平凡的孩子也有春天

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出版者:当代中国
作者:鲁稚
出品人:
页数:288
译者:
出版时间:2007-3
价格:26.00元
装帧:
isbn号码:9787801705778
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 情商
  • 孩子
  • 儿童教育
  • 育儿
  • 社科类
  • 沟通
  • 妈妈读的书
  • 平凡孩子 春天 希望 成长 故事 情感 坚强 乐观 家庭 梦想
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具体描述

生活就是如此零散,教育就在点点滴滴。

  对普通人来说,教育更多的不是凭理论,而是凭常识和本能。

  我们相信,翻开任何一页,都会有触动你的地方。

  这是一本家庭教育励志书。 这本书鼓励天下的父母们从平凡的家庭中培养不平凡的孩子,这是一种积极的人生态度。书中针对家庭教育过程中遇到的种种问题和困惑,对如何培养一个人格健康、素质全面,能适应现代社会需要的孩子进行了深入思考,提出了很多有见地的解决之道。

  这本书所涉及的问题具有普遍性,作者有亲身经历,又有思考深度,视角独特,富于智慧,语言独具功力,亲切而不琐碎,现实而不落俗套,不可多得。

好的,这是一份不包含《平凡的孩子也有春天》内容的,关于另一本图书的详细简介: --- 《星海拾遗录:失落文明的密码》 第一部:碎片的低语 引言: 在历史的长河中,总有一些文明如同流星划过夜空,留下短暂而耀眼的光芒,随后便湮灭于无尽的尘埃之中。他们留下的,是破碎的铭文、无法辨识的符号,以及无数的谜团。《星海拾遗录:失落文明的密码》并非一本普通的考古学著作,它是一场跨越时空的冒险,一次对人类集体记忆深处的探寻。本书聚焦于一个被主流历史教科书刻意遗漏,或因记载过于模糊而无法定论的古老文明——“奥瑞恩文明”。 第一章:不该存在的遗迹 故事的开端,是年轻的语言学家艾莉丝·文森特在南美洲安第斯山脉深处的一次偶然发现。她并非寻宝者,而是一位专注于研究已灭绝方言的学者。在一次例行的田野考察中,她偶然跌入一处被冰川覆盖的天然洞穴。洞穴深处,并非预期的史前岩画,而是一面光滑如镜的黑色岩壁,上面雕刻着一种完全不属于已知任何语系的几何符号。 这些符号的排列组合,展现出惊人的数学逻辑和宇宙观测精度,远超当时人类文明所能企及的水平。艾莉丝敏锐地意识到,她面对的,可能是一个被误认为神话的真正失落文明——奥瑞恩。 第二章:图书馆的幽灵 艾莉丝的发现并未引起学界的重视,直到一位隐居的、患有罕见疾病的收藏家——老詹姆斯·科尔文联系了她。科尔文家族世代相传着一批“禁忌文献”,这些文献因其内容过于晦涩和超前,长期被视为疯癫之人的呓语。科尔文相信,这些文献中隐藏着解读奥瑞恩符号的关键。 在科尔文位于苏格兰高地隐秘的图书馆里,艾莉丝接触到了被称为“星图卷轴”的残篇。这些卷轴由一种奇异的、类似矿物纤维的材料制成,上面绘制的星图与现代天文学的观测结果惊人地吻合,甚至标记了多颗尚未被人类发现的遥远星系。更令人不安的是,卷轴中反复出现的主题:一个关于“大寂静”的预言。 第三章:解码“基石之音” 解读奥瑞恩语言的挑战是巨大的。