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里面有句话可好玩啦，说日本是东亚世界产下的熊孩子，这熊孩子反过来咬噬自己的母亲，令东亚解体，而自己最后跻身所谓近代世界中去。

资料齐全，观点聊作批判用。

里面有句话可好玩啦，说日本是东亚世界产下的熊孩子，这熊孩子反过来咬噬自己的母亲，令东亚解体，而自己最后跻身所谓近代世界中去。

资料齐全，观点聊作批判用。

就是「中国古代国家と東アジア世界」的通论部分

记一些本书的观点。 1，作者在论及「東アジア世界」这个概念时，多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2，文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3，周边国家得以学习中国的重要前提是，这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4，册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...

记一些本书的观点。 1，作者在论及「東アジア世界」这个概念时，多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2，文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3，周边国家得以学习中国的重要前提是，这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4，册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...

记一些本书的观点。 1，作者在论及「東アジア世界」这个概念时，多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2，文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3，周边国家得以学习中国的重要前提是，这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4，册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...

记一些本书的观点。 1，作者在论及「東アジア世界」这个概念时，多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2，文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3，周边国家得以学习中国的重要前提是，这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4，册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...

记一些本书的观点。 1，作者在论及「東アジア世界」这个概念时，多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2，文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3，周边国家得以学习中国的重要前提是，这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4，册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...