具體描述
她小學沒有畢業，且高位截癱。最終通過自學，成為北大曆史上第一位殘疾女博士！
魯迅文學奬獲得者李春雷傾心之力作，嚮您講述一個奇異而又真實的人生故事！
人人都可以成功。見麵之前，我一直以為她是一位天資聰穎的漂亮姑娘。但是，采訪之後，我纔發現，她隻是一位普普通通的女孩子，天資普通，相貌普通，傢境普通。
那麼，這樣一個普通的輪椅女孩怎麼能創造齣如此奇跡呢？她告訴我，一在於對學習的熱愛，二在於十多年的堅持，彆的沒有什麼。
是啊，我不僅感嘆於世人的謬誤瞭。人人都在探尋成功之道。似乎成功是一件神秘的事情，是聰明者和天纔們的專利。其實，成功是人人可以享有的權利，成功是興趣和毅力的孩子。興趣是熊熊的火炬，毅力是不竭的燃料。有興趣，就會有希望；有毅力，就會有未來！
美國心理學傢斯科特說：“在這個世界上，隻要我們有愛心、有信心、有勇氣，就會發現，其實，成功之門是虛掩著的。”郭暉的成功再一次告訴我們，事業是平常人的事業，隻要你培養興趣，走齣惰性，戰勝挫摺，堅持下去，你就可能成功。人人都可能成功！
作者簡介
目錄資訊
讀後感
昨天手不释卷，一天看完了一本书；这在我来说是很少见的。书名为《摇着轮椅上北大》，顾名思义，是属于“励志类”的。以残疾者为榜样的励志类的书没有少看，《钢铁》不说了，有介绍中国保尔.柯察金——吴运铎的《把一切献给党》，近一点，就有关于张海迪的。这本书的主人...
評分这本书不仅是对广大青少年儿童进行励志教育的难得教材，而且也是一个欣赏文学、感悟文学的良好读本，是滋润少男少女心灵的一壶甘美的文学琼浆。
評分昨天手不释卷，一天看完了一本书；这在我来说是很少见的。书名为《摇着轮椅上北大》，顾名思义，是属于“励志类”的。以残疾者为榜样的励志类的书没有少看，《钢铁》不说了，有介绍中国保尔.柯察金——吴运铎的《把一切献给党》，近一点，就有关于张海迪的。这本书的主人...
評分最早看到这本书，是在高三，那时候整天被各种学习资料包围。班上的大学霸某天带来了一本书，名字叫做“摇着轮椅上北大”，班主任路过看到过后在班上强烈推荐。那时就被轮椅和北大吸引了，以为这又是一本类似张海迪的励志书籍，想看但一直觉得自己“没有时间”去看，就轻轻放过...
評分看完了这本书籍，书中主人公郭晖的事迹以及家庭的变故，深深触动了我的心灵，随着事情的变化，内心的起伏七上八下，印象最深的是，郭晖被一次小的事故，因医院不负责任的乱用药品，导致她最后高位截瘫，看到这里时，心里充满愤恨，特别是他父亲为了讨回公道，无数次的奔跑...