他们似乎不使用线性文字,而是依赖于声音频率和光影变化来传递信息。艾莉丝与一位精通古代声学的音乐家,马库斯·里德合作,试图模拟古老的“基石之音”。 经过数月的实验,他们发现,当特定的低频振动与特定波长的光束同时作用于洞穴中的黑色岩壁时,岩壁上的符号会短暂地“活”起来,投射出三维的影像——那是奥瑞恩文明的片段:宏伟的悬浮城市、在奇异能量驱动下的生命形态,以及他们对宇宙秩序的深刻理解。 这些影像揭示了奥瑞恩文明的兴衰:他们并非因战争或灾难而毁灭,而是主动选择了“隐匿”。他们似乎预见到了一场宇宙尺度的灾变,并将其称为“熵增的潮汐”。 第二部:文明的抉择与遗产 第四章:时间悖论与维度锚点 随着解码的深入,艾莉丝和马库斯发现,奥瑞恩人掌握了一种近乎于对时间进行“锚定”的技术。他们没有试图逃离时间,而是将自己的文明信息编码并植入到宇宙的结构中,如同在时间线上设置了多个信息备份点。 书中的核心章节详细分析了奥瑞恩人留下的“维度锚点”理论。这不仅是物理学上的突破,更是哲学上的颠覆。奥瑞恩人认为,物质的衰减只是表象,真正的存在依赖于信息场的稳定。他们构建的巨大地下或深海结构,并非住所,而是巨大的信息服务器,用于保存文明的“源代码”。 第五章:渗透与抵抗 艾莉丝的发现引起了一个隐秘组织的注意。这个组织自称“守夜人”,他们相信人类文明的进步速度必须受到严格控制,以避免重蹈奥瑞恩覆辙——即文明在掌握过于强大的力量后,反而加速了自我毁灭。 守夜人试图夺取艾莉丝手中的所有资料,他们认为奥瑞恩的技术过于危险,一旦落入现代社会手中,将会导致不可逆转的混乱。一场围绕着古老知识的追逐战在世界各大洲展开,从开罗的地下密室到西伯利亚的冻土之下。 第六章:春天的另一重含义 在与守夜人的周旋中,艾莉丝最终找到了奥瑞恩文明选择“隐匿”的真正原因。他们并非逃避灾难,而是为后来的文明留下一个“窗口期”。奥瑞恩人认为,生命在特定的历史节点必须经历一段“黑暗期”,以实现认知的跃迁。只有在克服了自身的贪婪和短视之后,新的文明才能安全地接收他们的遗产。 最后的卷轴揭示了一个令人震撼的真相:奥瑞恩文明留下的“密码”并非技术蓝图,而是一套道德和认知框架。他们设置了一个“时间锁”,只有当人类社会在某些关键指标(如能源利用的和谐度、社会公平指数等)达到预设阈值时,完整的“星海拾遗录”才会自动向全球开放。 尾声:未完成的交响乐 《星海拾遗录:失落文明的密码》以一种开放式的结局收尾。艾莉丝和马库斯成功地保护了核心信息,但他们深知,人类社会距离接收全部的奥瑞恩遗产还很遥远。本书的意义不在于揭示了一个现成的答案,而在于提出了一个深刻的问题:我们是否准备好面对那些超越我们理解的智慧?真正的进步,究竟是掌握更强大的工具,还是提升我们使用工具的智慧? 这本书邀请读者一同踏入这段跨越万年的旅程,去聆听那些沉默的星辰,并思考我们自身文明的未来坐标。它不仅仅是一部关于考古发现的书,更是一部关于人类潜能、历史责任和宇宙孤独感的深邃沉思录。 ---

作者简介

鲁稚,著名作家、心理励志和教育专家,新浪亲子频道、新浪少儿频道特聘专家。

出版十余部专著,多部作品在中国大陆及港台地区、加拿大、韩国、新加坡等地畅销。其中,《平凡的孩子也有春天》、《让孩子做最好的自己》名列著名门户网站家教畅销书榜,繁体版已在台湾出版。《让孩子心灵强大》名列当当网畅销书榜前茅,并成为新一代父母喜爱的家教书

