特殊需要儿童教育导论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国轻工业

作者:William L.Heward

出品人:

页数:560

译者:

出版时间:2007-5

价格:68.00元

装帧:

isbn号码:9787501958023

丛书系列:

图书标签:

• 特殊需要儿童
• 特殊教育
• 教育
• 心理学
• 儿童
• 教育学
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• 融合教育
• 儿童发展
• 个别化教育
• 教育心理学
• 障碍儿童
• 教学策略
• 早期干预
• 教育评估
• 家庭支持

《教育的温度：理解与支持每一位学习者》 本书深入探讨了在多元化教育环境中，如何构建一个充满理解、尊重与支持的学习生态，使每一位孩子都能在最适合自己的方式下茁壮成长。我们相信，教育的本质在于关怀，而教育的成功则在于能否触及每一个独特的心灵。 在当今的教育实践中，我们越来越清晰地认识到，学习者之间存在着广泛而自然的差异。这些差异体现在认知方式、学习节奏、兴趣偏好、情感表达，乃至生理和心理的发展轨迹上。承认并珍视这些差异，是构建真正包容性教育体系的基石。本书将引领读者穿越教育的迷雾，拨开成见的阴影，去看见那些隐藏在“标准化”标签下的鲜活个体。 我们从教育哲学的高度出发，审视了教育的初心与使命。在追求卓越与公平的道路上，我们如何才能确保不落下任何一个孩子？本书不回避问题，而是积极寻求解决方案。我们将从理论层面剖析不同教育理念如何影响实践，并重点关注那些以学生为中心，强调个性化发展与全人教育的进路。 在实际操作层面，本书将提供一套系统性的视角，帮助教育工作者、家长乃至社会各界更深入地理解学习者可能面临的多样化挑战。我们不将任何特定的学习困难或发展状况标签化，而是聚焦于“如何有效支持”这个核心议题。这意味着我们需要培养敏锐的观察力，去捕捉孩子细微的需求信号；需要掌握扎实的专业知识，去理解不同发展轨迹背后的原理；更需要怀揣无私的爱与耐心，去陪伴他们走过每一个成长的阶梯。 本书将重点阐述以下几个关键维度： 一、理解学习者的多样性： 认识个体差异的本质： 从神经科学、心理学和发展学等多个学科视角，揭示学习者在认知、情感、社交及行为等方面的普遍差异及其潜在原因。我们将探讨不同发展阶段的特点，以及可能出现的各种学习优势和挑战。 超越标签的视角： 强调不以单一的诊断或标签来定义一个孩子，而是关注其独特的优势、兴趣和潜能。我们将介绍如何通过多元化的评估方式，全面了解一个学习者，从而制定更具针对性的支持计划。 文化与社会背景的交织： 探讨文化、家庭背景、社会经济地位等因素如何与学习者的发展相互作用，影响其学习经历和可能性。 二、建构支持性的学习环境： 灵活的教学策略： 介绍和分析多种被实践证明有效的教学方法，如差异化教学、合作学习、项目式学习等，以及如何根据不同学习者的需求进行调整和应用。 积极的课堂管理： 探讨如何营造一个安全、包容、鼓励参与的课堂氛围，通过积极的沟通和正向的行为引导，激发学习者的内在动机和自信心。 无障碍的学习设计： 强调在课程设计、教材编写、教学工具选择等方面，如何考虑和消除潜在的学习障碍，确保信息的可及性和学习过程的顺畅性。 三、家校社协同的力量： 家校沟通与合作： 深入探讨如何建立有效、互信的家校沟通渠道，以及如何与家长携手，共同制定并实施适合孩子的教育和支持方案。 社会资源的整合： 介绍如何有效利用和整合社区资源、专业机构的支持，形成一个全方位、多层次的支持网络，为孩子的成长提供坚实的后盾。 公众意识的提升： 呼吁社会各界关注并理解学习者的多样性，消除误解与偏见，共同营造一个更加友善和支持性的社会环境。 四、教师的专业发展与成长： 教育者的自我认知与反思： 鼓励教育者不断反思自身的教育理念、教学方法，以及在支持不同学习者过程中可能存在的盲点和进步空间。 持续的学习与专业提升： 介绍获取最新教育知识、研究成果和实践经验的途径，支持教育者在专业能力上不断精进。 教育者的韧性与关怀： 关注教育者自身的心理健康和职业倦怠问题，强调在付出关怀的同时，也需要关注自身的需求，保持积极的心态和持续的热情。 本书并非一本提供标准答案的教科书，而是一份邀请，邀请所有关心教育的人们一同踏上这段探索与实践的旅程。我们希望通过分享理念、案例和方法，点燃教育者的智慧之光，温暖每一个孩子的童年，最终实现一个更加公平、更有温度的教育未来。阅读本书，您将获得一套看待学习者差异的全新视角，掌握一套切实可行的支持策略，并从中汲取力量，成为那位能够点亮孩子生命之火的教育者。

