严谨性,又不失阅读的舒适度,即便是长时间沉浸其中,眼睛也不会感到疲惫。我特别欣赏作者在章节划分和段落组织上展现出的那种匠心独运,每一处留白都恰到好处,仿佛在引导读者进行一次深呼吸,为接下来的思考蓄积能量。那种对细节的执着追求,让人不禁联想到传统匠人的精神,每一个环节都力求完美,使得这本书的整体阅读体验达到了极高的水准。这种对“物”本身的尊重,也间接传达出作者对所探讨主题的敬畏之心,让你在接触内容之前,就已经被这种专业和细致所折服。可以说,光是欣赏这本书的物理形态,本身就是一种享受。

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