具体描述
半个世纪以来,
研究中日文化交流史的人不少,
但很少有人提及两国文化逆转的情况,
也很少有人研究中国的留日学生,
但不必说曾经在二十世纪初活跃在中国各地的日本教习,
其原因,可能由于这些是失败的历史。不宜深究,
也可能是因为资料缺乏, 难以着手。
在中国新教育的建设过程中,对日本教习所起的作用,
所作的贡献应该有所认识,
也应该有一个实事求是的评价,
尽管这段历史经历的时间不长,
而且还是段失败的历史。
作者简介
目录信息
中国和日本的文化关系
汉译西洋文化对日本的影响
中日文化地位的逆转
日本教习
数千年来未有之变局
怎样变?
留学——培养变革人才
“清国保全论”
从遣送留学生到聘请教习
日本教习的开始和分布
日本教习的实况
中国人对日本教习的反应
日本教习的衰退
简单的总结
关于日本教习
中国的新教育和日本教习
中国教育近代化的过程
中国的新教育是怎样模仿日本的
日本教习的作用
师范教育建设中日本教习的作用
女学的兴起和日本教习
总结
中国的近代化和松本龟次郎
教育在变革中的地位
教育改革和游学政策
中国的近代化和留日学生
松本龟次郎和留日学生
热爱和理解中国的日本人
历史不会忘记
中岛裁之和东文学社
中岛裁之和东文学社设立经过
东文学社的组织和教学
失败的事业
《笔谈遗稿》
神户理事府
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
《日本教习》这本书,给我带来了一种前所未有的沉浸式阅读体验。它不仅仅是知识的传递,更像是一种文化的熏陶。我很少会因为一本书而对某个国家产生如此强烈的认同感,仿佛自己也成为了那个文化的一部分。书中的很多论述,都让我对之前的一些固有认知产生了颠覆,原来那些我们习以为常的西方文化视角,在解读日本文化时,是多么的局限。我发现,这本书非常擅长挖掘那些隐藏在表象之下的深层含义。比如,书中对于“本音”与“建前”的分析,就让我对日本人那种内敛、含蓄的沟通方式有了更深刻的理解,也明白了为什么有时候他们的言语表达会显得那么委婉。这种细致入微的洞察力,贯穿了全书的始终。我经常在阅读过程中停下来,反复思考作者提出的观点,并且会不由自主地将书中的内容与我所了解的其他文化进行对比。这种对比,不仅加深了我对日本文化的理解,也让我对其他文化有了新的认识。这本书让我意识到,理解一个文化,需要跳出自身的文化框架,用一种更加开放和包容的心态去接纳。
《日本教习》这本书,给了我一种全新的阅读体验。它不是那种一目了然的快餐式信息,而是需要我慢慢品味,细细咀嚼。书中的每一个字,每一句话,都仿佛经过了精心的打磨,充满了智慧的光芒。我最喜欢其中关于日本传统手工艺的描写,例如陶瓷、漆器等,作者不仅仅是介绍了这些手工艺品的制作过程,更是将它们与日本人的匠人精神紧密联系起来,让我看到了那种极致的专注和对完美的追求。这种精神,在当今社会已经越来越少见了,但在这本书中,我看到了它的光辉。我感觉自己正在经历一场精神的洗礼,思想的升华。这本书让我明白,真正的价值,不仅仅在于事物的功用,更在于它所承载的精神和情感。
当我阅读《日本教习》这本书的时候,我感觉自己不仅仅是在阅读文字,更像是在与一位智者进行对话。它没有用华丽的辞藻去渲染,而是用朴实无华的语言,讲述着那些深邃的道理。我尤其喜欢书中对于日本社会中“和谐”文化的探讨,让我对日本人那种追求群体共识,避免冲突的处世哲学有了更深的理解。这种文化,既有它的优点,也有它的局限性,但这本书都以一种客观、中立的态度进行了分析。我感觉自己正在经历一次思维的拓展,一种对世界的全新认知。这本书让我明白,理解一个文化,不仅仅是了解它的表面现象,更是要去体会它背后的价值观和行为模式。
当我开始阅读《日本教习》的时候,我并没有抱着要立刻“学会”日本的某种特质的心态,而是把它当作一个朋友,一个愿意与我分享他故事的朋友。这本书的叙述方式很特别,它不是那种枯燥的教科书式讲解,而是仿佛一位经验丰富的老者,娓娓道来,用生动有趣的例子,将那些抽象的概念具象化。我尤其喜欢其中对于一些传统节日背后故事的描写,它们不仅仅是节日日期的罗列,更是将这些节日与自然、与人的情感紧密地联系起来,让我体会到日本人对于时间流逝的感知,以及对生命循环的敬畏。我记得其中一段描写,关于“年越しそば”的习俗,从这碗荞麦面的细长,到人们在新年前夜吃它的意义,都解释得非常到位,让我感受到了那种细致入微的生活哲学。这种对细节的关注,正是日本文化中我一直着迷的地方。这本书的语言也相当优美,读起来有一种行云流水般的流畅感,即使是那些涉及历史事件的段落,也不会让人感到枯燥乏味,反而充满了戏剧性和人文关怀。我感觉自己不仅仅是在阅读文字,更是在通过文字,去感受那个国度的脉搏,去倾听那些被时间沉淀下来的声音。