目录信息

一、平凡不等于平庸 要幸福还是要赢 既要积极,也要豁达 从容是一种力量 总有一样适合你 走自己的路 读书不是唯一的标准 想到孩子二十年以后 学习是一辈子的事 成功只是阶段性的 成功是人生的营养 和最强的人联系在一起 永远争取坐前排 要改变命运,先改变自己 大家都是这样过来的 求学也是一种经历 不平等是必然的 拼搏让人自豪 压力也有好处 孩子的承受力 只想今天 考上是福,考不上也是福 机会靠自己争取 90分就行了 落后也能给人力量 一切存在的,都是有用的 起跑线上哪有输赢 只要越来越好 等待孩子突然成熟 让孩子学会自治 不希望孩子是神童 神童为什么长不大 何不晚熟两年 二、平凡更要会做人 最重要的是做个好人 好孩子是善良的 要做好学生,更要做好人 智慧是人生的最高境界 成为自己想成为的人 有目标的人生 人生的走向 人生就像一条河 儿子在向青春走 让男孩更像男孩 自信的获得 身体是第一的 最重要的不是解毒 说谎是逼出来的 让失足止于萌芽状态 学会正确对待钱 责任感不是天生的 每个人都有自己的责任 有福同享有难同当 不要轻易说随便 优秀的孩子更要平和 礼貌不是一种技术 孩子不要太听话 必须学点体育 世上没有两个完全相同的孩子 没有绝对不好的性格 人生有无穷的可能性 不要怕孩子太老实 紧张是正常的 胆小不是坏事 自信比瘦更重要 妥协也是一种宽容 以自己的方式成长 不要小看外号 游戏并非坏东西 童真的友情 伙伴是成长的重要元素 给孩子一点面子 三、平凡也要快乐地学习 孩子为什么不快乐 学习并不只是累 孩子可以快乐地赢 只要觉得好玩 学习是自己的事 给孩子一个好胃口 让孩子自己走 学英语的理由 平民的梦想之所在 要不要读奥数班 多学一点没有害处 培训就像一场赌 怎样选择课外班 家长最好去旁听 学乐器的孩子 有挑战才有刺激 是金子还怕不闪光 孩子需要和孩子在一起 好习惯受益终身 习惯重于一切 专时专用水滴石穿 孩子为什么拖拉 不专心正是因为太专心 天大的事情都有办法解决 来了就不晚 把一套教材学好 老师是一个气场 有量才有质 如何让孩子喜欢阅读 阅读是孩子自己的选择 阅读没有标准方式 读书最好读原著 允许孩子囫囵吞枣 什么样的作文是好作文 家长要学会装聋作哑 作文的潜规则 吃蛋糕作文法 写作文从说作文开始 不要太注重书面整洁 允许孩子写废话 允许作文出点格 写作像说话一样自然 写好作文是需要天赋的 重视日积月累 四、平凡更需要好父母 儿子的作文让我想哭 做一个好父母,上帝都会高兴 永远不离开孩子的只有父母 为孩子建一个“档案馆” 我们必将被继承 孩子带给我们的 孩子什么都记得 不要拿孩子去赌 放下我们的骄傲 多一些怜悯,多一些理解 先要求自己,再要求孩子 不要替孩子谦虚 孩子需要真实的评价 指责不能解决问题 把“但是”改成“而且” 让我们克服唠叨 关键是现在做什么 忆苦思甜适可而止 家长要善于沟通 倾听给人力量 连残疾孩子也能做到 孩子不需要可怜 承认孩子不优秀 当孩子陷入泥坑 不要太焦虑 有自信才敢冒险 不要妄想一蹴而就 解放自己,解放孩子 家长教不好自己的孩子 小事背后的根源 赢得孩子的敬重 打孩子是可耻的 大人不要欺负孩子 爱和虐待只有一线之隔 让孩子参与大人的事 母亲更要养好孩子 母亲的眼光太具体 母亲尤其不要唠叨 母亲如何教育男孩 负面问题小心触碰 五、教育需要宽容 教育需要宽容 金钱不能代替尊重 学校为什么不春游 中国孩子为什么体能差 没有课间活动的孩子 大学生找不到工作也是好事 放弃学历崇拜 人生充满变数 孩子厌学怪谁 分数是重要的 没有什么好抱怨 排名次也没什么可怕 让每个孩子都有希望 升学不凭成绩凭什么 教育不是一改就灵 后记 孩子永远是最重要的
· · · · · · (收起)

