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裏麵有句話可好玩啦，說日本是東亞世界産下的熊孩子，這熊孩子反過來咬噬自己的母親，令東亞解體，而自己最後躋身所謂近代世界中去。

資料齊全，觀點聊作批判用。

就是「中國古代國傢と東アジア世界」的通論部分

資料齊全，觀點聊作批判用。

裏麵有句話可好玩啦，說日本是東亞世界産下的熊孩子，這熊孩子反過來咬噬自己的母親，令東亞解體，而自己最後躋身所謂近代世界中去。

记一些本书的观点。 1，作者在论及「東アジア世界」这个概念时，多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2，文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3，周边国家得以学习中国的重要前提是，这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4，册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...

记一些本书的观点。 1，作者在论及「東アジア世界」这个概念时，多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2，文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3，周边国家得以学习中国的重要前提是，这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4，册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...

记一些本书的观点。 1，作者在论及「東アジア世界」这个概念时，多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2，文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3，周边国家得以学习中国的重要前提是，这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4，册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...

记一些本书的观点。 1，作者在论及「東アジア世界」这个概念时，多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2，文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3，周边国家得以学习中国的重要前提是，这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4，册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...

记一些本书的观点。 1，作者在论及「東アジア世界」这个概念时，多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2，文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3，周边国家得以学习中国的重要前提是，这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4，册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...