《日本教习》这本书,彻底改变了我对“学习”的定义。我一直认为,学习就是机械地记忆知识,但这本书让我明白了,真正的学习,是一种体验,一种感悟。它不是将知识强行灌输给我,而是引导我去发现,去思考,去连接。书中的每一个章节,都像是一扇通往新世界的大门,每一次翻阅,都能发现新的惊喜。我尤其喜欢其中对于日本传统艺术的描写,例如浮世绘、俳句等,作者不仅仅是简单地介绍这些艺术形式,更是深入剖析了它们背后的精神内核,让我看到了艺术与生活的完美融合。我发现,日本文化中很多的美学原则,都体现在这些艺术作品中,而这些原则,又反过来影响着日本人的生活方式。这种相互影响、相互渗透的关系,让我对日本文化有了更加立体和全面的认识。我感觉自己正在经历一场心灵的洗礼,思想的升华。
拿到《日本教习》这本书的时候,我抱着一种学习者的心态,但读着读着,我发现自己更像是一个被邀请的客人,受邀进入了一个丰富多彩的世界。这本书的独特之处在于,它没有用一种高高在上的姿态来讲述日本文化,而是用一种平等、尊重的视角,与读者进行对话。我喜欢作者在叙述中穿插的那些个人感悟和故事,这让原本可能显得有些枯燥的历史和文化知识,变得生动有趣,充满人情味。我记得其中一段关于日本庭院的描写,不仅仅是介绍了庭院的布局和设计,更是将庭院与日本人的精神世界联系起来,让我体会到那种“静寂”之美,以及与自然和谐相处的哲学。这种将宏观的文化理念融入微观的日常生活细节的写作手法,让我感到非常佩服。我感觉自己正在一点点地,一点点地,被这本书所吸引,所打动。
《日本教习》这本书,对我来说,不仅仅是一本关于日本文化的读物,更是一本关于如何观察和理解世界的教科书。它教会我用一种更加细腻、更加敏感的视角去审视生活中的点滴。书中的很多论述,都让我恍然大悟,原来那些我曾经忽视的细节,竟然蕴含着如此丰富的文化意义。我特别喜欢其中关于“间”的概念的阐释,这个词语在中文中很难准确翻译,但作者通过生动的例子,让我深刻理解了那种留白、那种不确定性,以及它在日本文化中所扮演的重要角色。这种对于抽象概念的深入剖析,让我对日本文化有了更加深刻的认识。我感觉自己正在经历一次思维的拓展,一种对世界的全新认知。这本书让我明白,理解一个文化,不仅仅是了解它的历史和习俗,更是要去体会它背后的精神。
当我翻开《日本教习》这本书的扉页时,我预想过它可能会给我带来一些新的知识,但万万没想到,它会对我产生如此深远的影响。这本书最打动我的地方,是它那种“润物细无声”的力量。它没有强行改变我的想法,而是用一种循循善诱的方式,引导我去思考,去发现。我尤其喜欢书中对于日本社会中“集体主义”和“个人主义”之间微妙平衡的分析,让我对日本人那种既强调团队合作,又不乏个人情感的特质有了更深刻的理解。这种看似矛盾的统一,正是日本文化独有的魅力所在。我感觉自己正在经历一次心灵的蜕变,思想的升华。这本书让我明白,真正的理解,不是停留在表面的了解,而是要深入到事物的本质,去感受那份共鸣。
自从开始阅读《日本教习》以来,我的日常生活仿佛多了一抹色彩,变得更加有仪式感了。这本书不仅仅是知识的海洋,更像是一本生活指南,它教会我如何从平凡的生活中发现美,如何去欣赏那些不经意间的细节。我开始留意身边的一些事物,例如,当我喝一杯茶的时候,会想起书中对茶道精神的描绘,体会那种专注与宁静。当我整理房间的时候,也会不自觉地想起书中关于“断舍离”的哲学,尝试着去简化生活。这本书的内容,不仅仅停留在理论层面,它更注重实践,用很多生活化的例子来阐释深奥的文化理念。我曾经对日本的一些礼仪感到困惑,但在这本书中,我找到了清晰的解释,原来那些看似繁琐的规矩,都蕴含着深厚的文化底蕴和人与人之间的尊重。我感觉自己正在慢慢地改变,从一个旁观者,变成了一个更加理解和欣赏日本文化的人。这种改变,是潜移默化的,也是发自内心的。
最近偶然翻开《日本教习》这本书,刚拿到手,就被它那沉甸甸的质感和封面设计所吸引。那种带着历史厚重感的墨色,配合上烫金的标题,瞬间就勾起了我对日本文化深深的好奇心。我一直以来都对东方文化,特别是日本这个国家充满了兴趣,总是希望能找到一本能够系统性地、深入浅出地介绍其精髓的书籍。《日本教习》在这一点上,似乎做到了。书的装帧非常考究,纸张的触感也十分舒适,这在如今快餐式阅读盛行的时代,无疑是一种难得的体验。翻阅目录,看到里面涉及的领域如此广泛,从历史沿革到艺术审美,再到社会习俗,仿佛是一张巨大的网,将日本文化的方方面面都囊括其中。我期待它能像一位循循善诱的老师,带领我一步步揭开日本文化的神秘面纱,理解那些看似微小却意义深远的细节,例如它对于“侘寂”之美的阐释,或者是在日常生活中的一些仪式感是如何形成的。这种期待,就像即将踏上一段未知的旅程,充满了探索的欲望和对未知的美好憧憬。我希望能在这本书中,不仅仅是获取知识,更能获得一种文化的浸润,一种对不同文明的尊重与理解。
中国近代化
历史,个人经历融合为一体,令人动容
三星半 内容不如商务印书馆的那套师范学校与中国的近代化写得透彻
历史,个人经历融合为一体,令人动容
最出彩的就是对材料的整理。