读后感

评分

看完这本书,就是一种感觉:好书。 最近连续看了几本关于家庭教育的书籍,大多都是说教的,但这本书不同,它是以一位母亲的眼光,去描述她生活中的点点滴滴,一些观点说的很好,我不得不佩服这位母亲……

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看完这本书,就是一种感觉:好书。 最近连续看了几本关于家庭教育的书籍,大多都是说教的,但这本书不同,它是以一位母亲的眼光,去描述她生活中的点点滴滴,一些观点说的很好,我不得不佩服这位母亲……

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看完这本书,就是一种感觉:好书。 最近连续看了几本关于家庭教育的书籍,大多都是说教的,但这本书不同,它是以一位母亲的眼光,去描述她生活中的点点滴滴,一些观点说的很好,我不得不佩服这位母亲……

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看完这本书,就是一种感觉:好书。 最近连续看了几本关于家庭教育的书籍,大多都是说教的,但这本书不同,它是以一位母亲的眼光,去描述她生活中的点点滴滴,一些观点说的很好,我不得不佩服这位母亲……

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看完这本书,就是一种感觉:好书。 最近连续看了几本关于家庭教育的书籍,大多都是说教的,但这本书不同,它是以一位母亲的眼光,去描述她生活中的点点滴滴,一些观点说的很好,我不得不佩服这位母亲……

用户评价

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《平凡的孩子也有春天》是一本能够引发深刻思考的书,它让我重新审视了“成功”的定义,也让我对“平凡”有了全新的认识。我一直以为,只有那些站在顶峰的人,才能被称为成功者,但这本书却让我看到,那些在自己的人生轨道上,脚踏实地,默默耕耘的人,同样拥有着属于自己的光芒。书中描绘的孩子们,他们或许在学业上并不拔尖,在社交上并不活跃,但在他们身上,我看到了对生活的热情,对梦想的执着,以及那份即使身处逆境也未曾放弃的希望。我尤其被书中对“陪伴”的描绘所打动,那些平凡的父母,他们用最真挚的情感,陪伴孩子走过成长的每一个阶段,给予他们无私的爱和支持。这种爱,是孩子们最坚实的后盾,也是他们最终能够绽放属于自己“春天”的基石。

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《平凡的孩子也有春天》给我带来的震撼,并非瞬间爆发的惊喜,而是一种润物细无声的感动。这本书并没有刻意去制造戏剧性的冲突,也没有宣扬任何宏大的教育理念,它只是用一种非常朴素、真诚的方式,讲述了几个孩子的成长故事。但正是这种朴素,才显得尤为珍贵。我能够深深地感受到作者对这些平凡孩子的理解和尊重,她没有居高临下地去评判,也没有刻意去美化,而是将他们最真实的一面展现在读者面前。我记得书中有一个情节,主人公因为一次考试失利而情绪低落,家人和老师并没有责备他,而是给予了他充分的理解和支持。这种看似微不足道的关怀,却在他幼小的心灵中播下了希望的种子。这本书让我明白,每一个孩子都是一颗独特的种子,他们需要的是适宜的土壤、充足的阳光和耐心的浇灌,而不是过度的期待和苛责。它提醒我们,在关注那些“别人家的孩子”的同时,更应该关注我们身边那些默默无闻的灵魂,去发现他们身上的闪光点,去呵护他们内心的敏感。

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这本书让我对“教育”这个词有了更深层次的理解。我一直认为,教育就是传授知识,培养技能,但《平凡的孩子也有春天》让我看到了教育更深层、更人性化的意义。它并非是简单的知识灌输,而是关于如何引导孩子们发现自我、认识自我、肯定自我的过程。书中描绘的那些教育者,他们不是高高在上的导师,而是与孩子们并肩前行、共同成长的伙伴。他们懂得倾听,懂得尊重,懂得用耐心和爱去陪伴孩子们走过成长的每一个阶段。我特别欣赏书中对“失败”的态度,它没有将失败视为终点,而是视为一次学习的机会。正是通过一次次的失败,孩子们才学会了反思,学会了坚持,学会了如何在跌倒的地方重新站起来。这种教育理念,让我深受启发。它让我意识到,作为成年人,我们的责任不仅仅是为孩子们提供优越的物质条件,更重要的是为他们营造一个充满爱与鼓励的环境,让他们能够勇敢地去尝试,去探索,去犯错,并最终找到属于自己的“春天”。

