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用心而已

去年冬天读的书，里面的实例还值得一看，不过逻辑和内涵，确实只能算中下品。

把学生当人，真正做到尊重和关爱，话语自然变化。

简单有用

共情，理解孩子的情绪而非行为，创造出对孩子的学习有益的情感氛围。共情是一种疏导方式，它让孩子/成人的情绪与内心一致，或者辅修/鼓励人表达出其未能表达的情绪。一个有情绪的人才是一个高自尊的人。

这也是一套丛书，美国心理学家海姆.吉诺特所著，共三本，除了《老师和学生怎样说话》还有《孩子，把你的手给我》《父母怎样和孩子说话》，它没有像卢勤姐姐的书一样登上各大排行榜，而且，它的英文版早在三十年前就出版了，也就是说，它显得多少有那么点落伍，封面不花哨，内容...

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