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书中对不同类型的特殊需要儿童的分类和特点的描述，也做到了详尽且易于理解。作者并没有将它们视为孤立的个体，而是强调了它们之间可能存在的相互影响和共性。比如，在谈到有学习障碍的儿童时，作者会详细分析其可能在哪些方面遇到困难，同时也会探讨这些困难与其他可能伴随的社交或情绪问题之间的联系。这种多维度、系统性的分析，让我对特殊需要儿童有了更全面、更深刻的认识，不再是简单的标签化。

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这本书的封面设计给我留下了深刻的第一印象，一种温暖而又专业的视觉感受扑面而来。浅蓝色的背景，如同晴朗的天空，象征着希望与包容，而其中穿插的几抹柔和的绿色，则传达出生命力与成长的气息。书名“特殊需要儿童教育导论”几个字，字体选用了一种略带圆润却又不失庄重的风格，既能体现出对特殊儿童的关怀，又不失教育的严谨性。我毫不犹豫地翻开了它，希望能在这个充满挑战的领域获得一些启发和指引。

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在阅读过程中，我反复思考了书中所提到的“支持性环境”的概念。作者认为，一个良好的支持性环境，不仅包括物理上的无障碍设施，更包括心理上的接纳和情感上的支持。她鼓励教师要善于发现每个孩子的闪光点，用积极的语言和行动去激发他们的自信心和学习动力。这种对“人”的关注，超越了单纯的知识传授，更注重情感和心理层面的滋养。

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我对书中所探讨的教育理念和方法尤为感兴趣。作者在介绍各种教育策略时，非常注重结合实际案例，并对每种方法的适用性和潜在效果进行了客观的评价。她提倡的是一种“因材施教”的教育模式，强调教师需要具备敏锐的观察力和灵活的应变能力，根据每个孩子的具体情况，量身定制教育方案。这让我深刻地认识到，有效的特殊教育并非一套僵化的模式，而是一个不断探索、调整和优化的过程。

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在阅读过程中，我发现作者在强调教育方法的同时，也给予了家长和家庭教育者极大的关注。书中对于如何建立家校合作、如何与家长有效沟通、如何支持家长应对育儿挑战等内容，都进行了深入的探讨。这让我意识到，特殊教育的成功不仅仅在于学校和教师的努力，更离不开家庭的支持和配合。作者的建议非常实用，充满了对家庭的理解和鼓励，让家长们感到自己并不孤单。

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令我印象深刻的是，这本书不仅仅关注“教什么”和“怎么教”，还花了相当大的篇幅来探讨“为什么”。作者深入剖析了特殊需要儿童在社会融合、权利保障等方面所面临的挑战，并呼吁建立一个更加包容和支持性的社会环境。她强调，特殊教育的最终目标不仅仅是帮助孩子掌握知识和技能，更是要让他们能够有尊严地生活，融入社会，实现自我价值。这种宏大的教育视野，让我对这份职业有了更深层次的理解。

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这本书的语言风格也非常吸引我。作者的文字流畅、生动，富有感染力。她善于运用比喻和类比，将抽象的教育理论变得具体而形象。在描述一些感人的教育瞬间时，她的文字更是充满了温情和力量，让我仿佛身临其境，更能体会到教育者与特殊需要儿童之间那种深厚的情感联结。

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书中对教育技术和辅助工具的应用也进行了介绍。作者并没有将这些工具神化，而是将其定位为辅助教师教学、提升学生学习体验的手段。她详细列举了一些常用的辅助技术，并分析了它们在不同场景下的应用效果。这为我打开了新的思路，让我认识到科技的力量可以为特殊需要儿童的学习带来更多的可能性，打破原有的限制。

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当我开始阅读，首先吸引我的是作者那清晰而富有逻辑性的叙述方式。即使我对特殊需要儿童教育领域知之甚少，也能被作者循序渐进的讲解所引导。她并没有一开始就抛出复杂的理论，而是从最基础的概念入手，逐层深入。例如，在阐述“特殊需要”的定义时，作者并没有简单地罗列各种诊断名称，而是着重于强调每一个孩子都是一个独立的个体，他们的“特殊”只是他们独特成长轨迹中的一部分，需要我们用发展的眼光去理解和接纳。这种以人为本的视角，让我立刻感受到了作者的温度和专业功底。

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总而言之，这是一本让我受益匪浅的书。它不仅为我提供了关于特殊需要儿童教育的系统知识，更重要的是，它塑造了我对这份工作的理解和态度。作者用她深厚的学识、丰富的经验和一颗充满爱的心，为我们描绘了一个关于希望、理解和尊重的教育图景。我相信，这本书将成为我未来教育实践中重要的参考和指引。

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Exceptional Children: An Introduction to Special Education (8th Edition) by William L. Heward.

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专业必读。竟然发现其中一章的翻译是自己认识的师姐。。

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Exceptional Children: An Introduction to Special Education (8th Edition) by William L. Heward.

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专业必读。竟然发现其中一章的翻译是自己认识的师姐。。

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很好的教材，对于特殊儿童教育的主要现状和分类，教育方法进行了很多讨论。给出的很多专业网站的链接也非常有价值。值得在工作后一再翻阅参考的书。