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《平凡的孩子也有春天》这本书,像一股清泉,涤荡了我内心深处的浮躁和焦虑。我常常会不自觉地将自己的孩子与其他孩子进行比较,总觉得自己的孩子不够优秀,不够出色。然而,读完这本书,我才真正意识到,每一个孩子都有属于自己的节奏和花期,强求他们按照别人的步伐前进,只会扼杀他们本身的潜能。书中描绘的那些孩子们,他们或许没有惊人的天赋,或许没有出众的外表,但他们拥有着一颗善良、真诚的心,以及对生活的热爱和对未来的憧憬。我尤其被书中某个孩子因为对植物的独特热爱而进行的细致观察所打动,这份专注和热情,虽然在世俗的眼光看来可能“无用”,但在他内心却构成了一个完整而美好的世界。这本书让我学会了放慢脚步,去发现孩子身上那些细微但珍贵的美好,去鼓励他们按照自己的意愿去成长,去寻找属于自己的那片“春天”。

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初次翻开《平凡的孩子也有春天》,我并没有抱有太高的期待,毕竟“平凡”二字常常与“乏味”相伴。然而,随着文字的展开,我逐渐被书中那些鲜活的人物和跌宕起伏的故事情节所吸引。作者的文笔极富感染力,她善于捕捉孩子们细腻的情感世界,将他们内心深处的喜怒哀乐刻画得淋漓尽致。我仿佛能看到那个在课堂上总是举手却得不到老师关注的孩子,那个因为家庭贫困而自卑的孩子,那个在运动场上总是跑最后却依然坚持的孩子。他们每一个人的故事,都像一面镜子,映照出我们曾经的影子,那些被遗忘在时光角落里的青涩与执着。书中对“春天”的定义也并非单一的成功或荣誉,而是指孩子们在经历过风雨后,找到属于自己的那份安宁与自信,实现内心的成长与蜕变。我尤其喜欢书中关于友情的部分,孩子们之间纯粹而真挚的情感,是他们最宝贵的财富,也是他们穿越黑暗、迎接光明的力量源泉。这本书让我重新审视了“平凡”的意义,它不再是平庸的代名词,而是拥有无限可能性的沃土。

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这本书如同一个温柔的引路人,轻轻地拂去了我心中积攒的尘埃。我一直以为,只有那些拥有闪耀光环、天赋异禀的孩子,才能在人生的舞台上绽放属于自己的光彩,而那些平凡的孩子,注定只能在角落里默默无闻。然而,《平凡的孩子也有春天》彻底颠覆了我的这种认知。它用细腻入微的笔触,描绘了一个个看似普通却拥有独特灵魂的孩子,展现了他们在成长道路上所经历的挣扎、迷茫,以及最终找到属于自己那片春天的故事。我尤其被书中某个情节所打动,主人公在一次次挫折中,并没有选择放弃,而是凭借着一股不服输的韧劲,一点点地积累经验,最终在某个意想不到的时刻,绽放出了璀璨的光芒。这种力量,并非源自与生俱来的天赋,而是源自对生活的热爱,对梦想的执着,以及那份即使在最黑暗的日子里也未曾熄灭的希望。它让我明白,生命的色彩从来不是单一的,平凡的生命同样可以谱写出属于自己的壮丽诗篇。这本书不仅仅是一个关于孩子成长故事的书,更是一堂关于人生价值的深刻教育,它教会我如何去发现平凡中的不凡,如何去欣赏生命中那些细微而美好的瞬间。读完这本书,我感到内心充满了力量,仿佛也拥有了去面对生活中种种挑战的勇气。

