图书标签: 传播学  考研  网络传播  新媒体  教材  彭兰  互联网  思路清晰   

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迷信五分，没读懂，等二刷。

迷信五分，没读懂，等二刷。

对网络传播的基础性知识做了一个梳理，全面但较浅。能写成这个样子，看得出作者和业界并不脱节，非纸上谈兵。但是有些理论前后出现，感觉没有统筹好，有点怀疑部分章节是虐手下研究生而编凑起来的。

做了好几张思维导图，考研加油

有幸遇上第四版，很新巨全。 技术决定论与“虚幻的乡愁”持有者如我，对《万物皆媒》的未来惴惴向往。 借彭兰老师后记里的话“新媒体无涯，而人生有涯，虽然以有涯随无涯是件痛苦的事，但在这样一个过程中，能看到新媒体时代更广阔、更深层的景观，看到自己的局限与进步，也是一种获得与满足。”

原本是想找一本入门书籍了解下现在的传媒知识，尤其是网络传媒。 在网上搜寻了半天，看到这本书评价还比较高，也就试着买了下。 今天仔细读了下，真是不忍直视。 当然，也是我还是对中国教材还留存着一点点残念吧。 直接翻开第九章“网络传播的效果” 好吧，骂人要骂狠，捉奸要...  

一. 网络传播的属性与传播形态 1. 多重属性 1）技术平台属性 IPV6（地址资源的问题），物联网，网格计算（不同网络之间分享），云计算，语义网（“人与电脑之间的交流变得像人与人之间的交流一样轻松”），虚拟现实，3D，web2.0（强调用户参与，构建网站整体的生态系统），社会...

搞新媒体研究的老师见过一些，多数是在课堂上或者论文中，少数是在教材里。 他们给我强烈的整体印象是，精力充沛，思维活跃，热衷追新。当然不可避免的是，体系化不足，深度不够。 就像这本书给人的感觉一样。很多人看了之后觉得散、浅，觉得不怎么样。 还有一个非新闻传播专业...  

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