《字里行间文库008:班主任》收录了刘心武两部短篇小说《我爱每一片绿叶》、《班主任》和一部中篇小说《立体交叉桥》。其中《班主任》被认为是“伤痕文学”的发轫之作。小说触及了中国长期以来被阶级斗争和政治运动异化的人性，唤醒了人们内心压抑已久的情感，成为当时文学思想解放的一次重要尝试。一般认为，这篇小说划分了文革文学与新时期文学的界限，在当代文学史上具有里程碑的意义。
具体描述
读后感
1.教师对学生成绩的看法 在文章中有这样一对老师，张老师和尹老师。尹老师听说班里面要来一位“小流氓”宋宝琦，就急冲冲跑去质问张老师，说他不顾教育质量。看到这里我不禁有些疑惑，难道教育质量与教什么学生有关？我认为教育质量是教师在培养学生上产生的效果，是教育水...
评分1.教师对学生成绩的看法 在文章中有这样一对老师，张老师和尹老师。尹老师听说班里面要来一位“小流氓”宋宝琦，就急冲冲跑去质问张老师，说他不顾教育质量。看到这里我不禁有些疑惑，难道教育质量与教什么学生有关？我认为教育质量是教师在培养学生上产生的效果，是教育水...
评分这次读的是16年三月才出版的文粹第10卷。所以封面是不太一样的。但骨子里应该都差不多。从上个月听完讲座到全部把班主任读完，已经耗时近月余。最喜欢的是《我爱每一片绿叶》因为读起来仿佛就又回到了当年系部开大会评优秀的教师的现场。没有经历过的外人，只能看到故事...
评分1.教师对学生成绩的看法 在文章中有这样一对老师，张老师和尹老师。尹老师听说班里面要来一位“小流氓”宋宝琦，就急冲冲跑去质问张老师，说他不顾教育质量。看到这里我不禁有些疑惑，难道教育质量与教什么学生有关？我认为教育质量是教师在培养学生上产生的效果，是教育水...
评分从《我爱每一片绿叶????》到《班主任》，再到《立体交叉桥》其实都有些粉饰太平的意思，作者从人物设定上有意缓和了矛盾冲突，而现实往往沉重得多。 《我爱每一片绿叶》中，魏锦星作为一个“最理想的人物”。做事方面，他工作认真、方法独特、成绩显著；做人方面，他宽容大度不...
用户评价
09号。被拿来作为书名的《班主任》恰恰是我认为写得最一般的一篇，即使在批判，也分高级与低级，小说对文革的批判也未免太直接粗暴了些。中篇《立体交叉桥》还有点意思。
评分醉人的时代气息
评分《班主任》的故事冲突设在不同的学生和老师对一个所谓“小流氓”即将插班进来的反映，张老师几乎要喊出来“救救被‘四人帮’坑害了的这些孩子”，时代特色很浓，语言很简陋，也有点儿知识分子启蒙的责任意识，应该很合当时人的心境。后面那篇《立体交叉桥》倒是情绪稍复杂一些，只是境界也颇有局限。封底写刘心武重提成名作时说：对此我已经烦透了，烦死了，但又有什么办法呢？《班主任》就是我撕扯不去的符咒，还要不折不扣地伴随我余生。
评分时代的“畸形人”
评分文学史意义。
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