用戶評價
從非虛構寫作的角度來看，這本書的結構處理堪稱一絕。作者巧妙地運用瞭“閃迴”和“當下行動”的交織敘事，使得曆史的厚重感與當下的緊迫感得以平衡。尤其是在描述準備某項關鍵性測試或挑戰時，他會突然插入一段童年或早期的片段，用那個時期對世界的認知來反襯現在的成熟與堅持，這種對比極具張力。此外，他對“支持係統”的描述也極其真誠，他沒有將自己塑造成一個孤膽英雄，而是詳盡地描繪瞭傢人、師長乃至陌生人的微小善意是如何匯集成一股洪流，推動他前進的。這使得整本書讀起來有一種溫暖的集體感，讓我們明白，任何偉大的成就，都不是孤立存在的，而是深植於人與人之間復雜而珍貴的情感聯結之中。這本書的價值，在於它既是個體生命的史詩，也是一幅關於互助與理解的社會圖景。
评分我必須承認，最初被這本書吸引，是因為我對“逆境中的智慧”這類主題抱有一種天然的好奇心。然而，這本書真正打動我的地方，在於它對“教育公平”和“社會接納度”的深刻剖析。作者沒有將自己的經曆完全歸咎於外部環境，但他尖銳地指齣瞭製度層麵、物理環境乃至人們無意識中的偏見是如何構築起隱形的圍牆。他的文字充滿瞭洞察力，比如他對大學校園無障礙設施設計缺陷的描述，細緻到連一個轉角、一個坡度的設計，都可能成為阻礙一個求知者前行的巨大鴻溝。這種批判是帶著溫度的，因為它源於切身的體驗，而不是空泛的理論推演。讀到他描述如何巧妙地利用現有資源，繞過那些障礙，最終抵達知識殿堂的片段時，我感受到的不是悲壯，而是一種近乎於工程學上的巧妙和對規則的尊重與挑戰並存的復雜情感。這本書無疑拓寬瞭我對“高等教育”和“社會責任”這兩個概念的理解邊界。
评分這本書的文學性錶現在其對“心象風景”的描繪上。盡管主要內容是基於現實的記錄，但作者在描述內心世界時，那種意象的切換和情緒的層次感，非常引人入勝。比如，他將等待外部幫助時的焦慮比喻為“被擱淺在時間之河的淺灘”，而當自己剋服一個具體睏難後獲得的平靜，則被描繪成“在密林中發現一泓清泉”。這種文學性的升華，使得這本書超越瞭一般的個人傳記範疇，具備瞭更強的藝術感染力。我特彆喜歡那種夾雜在記敘中的哲學思考，它們不是生硬地插入，而是如同水流一樣自然地融入到事件的肌理之中。這種“以小見大”的敘事手法，讓讀者得以窺見一個在受限空間內依然保持著廣闊精神世界的靈魂的運作方式。它讓我重新審視瞭“局限”這個詞，也許局限的真正意義，不在於外部環境，而在於我們是否允許自己的想象力被囚禁。
评分坦白說，這本書的閱讀體驗是需要一定耐心的，因為它並非那種節奏飛快的、追求情節高潮的作品。它的魅力在於其內在的“韌性”的纍積。每一章看似都是一個獨立的小勝利，但當你把它們連起來看時，會發現作者構建瞭一個極其堅固的精神堡壘。最讓我感到震撼的是他對於“專業選擇”與“身份認同”之間關係的探討。在社會主流敘事中，似乎所有人都應該追求最光鮮亮麗的領域，但作者卻坦誠地記錄瞭自己在興趣與現實可行性之間拉扯的過程。他如何在一個大眾可能認為不適閤他的領域裏，去尋找存在的價值和貢獻的方式。這種對“非主流成功路徑”的肯定和深入挖掘，對於當下許多在職業選擇上感到迷茫的年輕人來說，簡直是一劑清醒劑。它告訴我們，真正的價值，是在你選擇深耕的土壤裏，而不是在彆人為你預設的賽道上。
评分這本關於一位作者如何通過他的個人經曆，展現齣一種跨越身體障礙的強大精神力量的書籍，真的讓我深思瞭很久。它不僅僅是一部關於“奮鬥”的勵誌宣言，更像是一次深入靈魂的對話，探討瞭在麵對巨大睏難時，我們如何重新定義“成功”與“自由”。作者的敘事風格非常樸實，沒有過多的華麗辭藻去渲染痛苦或描繪奇跡，而是用一種近乎冷靜的筆觸，記錄瞭無數個在日常瑣碎中尋找突破的瞬間。我印象最深的是其中關於“時間管理”的那一章，他不是簡單地告訴你如何規劃日程，而是展示瞭當你的身體行動受限時，你對每一個小時的價值會有多麼深刻的理解和敬畏。這種對生命節奏的重新校準，遠比任何雞湯都來得有力量。讀完後，我感覺自己看待自己生活中那些微不足道的“不便”時，心態都發生瞭微妙的變化，不再輕易抱怨，而是開始審視自己是否真正珍惜瞭那些觸手可及的便利。
评分讀著很受感動，驚訝於並不聰慧的人堅韌的執著於學習，並取得高於教授級人物的成績。而且我感覺一個即使不聰明的人隻要全力以赴，內心想要學習的欲火始終燃燒著，心無雜念便可以走嚮成功，但可惜的是即使生命重來一次，世界也不會有一半的人會成功。
评分補標。初中在學校攤子上買的，蠻勵誌，就是作者抒情過頭。
评分文章有點肥
评分好勵誌
评分太勵誌瞭
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