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阅读《平凡的孩子也有春天》的过程,如同在静谧的午后,品一杯香茗,回味悠长。这本书没有那些华丽的辞藻,也没有惊心动魄的情节,它只是用最质朴的语言,讲述了最真实的成长故事。我在这本书中看到了无数普通家庭的缩影,看到了孩子们在成长过程中所经历的那些平凡的喜怒哀乐。我被书中某个孩子在面对挫折时所展现出的韧性所打动,他并没有因为一两次的失败而气馁,而是从中汲取经验,继续前行。这种内在的力量,是任何外在的优越条件都无法比拟的。这本书让我明白,所谓的“春天”,并非只有绚烂的色彩,它也可以是内心深处的平静,是找到自我认同的喜悦,是能够独立自主的力量。它提醒我,作为家长,我们更应该关注孩子内心的成长,而不是仅仅盯着他们的分数和成绩。

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我一直对那些讲述平凡人物如何创造不平凡故事的作品情有独钟,而《平凡的孩子也有春天》恰恰满足了我对这一主题的期待。这本书并非写给那些成绩优异、天赋异禀的孩子们,而是写给每一个在生活中默默努力、渴望被看见的孩子。我在这本书中看到了太多似曾相识的场景,孩子们在课堂上不敢举手,在运动会上跑在最后,在人群中显得格格不入。但作者并没有将这些“平凡”的一面放大,而是用一种温暖的笔触,去挖掘他们身上隐藏的闪光点。我特别喜欢书中对“坚持”的描绘,它没有将坚持描绘成一件轰轰烈烈的大事,而是体现在孩子们日常的点滴之中,比如一次次的练习,一次次的尝试,一次次的跌倒再爬起。这些看似微不足道的坚持,最终汇聚成了他们生命中最强大的力量。它让我明白,所谓的“春天”,并非遥不可及,而是蕴藏在每一个平凡的日子里,等待着被发现和被唤醒。

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这本书就像是一面镜子,映照出我内心深处最柔软的部分。我常常在想,我是否真正理解我的孩子,是否看到了他们内心深处的渴望。 《平凡的孩子也有春天》用它细腻的笔触,描绘了无数平凡的孩子,他们在各自的生活中挣扎、成长,最终找到了属于自己的那片天空。我被书中某个孩子对音乐的执着所打动,即使在不被理解的环境下,他依然坚持着自己的热爱,并从中找到了巨大的快乐。这种对内在声音的追随,是生命中最宝贵的财富。这本书让我明白,每个孩子都是一个独立的个体,他们有自己的思想,有自己的节奏,我们不应该用自己的标准去衡量他们,而是应该去倾听,去理解,去支持他们去成为自己。它让我重新认识了“平凡”的价值,它不是平庸,而是蕴含着无限可能性的土壤,等待着被耕耘,等待着绽放。

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《平凡的孩子也有春天》是一本能触动灵魂的书,它不仅仅讲述了孩子们的成长,更映射出了我们每个人的内心。我在这本书中看到了自己年少时的影子,那些曾经的迷茫、困惑,那些渴望被理解、被关注的心情,都随着文字的跳跃而重新浮现。作者用一种极其细腻的笔触,描绘了孩子们在成长过程中所遭遇的种种困境,家庭的压力、同伴的排挤、学业的挫折,以及他们如何在这重重困境中,一点点地找回自我,重拾信心。我被书中某个孩子面对家庭变故时的坚强所感动,他在最艰难的时刻,没有选择哭泣和抱怨,而是用自己的方式去承担,去守护。这种超越年龄的成熟与担当,让我看到了生命中最动人的力量。这本书也让我反思了自己在教育孩子时所存在的一些误区,我是否给予了他们足够的耐心和理解,是否真正看到了他们内心的需求,而不是简单地用自己的标准去衡量他们。

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呵呵,这本书是小时候随便买的,买回来之后读着读着才知道这是给大人的。不过里面鲁鲁的作文很有趣,

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呵呵,这本书是小时候随便买的,买回来之后读着读着才知道这是给大人的。不过里面鲁鲁的作文很有趣,

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