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暑假讀完第二本書。原來還能這樣教數學，我以前對如何考察學生是否理解，並沒有落實到位。應該在課堂上就將學生的作業落實這樣能做到讓學生減負，也能做到讓老師更加瞭解他們的情況，裏麵還涉及到瞭很多非常實用的方法。

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應該是發錶文章的閤集，有很多重復的地方，但主要思想很明確。實際問題與數學問題之間的關係。數學思想是教學的背後支撐。最有用的就是對學習的定義——改變或擴大對一個事物的看法，即對該事物有更全麵、深入的瞭解。